【正文】 三、自身發(fā)展跟不上行業(yè)的發(fā)展，最終被淘汰。原則尋求能和諧發(fā)展的結(jié)合點，該取時取、該舍時舍，因為完全不顧及一個方面都不利于另一方面的發(fā)展。今天的生活是由一年前我的選擇決定的，而今天我的行動將決定我三年后的生活。希望本文對大學(xué)生朋友有所幫助。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。在大學(xué)階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。只有這樣，才能避免設(shè)計中的盲目性，達到設(shè)計高度適宜。（二）自我剖析我是一個當代本科生在讀生，是父母眼里的寶貝，是家里最大的希望!我酷愛書法，愛好散文詩詞歌賦，沒事喜歡寫些小詩小詞，心中偶像是蘇軾，喜歡他的狂放不羈！平時與人友好相處人緣較好，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強。精力充沛，富有活力。但我很樂觀，事事都往積極的方面去思考，做事效率高！自我剖析（三）、我的性格無論你在哪里與任何人之間的相處，你的性格決定了你的人緣關(guān)系，你是否友善，是否耐心對朋友有耐心，對朋友真心，為人如何，是自私還是大度這些等等都是影響你人緣的因素。(一)小學(xué)朋友由于小時候我們都生活在一個地方,一起玩著長大,所建立起來的友誼是非常純潔和美好的。(三)大學(xué)朋友和社會朋友大學(xué)一年級里，我積極加入學(xué)校各種社團及組織，先后加入化生系學(xué)生會宣傳部，淮南師范學(xué)院書法協(xié)會，院學(xué)生語工部及就業(yè)協(xié)會，在不到一年的時間里，通過自己的努力迅速從一名社團成員成為院語工部宣傳部部長，院書法協(xié)會洞山分社辦公室主任同時擔任07（8）班宣傳委員，所以在校認識很多朋友，同事。從小到大，我就是在父母含辛茹苦的哺乳下長大，從只會嗷嗷待哺到現(xiàn)在離開父母到外求學(xué)；在老師孜孜不倦的教導(dǎo)和培養(yǎng)下成長，從手 把手學(xué)我算一加一到現(xiàn)在學(xué)會獨立看書，思考問題；總之，親情，友情和師生情將會在我以后的職業(yè)生涯中助我一臂之力！將來的愛人 同學(xué) 社團同事 親戚 朋友 家人 老師 自己（二）、人與周圍環(huán)境的關(guān)系世界上沒有什么事情是絕對的，你的家人你的同學(xué)你的老師在不同的場合有不同的身份。因此這些朋友對自己今后的發(fā)展幫助也是非常大的。參加過院，系組織的書法比賽和語工部的普通話培訓(xùn),以及各種征文比賽和參與“淮南師范學(xué)院校慶標志征集“活動。 我是一個性格外向但有比較穩(wěn)重的人，我喜歡接受挑戰(zhàn)，尤其是一些未曾經(jīng)歷過的事情，我喜歡感受成功后的那份快感。也是最大的希望！家庭關(guān)系家庭成員有一定社會關(guān)系，我許多朋友也已經(jīng)參加工作，其中也有高官子弟。部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不夠高，專業(yè)不對口的較多。這兩組數(shù)字非常直觀地告訴人們：大學(xué)生就業(yè)形勢目前很嚴峻，且在今后若干年將會持續(xù)嚴峻。有的人天天策劃商品，策劃金錢，策劃情感，而沒有從策劃人生開始。在我經(jīng)歷了小學(xué)中學(xué)，大學(xué)里我想的看的做的，若不是這樣一個人生的轉(zhuǎn)折點給我這樣一個機會，我想我是不會認真的去思考自己未來的路。：包括野外實習(xí)、畢業(yè)論文等，一般約10周～20周。：此專業(yè)培養(yǎng)的人才主要從事職業(yè)有：動物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員、生物學(xué)者、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者、動物學(xué)者和野生動植物學(xué)者、大學(xué)生物學(xué)教師、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師、大學(xué)健康專業(yè)教師、工業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、育苗場及溫室管理者、農(nóng)場和漁場管理者。：要求從業(yè)者具備大量的技能、知識和工作經(jīng)驗。然而，許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。近些年來隨著中國本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加,各大學(xué)相繼調(diào)整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。那些不僅僅只掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識的人有很好的工作機會。