【正文】 我喜歡讀書、繪畫、音樂(lè)等。近些年來(lái)隨著中國(guó)本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加,各大學(xué)相繼調(diào)整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。2017至2019年：支教結(jié)束，回城從事生物老師行業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。起薪2000～3000元/月。這也決定了，本專業(yè)的學(xué)生其就業(yè)方向也不會(huì)是單一的，有一定的選擇范圍。原核總界分為細(xì)菌界和藍(lán)菌界。特別是面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),不早下手,就要晚就業(yè)。③職業(yè)適應(yīng)期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。近些年來(lái)隨著中國(guó)本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加,各大學(xué)相繼調(diào)整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。：包括野外實(shí)習(xí)、畢業(yè)51免 費(fèi)論文網(wǎng)等，一般約10周～20周。而有些人操之過(guò)急地拼湊,不是完整的人生。制訂每一階段的計(jì)劃務(wù)必做到具體而明確。充分把握實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，盡個(gè)人所能解決一些最基本的就業(yè)相關(guān)問(wèn)題。這四種人才大體可以歸為理論研究型、實(shí)踐應(yīng)用型兩類。了解到這種情況后，大學(xué)生村干部袁玉濤就多方籌集資金，辦起了一所寄宿制幼兒園，很受農(nóng)民歡迎。到國(guó)家最需要的地方去建功立業(yè)。職業(yè)錨對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃的啟示 職業(yè)錨的概念是由美國(guó)埃德加才能取向者在工作中的優(yōu)勢(shì)：；，多有創(chuàng)意； ，樂(lè)于助人； 才能取向者在工作中的劣勢(shì)： ； ；，有時(shí)可能不能顧全大局； 【3】家庭取向：家庭取向者常以自家為中心，喜歡平凡、安定的生活，注重與家人的團(tuán)聚，生活態(tài)度保守而穩(wěn)重，不愿冒險(xiǎn)。五、總結(jié)你的愛(ài)好不一定是你的飯碗，你的專業(yè)不一定是你的職業(yè)。四、對(duì)策相對(duì)于外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)用，經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)專業(yè)的火暴，生物學(xué)似乎處于一個(gè)很尷尬的位置，然而生物學(xué)專業(yè)學(xué)生的科學(xué)分析能力，理解能力，綜合系統(tǒng)技能和邏輯思維能力又是其他專業(yè)所不具備或不足的，那么，面對(duì)這樣的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，我們?cè)撛趺崔k呢？學(xué)好本專業(yè)。近些年來(lái)隨著中國(guó)本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加,各大學(xué)相繼調(diào)整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。：包括野外實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，一般約10周～20周。部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不夠高，專業(yè)不對(duì)口的較多。因此這些朋友對(duì)自己今后的發(fā)展幫助也是非常大的。但我很樂(lè)觀，事事都往積極的方面去思考，做事效率高！自我剖析（三）、我的性格無(wú)論你在哪里與任何人之間的相處，你的性格決定了你的人緣關(guān)系，你是否友善，是否耐心對(duì)朋友有耐心，對(duì)朋友真心，為人如何，是自私還是大度這些等等都是影響你人緣的因素。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。希望本文對(duì)大學(xué)生朋友有所幫助。風(fēng)險(xiǎn)二、由于競(jìng)爭(zhēng)激烈導(dǎo)致考不上研究生。大四在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，制作簡(jiǎn)歷，參加學(xué)院、學(xué)校舉行的各種就業(yè)、面試講座。