“諾曼底”號遇難記教學(xué)設(shè)計整體感知(專業(yè)版)
【正文】 課文 一 開始就把讀者的心揪得緊緊的。（師生朗讀文中對話部分） 指名反饋：同學(xué)們，你們聽到了一個怎樣的聲音？（堅定的、鎮(zhèn)定的、果斷的、嚴(yán)厲的、威嚴(yán)的??） （觀看船長指揮的片斷）。 五、布置作業(yè) 。 （ 3）了解了“諾曼底”號遇難的整個經(jīng)過，故事留給你怎樣的感受呢？誰能 用一個簡單的詞語說一說？（感動、激動、自豪、驚魂未定、害怕、恐慌、慌張??） 三、抓住關(guān)鍵語句，探究海難發(fā)生的原因。（板書課題） 作者雨果簡介。 教學(xué)難點： 學(xué)習(xí)作者通過場面描寫烘托人物形象的表達(dá)方法。 時間： 1870 年 3 月 17 日夜晚。乘客們都進入了夢鄉(xiāng)。 “震蕩可怕極了，一剎那間，男人、女人、小孩兒，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著 ，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。這項宣布，顯示了鋼鐵般的意志和無尚的權(quán)威，體現(xiàn)了首先保護弱小的社會應(yīng)有的運作秩序。 從上述作業(yè)中選擇一到兩項來完成。 7C 教育資源 網(wǎng) （ 7C 教育資源網(wǎng)（ ） 域名釋義： 7c 學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 “人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。 指名反饋：你們看到了什么？聽到了什么？（提示：聽到了尖叫聲、哭喊聲、船上物品到他的聲音、人們奔跑的聲音??仿佛看到了人們驚慌、害怕的神情，看到了人們蜂擁而出，看到了人們因奔跑摔倒在了地上??） 7C 教育資源 網(wǎng) （ 7C 教育資源網(wǎng)（ ） 域名釋義： 7c 學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 教師 ：課文是怎樣描寫這一場面的呢？請同學(xué)們讀課文，找出相關(guān) 的段落?！? 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這些句子，讀出霧的大。 整體感知課文內(nèi)容。 學(xué)習(xí)作者通過場面描寫烘托人物形象的表達(dá)方法。（學(xué)生
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1