這個現(xiàn)象將使以后有更多的生物學(xué)學(xué)生在私人經(jīng)濟界找工作。可惜至今為止大學(xué)的學(xué)業(yè)還沒有傳授一些技能，研究所、企業(yè)、高校以及科研單位打算從象牙塔中走出來。四、對策相對于外語和計算機專業(yè)的實用，經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)專業(yè)的火暴，生物學(xué)似乎處于一個很尷尬的位置，然而生物學(xué)專業(yè)學(xué)生的科學(xué)分析能力，理解能力，綜合系統(tǒng)技能和邏輯思維能力又是其他專業(yè)所不具備或不足的，那么，面對這樣的優(yōu)勢和劣勢，我們該怎么辦呢？學(xué)好本專業(yè)。例如管理類，有些企事業(yè)單位和行政管理部門都設(shè)立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位。由于我的平均成績并不高，家庭經(jīng)濟情況也不太好，所以考研也很難爭取到名校，出國根本不可能。但他努力學(xué)習(xí)英語，多次獲得我校英語演講比賽冠軍，現(xiàn)在，他在新東方教授托福寫作和雅思口語。五、總結(jié)你的愛好不一定是你的飯碗，你的專業(yè)不一定是你的職業(yè)。在追求的過程中把握心態(tài)，保持一個積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進，在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。能力要求：樂于與他人協(xié)作，并在工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度；能夠激發(fā)并保持自己對目標的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務(wù)；能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作；可靠地，有責任感地，值得信賴地履行自己的職責；注重細節(jié)。由于這種差異，人們在就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇上，以至于在具體工作的投入上都會因此而受到影響。才能取向者在工作中的優(yōu)勢：；，多有創(chuàng)意； ，樂于助人； 才能取向者在工作中的劣勢： ； ；，有時可能不能顧全大局； 【3】家庭取向：家庭取向者常以自家為中心，喜歡平凡、安定的生活，注重與家人的團聚，生活態(tài)度保守而穩(wěn)重，不愿冒險。為了未來發(fā)展的需要，在注重專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，還增強社會學(xué)能力。這些工作讓我的思維能力、組織能力、策劃能力與寫做能力都得到了一定的提高。體能鍛煉不能松懈。職業(yè)錨對大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃的啟示 職業(yè)錨的概念是由美國埃德加所謂職業(yè)錨就是指當一個人不得不做出選擇的時候，他或她無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價值觀。有些人也許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時候，一個人過去的所有工作經(jīng)歷、興趣、資質(zhì)、性向等等才會集合成一個富有意義的模式(或職業(yè)錨)，這個模式或職業(yè)錨會告訴此人，對他或她個人來說，到底什么東西是最重要的。既然選擇了畢業(yè)后服務(wù)基層，就必須做到以下幾點：一、認清形勢，明確自身不足適當?shù)钠谕蹬c良好的擇業(yè)心態(tài)、過硬的專業(yè)知識技能、適當?shù)淖孕拧⒑玫娜似罚ㄕ\心、虛心、禮貌）、計算機與英語水平、好的簡歷、良好的語言表達與溝通能力”等16條“金標準”。到國家最需要的地方去建功立業(yè)。我了解農(nóng)村的風俗人情，知道農(nóng)村的村容村貌。據(jù)河南鶴壁市委書記王訓(xùn)智介紹，目前大學(xué)生村干部正在成為這個市農(nóng)村干部隊伍中的骨干力量。這些大學(xué)生村干部在各級黨委和有關(guān)部門的幫帶下，迅速進入角色，把自己學(xué)到的專業(yè)知識運用到經(jīng)濟發(fā)展上，以新的視角審視社情民意，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮了很強的帶動作用。了解到這種情況后，大學(xué)生村干部袁玉濤就多方籌集資金，辦起了一所寄宿制幼兒園，很受農(nóng)民歡迎。今年２月，北京市就宣布首批招聘２０００名應(yīng)屆大學(xué)生到遠郊區(qū)縣農(nóng)村工作。五、我的基層就業(yè)通路20072011年大學(xué)四年完成任務(wù)：1大一學(xué)好基層專業(yè)課，積極參加學(xué)校各類社團和活動，擴大人際關(guān)系網(wǎng)，鍛煉自己的為人處事的能力。