而諸如優(yōu)秀的醫(yī)藥產(chǎn)品研發(fā)人員、醫(yī)藥代表和中高級(jí)相關(guān)管理人才市場(chǎng)也是十分渴求。四、決策因素家庭因素：我成長(zhǎng)在一個(gè)單親家庭，家里主要靠母親的工資來(lái)維持，我在大學(xué)的生活費(fèi)主要是靠親戚的資助。SWOT分析自身因素(內(nèi))外界因素(外)S(優(yōu)勢(shì))有從事相關(guān)行業(yè)的熱誠(chéng)具備相關(guān)行業(yè)的基本素質(zhì)，如學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、細(xì)節(jié)觀察、責(zé)任感、動(dòng)手能力自我提升的計(jì)劃滿足行業(yè)要求生物醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展迅速，人員需求大北京是經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的地區(qū)，機(jī)會(huì)多生物醫(yī)藥的作用和意義在不斷地提高世界范圍內(nèi)生物發(fā)展前景良好民族院校有良好的民族醫(yī)藥研究基礎(chǔ)W(劣勢(shì))學(xué)習(xí)成績(jī)不算優(yōu)秀知識(shí)結(jié)構(gòu)暫時(shí)不夠完整和全面，欠缺相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)對(duì)于突然的變化難以適應(yīng)北京人才競(jìng)爭(zhēng)大我國(guó)生物行業(yè)沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)，生物公司比較少生物醫(yī)藥公司的競(jìng)爭(zhēng)大，對(duì)人員要求也相對(duì)提高O(機(jī)會(huì))有充足的時(shí)間完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，可以通過(guò)考研究生來(lái)充實(shí)自己積極參加各種比賽，鍛煉自己，提高自己的能力有一定的良好的社會(huì)互動(dòng)關(guān)系學(xué)校、學(xué)院內(nèi)有資深的就業(yè)指導(dǎo)老師做指導(dǎo)生物知識(shí)涉及面廣，就業(yè)靈活生物醫(yī)藥專業(yè)是北京生源本科畢業(yè)生緊缺的專業(yè)T(制約)考研存在一定風(fēng)險(xiǎn)比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，自己的最后排名是未知數(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)與課余實(shí)踐的沖突，課余時(shí)間參加各種活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)肯定有影響目前本科專業(yè)不完全對(duì)口很多企業(yè)強(qiáng)調(diào)研究經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷今年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使就業(yè)問(wèn)題更加嚴(yán)峻二、主要目標(biāo)職業(yè)的崗位職責(zé)和任職資格公務(wù)員：工作描述及說(shuō)明主要工作對(duì)下屬的慣例和監(jiān)督，保證銷售任務(wù)順利完成，計(jì)劃、組織、指導(dǎo)和控制銷售活動(dòng)基本要求大學(xué)本科或以上學(xué)歷，最好有相關(guān)工作經(jīng)歷能力分類能力要求決策能力具備根據(jù)部全面的信息分析、評(píng)價(jià)、選擇，做出決策和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力策劃能力有能力對(duì)所定的目標(biāo)進(jìn)行論證說(shuō)明，確定重點(diǎn)，制定可行的行動(dòng)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)能力有能力確定目標(biāo)，讓人接受一種觀點(diǎn)，一個(gè)方案獲一項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃。我希望通過(guò)這篇職業(yè)規(guī)劃能夠更好的認(rèn)識(shí)自己，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，然后有針對(duì)性地加強(qiáng)自己的職業(yè)能力培訓(xùn)，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓自己一開(kāi)始就贏在職場(chǎng)起跑線，成為搶手的職場(chǎng)新人。一、自我分析個(gè)性特點(diǎn)根據(jù)學(xué)校的職業(yè)測(cè)評(píng)、網(wǎng)上比較有權(quán)威性的相關(guān)測(cè)試和家長(zhǎng)朋友以及自己的一些分析，我得出以下結(jié)論：根據(jù)霍蘭德理論進(jìn)行的測(cè)試結(jié)果表明，我屬于社會(huì)型、研究型和藝術(shù)型(SIA)。進(jìn)行組織落實(shí)，確定檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及范圍，并有能力對(duì)工作進(jìn)行追蹤溝通協(xié)調(diào)能力有能力說(shuō)明自己的意見(jiàn)，觀察別人的反映，傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，對(duì)其意見(jiàn)進(jìn)行整理，做好協(xié)調(diào)統(tǒng)一工作談判能力深處沖突的形勢(shì)之中，面對(duì)不同的對(duì)手，仍能把握住方向，創(chuàng)造巨大的效益責(zé)任能力全身心地投入落實(shí)所決定目標(biāo)的工作中，有能力行使權(quán)力，獨(dú)立管理工作研發(fā)人員：工作描述及說(shuō)明主要工作同集團(tuán)或機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系共同促進(jìn)管理方法、解讀新發(fā)現(xiàn)，收集并分析相關(guān)信息基本要求具有大量的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，至少學(xué)士學(xué)位，很多職位要求更高學(xué)位能力分類能力要求協(xié)助能力要求樂(lè)于與他人合作，工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度成就努力保持自己對(duì)目標(biāo)的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務(wù)承受能力能夠接受批評(píng)，并冷靜有效地處理巨大壓力下的工作可靠性可靠、有責(zé)任地，值得信賴地履行自己的職責(zé)細(xì)節(jié)觀察注重工作中的細(xì)節(jié)，完美的完成任務(wù)翻譯：銷售部經(jīng)理工作描述及說(shuō)明主要工作與客戶或發(fā)言者交流，保證譯文傳達(dá)了原發(fā)言者的意圖基本要求具備與此職業(yè)相關(guān)的技能、知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。因此，我在職業(yè)決策時(shí)要考慮到家庭的因素。五、行動(dòng)計(jì)劃大學(xué)階段目標(biāo)我現(xiàn)在距離目標(biāo)還有很大的差距。購(gòu)買商務(wù)正裝，學(xué)習(xí)各種共關(guān)禮儀，提升自己的第一印象積極參加各場(chǎng)校內(nèi)外招聘。方案1：再準(zhǔn)備一年，再考研究生。我看過(guò)一本書，書的作者是一名職業(yè)設(shè)計(jì)師，這樣的工作在中國(guó)似乎還沒(méi)有。我堅(jiān)信“天生我材必有用，直掛云帆濟(jì)滄海！”第一章自我分析分析自我是為了更好的認(rèn)識(shí)自我、了解自我。寬容能為你贏來(lái)更多的朋友。俗話說(shuō)，多個(gè)朋友多條路，在家靠父母出門靠朋友。（2）我的專業(yè)就業(yè)情況分析 我就讀的專業(yè)是生物科學(xué)（專業(yè)就業(yè)情況分析具體見(jiàn)第三章《深入了解生物科學(xué)專業(yè)》）③社會(huì)環(huán)境分析我國(guó)自1998年高校擴(kuò)招至今，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。二、就業(yè)情況:對(duì)人口、食物、環(huán)境、能源等問(wèn)題進(jìn)行綜合研究，開(kāi)創(chuàng)各種綜合解決這些問(wèn)題的方法的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的興起，最終將發(fā)展新的、大規(guī)模的近代化農(nóng)業(yè)。與生物相關(guān)的學(xué)者也要達(dá)到博士學(xué)位，并且工作多年。這可以提供一個(gè)很好的邏輯思維能力與分析能力。四年的大學(xué)生活是自我成長(zhǎng)，自我蛻變，自我學(xué)習(xí)的過(guò)程。家庭取向者在工作中的優(yōu)勢(shì)：； ； ； 家庭取向者在工作中的劣勢(shì)： ； ；； 三，我的個(gè)人風(fēng)格圖 喜歡針砭時(shí)弊直話直說(shuō)，不喜歡拐彎抹角 有藝術(shù)眼光 想象 豐富 有創(chuàng)造性 感情 豐富 思維 獨(dú)特 處事 果斷 敏感 直覺(jué) 有理想 個(gè)人 風(fēng)格四、我的近期職業(yè)目標(biāo)我根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，制定了我的近期“職業(yè)目標(biāo)圖”。