熟練處理本職工作，工作業(yè)績比較突出，可以和上層及廣大人民進行直接溝通，深得人民信賴、領(lǐng)導(dǎo)厚愛。這四種人才大體可以歸為理論研究型、實踐應(yīng)用型兩類?，F(xiàn)在，人們開始步入知識經(jīng)濟社會，信息技術(shù)、新材料、生物工程的發(fā)展，很多深層次的變革，只有在科學(xué)研究、工程教育、工業(yè)生產(chǎn)三者緊密結(jié)合中才能實現(xiàn)。立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。只有社會上客觀存在著勞動就業(yè)的可能性，才談得上對職業(yè)的選擇。充分把握實習(xí)機會，盡個人所能解決一些最基本的就業(yè)相關(guān)問題。如因為工作關(guān)系而導(dǎo)致健康問題，我會適當申請休假，工作之余會保證適當?shù)倪\動量。三、認真策劃人生每一步有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，千真萬確?？梢哉f，一份好的學(xué)習(xí)工作計劃，就是一個小而全的系統(tǒng)工程。制訂每一階段的計劃務(wù)必做到具體而明確。四、總結(jié)從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時期，一種觀點認為職業(yè)生涯的階段主要可分為：①職業(yè)準備期：職業(yè)準備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識、技能的準備以及等待就業(yè)機會。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個階段。而有些人操之過急地拼湊,不是完整的人生。愛好：書法，文學(xué),寫博客 工作經(jīng)驗，淮南師范學(xué)院書法協(xié)會，院學(xué)生語工部及就業(yè)協(xié)會。有的人天天策劃商品，策劃金錢，策劃情感，51論文網(wǎng)到頭來迷失方向，而沒有從策劃人生開始。在我經(jīng)歷了小學(xué)中學(xué)，大學(xué)里我想的看的做的，若不是這樣一個人生的轉(zhuǎn)折點給我這樣一個機會，我想我是不會認真的去思考自己未來的路。：包括野外實習(xí)、畢業(yè)51免 費論文網(wǎng)等，一般約10周～20周。：此專業(yè)培養(yǎng)的人才主要從事職業(yè)有：動物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員、生物學(xué)者、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者、動物學(xué)者和野生動植物學(xué)者、大學(xué)生物學(xué)教師、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師、大學(xué)健康專業(yè)教師、工業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、育苗場及溫室管理者、農(nóng)場和漁場管理者。：要求從業(yè)者具備大量的技能、知識和工作經(jīng)驗。然而，許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。近些年來隨著中國本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加,各大學(xué)相繼調(diào)整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。一份切實可行的學(xué)習(xí)工作計劃，要綜合考慮自己各科的發(fā)展水平，充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律，還有對學(xué)習(xí)，工作的合理搭配等等。有計劃地學(xué)習(xí)工作，最關(guān)鍵的因素是按計劃實施的決心和毅力，它是對個人自覺性和自制力的最大挑戰(zhàn)，只有那些經(jīng)受了這一挑戰(zhàn)的人，才有機會獲得成功豐厚的饋贈。每天進步一點點，其實最適合于完成我們的目標。③職業(yè)適應(yīng)期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應(yīng)過程，要完成從一個擇業(yè)者到一個職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。⑤職業(yè)結(jié)束期：由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業(yè)活動能力與職業(yè)興趣，從而結(jié)束職業(yè)生涯。后記生活是拼圖,有些人有條不紊地拼湊,最終成就一幅美妙的圖畫。沒有今天的努力,就沒有明天的希望!試問人生會及時，安能蹀躞垂羽翼？