施恩教授提出的，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過(guò)程。到基層工作，充實(shí)城市社區(qū)，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位，從事教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧、公、檢、法和其他社會(huì)公益事業(yè)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做奉獻(xiàn)！三，面向基層，明確自己優(yōu)勢(shì) ，大學(xué)生到農(nóng)村擔(dān)任村干部，不僅可以改善農(nóng)村基層干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，提高其整體素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，而且開(kāi)辟了高校畢業(yè)生就業(yè)新渠道，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供了人才保障。這個(gè)縣橋盟鄉(xiāng)郭莊村的大學(xué)生村干部劉延海用自己積攢的幾千元錢，創(chuàng)辦了一個(gè)“小小讀書社”，為群眾提供政策法律服務(wù)、先進(jìn)實(shí)用技術(shù)和致富信息，在村民中引起很大反響。這兩類人才中，實(shí)踐應(yīng)用型人才的需求大大高于理論研究型人才。，我會(huì)和其他同事進(jìn)行交流，加以調(diào)整，實(shí)在不行的話，嘗試調(diào)整工作崗位。有一個(gè)著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員在談到他成功的秘訣時(shí)說(shuō)：“我有意將我長(zhǎng)跑路線上的幾個(gè)地點(diǎn)記得爛熟，所以，每當(dāng)我跑完一個(gè)里程時(shí)，我就心里想著下一個(gè)里程的名字，這樣，一段很長(zhǎng)的路線就被我在心里分割成好幾段小的里程，而我需要做的就是全力跑完這些短的里程。沒(méi)有喜怒哀樂(lè),就不是生活的本質(zhì)。二、就業(yè)情況:對(duì)人口、食物、環(huán)境、能源等問(wèn)題進(jìn)行綜合研究，開(kāi)創(chuàng)各種綜合解決這些問(wèn)題的方法的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的興起，最終將發(fā)展新的、大規(guī)模的近代化農(nóng)業(yè)。與生物相關(guān)的學(xué)者也要達(dá)到博士學(xué)位，并且工作多年。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。誰(shuí)先專業(yè)化找工作,誰(shuí)就先拿到第一桶金。真核總界包括植物界、真菌界和動(dòng)物界，它們代表真核生物進(jìn)化的3條主要路線。生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以從事的工作，在文章開(kāi)始也提到了可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作?！糁炯摇约夹g(shù)入股組建自己的公司企業(yè)。2019至——2025年：從事教師行業(yè)，教書育人，暫時(shí)穩(wěn)定。與生物相關(guān)的學(xué)者也要達(dá)到博士學(xué)位，并且工作多年。這特點(diǎn)將讓自己各方面知識(shí)得以積累。而作為師范類院校的一名生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，以后將要從事中小學(xué)的生物教學(xué),教師是一個(gè)安靜的工作，這和我的性格不謀而合。而海南也主要集中在?？诘貐^(qū), ，生物學(xué)相對(duì)其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂(lè)觀。②中期目標(biāo)：2016年（大學(xué)畢業(yè)一年）：參加支教活動(dòng)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為日后做準(zhǔn)備?！羝髽I(yè)技術(shù)人員——在生物制品公司、企業(yè)、醫(yī)藥單位工作。生物科學(xué)專業(yè)是科學(xué)領(lǐng)域的新興行業(yè)，任何一個(gè)行業(yè)的存在和發(fā)展都不可能是孤立的，它必然會(huì)牽動(dòng)相關(guān)行業(yè)的共同發(fā)展，所以它的方向也不會(huì)是單一的。非細(xì)胞總界中只有1界，即病毒界。到了大學(xué)畢業(yè)才不會(huì)“臨時(shí)抱佛腳”，出現(xiàn)就業(yè)恐慌。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過(guò)程，也是社會(huì)挑選勞動(dòng)者的過(guò)程，只有個(gè)人與社會(huì)成功結(jié)合、相互認(rèn)可，職業(yè)選擇才會(huì)成功。因此，生物學(xué)相對(duì)其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂(lè)觀。：動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等：動(dòng)物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)等。后記生活是拼圖,有些人有條不紊地拼湊,最終成就一幅美妙的圖畫。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)工作，最關(guān)鍵的因素是按計(jì)劃實(shí)施的決心和毅力，它是對(duì)個(gè)人自覺(jué)性和自制力的最大挑戰(zhàn)，只有那些經(jīng)受了這一挑戰(zhàn)的人，才有機(jī)會(huì)獲得成功豐厚的饋贈(zèng)。3大四如周邊企業(yè)尚未進(jìn)行招聘活動(dòng)，我會(huì)通過(guò)多渠道了解其他城市基層工作的招聘情況。一般而言，社會(huì)需要四個(gè)方面的人才：科學(xué)研究、解決工程技術(shù)問(wèn)題、管理企業(yè)、管理社會(huì)。河南淇縣北陽(yáng)鎮(zhèn)黃堆村有３０００多口人，很多農(nóng)民有常年外出務(wù)工的習(xí)慣，小孩留在家里沒(méi)人看管。當(dāng)代大學(xué)生要積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，到基層去，到艱苦地區(qū)去。由此可以看出，整個(gè)規(guī)劃流程中正確的自我評(píng)價(jià)是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題。自我實(shí)現(xiàn)取向者在工作中的優(yōu)勢(shì)： ； ； 、提升意識(shí)； 自我實(shí)現(xiàn)取向者在工作中的劣勢(shì)： ； ； 【2】才能取向：才能取向者單純，愛(ài)戴高帽子，把受別人的歡迎、贊揚(yáng)視為樂(lè)趣，常以能說(shuō)會(huì)道博得眾人好感，通常會(huì)有令眾人意想不到的出奇表現(xiàn)。此外，即使我從事生物方面的工作，生物方面的最新科技與信息都在國(guó)外，閱讀英文原版可以使我了解更多相關(guān)知識(shí)。沒(méi)有出國(guó)的學(xué)長(zhǎng)們，或者努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上名校研究生，或者就業(yè)，雖然從事于本專業(yè)不對(duì)口的職業(yè)。因此，生物學(xué)相對(duì)其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂(lè)觀。：動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等：動(dòng)物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)等。專業(yè)之間的就業(yè)率差距大。大學(xué)認(rèn)識(shí)的同學(xué)朋友大家普遍基礎(chǔ)好。因?yàn)檫@些都可以陶冶情操！個(gè)人特征：我的控制欲望很強(qiáng)，希望控制學(xué)習(xí)和生活，希望別人都按自己的方式去做事，因此忽略了別人的感受。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。自我認(rèn)知是職業(yè)規(guī)劃的第一步，也是非常重要的一步。取舍原則根據(jù)情況做出最佳選擇，傾向于方案1,因?yàn)榍腥腚y主要是業(yè)務(wù)水平的問(wèn)題，一旦就業(yè)，在5年內(nèi)不易頻繁轉(zhuǎn)換工作，5年以后的發(fā)展要看當(dāng)時(shí)的環(huán)境變化。我希望我的經(jīng)歷多元化，成熟，積極主動(dòng)，有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠均衡發(fā)展。隨著人們對(duì)健康的關(guān)注，人們對(duì)保健的要求也開(kāi)始私人化、固定化，于是健康管理機(jī)構(gòu)遍地開(kāi)花，而健康管理師則少得可憐。然而在外企僅僅從事翻譯工作提升空間比較狹小，工作壓力比較大，而且北京等大城市的外語(yǔ)人才也比較豐富，對(duì)于本科為生物專業(yè)的我來(lái)說(shuō)不是最優(yōu)選擇。有韌性，在困境中不輕易放棄。就業(yè)已經(jīng)不再是大