附：個人簡歷姓名：XXX性別：男出生年月：民族：漢族籍貫：安徽省六安市戶口所在地：安徽省六安市政治面貌：團員學(xué)制：四年學(xué)歷：在讀本科專業(yè)類別：生物科學(xué)所在學(xué)校：淮南師范學(xué)院生命科學(xué)系技能/水平專業(yè)能力：掌握本專業(yè)知識，計算機省2級證書語言水平：本人思想意識覺悟可以、有很強的學(xué)習(xí)意識、很好的學(xué)習(xí)能力，但沒有毅力和恒心；有較強的語言組織表達能力；有很強的團隊第四篇：生物科學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教育部明確指出：一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。特別是面對當前的就業(yè)形勢,不早下手,就要晚就業(yè)。平日喜歡旅游。與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。他將細菌、藍菌等原核生物劃為原核生物界，將單細胞的真核生物劃為原生生物界，將多細胞的真核生物按營養(yǎng)方式劃分為營光合自養(yǎng)的植物界、營吸收異養(yǎng)的真菌界和營吞食異養(yǎng)的動物界。原核總界分為細菌界和藍菌界。③了解相近專業(yè)的一般原理和知識。生物科學(xué)其核心課程主要包括了動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)等學(xué)科；必修課程則包括無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)概論、進化生物學(xué)等。一方面，好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對象，可是其要求自然也比較高，本科生的競爭優(yōu)勢不是很強，各個方面的能力都需要提高；另一方面，基層單位就業(yè)容易，可是條件差，發(fā)展也不太理想。這也決定了，本專業(yè)的學(xué)生其就業(yè)方向也不會是單一的，有一定的選擇范圍?？蒲泄芾眍愂紫葋砜纯蒲蓄?，在科研機構(gòu)或企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)等工作，對本科生來說有較大的難度。這些崗位與科研崗位相比，雖然也重視應(yīng)聘者對專業(yè)知識、技能的把握和運用，但在文憑等其他環(huán)節(jié)沒有過多的嚴格要求，為本科生提供了更多的就業(yè)機會。起薪1000～3000元/月。起薪2000～3000元/月。首先大學(xué)畢業(yè)后去支教一年，獲取經(jīng)驗，回到城市在中學(xué)或小學(xué)從事教師行業(yè)。大學(xué)二年級：要通過大學(xué)英語四級考試?？既〗處熧Y格證。2017至2019年：支教結(jié)束，回城從事生物老師行業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗。主干學(xué)科：生物學(xué)主要課程：動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等專業(yè)實驗：動物學(xué)實驗、植物學(xué)實驗、微生物學(xué)實驗、細胞生物學(xué)實驗、遺傳學(xué)實驗、生物化學(xué)實驗、分子生物學(xué)實驗等。而一個國家的發(fā)展離不開教育,教育的好壞直接影響國家的發(fā)展, , 是學(xué)生對自然科學(xué)的啟蒙和開導(dǎo), 是啟發(fā)學(xué)生愛護環(huán)境, ：此專業(yè)培養(yǎng)的人才主要從事職業(yè)有：動物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員、生物學(xué)者、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者、動物學(xué)者和野生動植物學(xué)者、中小學(xué)生物學(xué)教師、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師、育苗場及溫室管理者、農(nóng)場和漁場管理者。然而，許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。近些年來隨著中國本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加,各大學(xué)相繼調(diào)整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。而生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生大多從事教育工作，也有少部分的就業(yè)于生物類的企業(yè)。選修或輔修一些熱門的課程，如經(jīng)濟學(xué)、物流管理等。而我校生物專業(yè)的輔修或雙學(xué)位課程要求高而且收費不少，所以選擇輔修或雙學(xué)位并不太適合我。我喜歡讀書、繪畫、音樂等。不要指望別人給你什么，是你想