【正文】 ？生提出難寫(xiě)的字。（課件出示生字）開(kāi)雙軌火車(chē)，挑兵點(diǎn)將，檢驗(yàn)生字的學(xué)習(xí)效果。（四）對(duì)比識(shí)字，理解字意。1.（指挑字）這是一個(gè)多音字，一種讀？組詞。（板題）（二）初讀課文，讀準(zhǔn)字音。生書(shū)空，師范寫(xiě)。指導(dǎo)讀。齊讀。隨機(jī)出示詞語(yǔ)“大雪”。全班有感情的朗讀 9．大家讀了整篇識(shí)字以后，你們有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？ 四．同學(xué)們寫(xiě)的真好看。齊讀。分段朗讀，使每人都有參賽的機(jī)會(huì)。四、以小組為單位，讓學(xué)生充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，研究用什么方法能記住這些字，再觀察寫(xiě)這6個(gè)字時(shí)應(yīng)注意什么。讀謎語(yǔ)，猜一猜這是什么字。老師用生字編了些字謎，誰(shuí)能猜出來(lái) 日下一橫長(zhǎng)，里字下里藏。逐句讀讀猜猜。過(guò)程與方法目標(biāo)：朗讀謎語(yǔ)，邊讀邊想，學(xué)會(huì)猜謎。師領(lǐng)讀。有什么發(fā)現(xiàn)？喜歡哪種說(shuō)法？領(lǐng)讀這則謎語(yǔ)。這些字是什么結(jié)構(gòu)？怎樣寫(xiě)才好看？哪些字特別難寫(xiě)？怎樣寫(xiě)好它們？希望老師教你寫(xiě)什么字？示范。新課開(kāi)始，教師應(yīng)該用生熟知的一些書(shū)本文具，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)，喚起學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望。分組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，教師要巡視了解情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生提的有價(jià)值的問(wèn)題，及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)。指名當(dāng)小老師，說(shuō)說(shuō)哪些字音在讀的時(shí)候要注意些什么？評(píng)價(jià)。（4）女生讀，齊讀。”（出示“北風(fēng)”）指名讀。分組讀。（1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的顏色? 生:是綠色的。他們有的在河面上溜冰，有的在岸邊跳繩，還有的在山坡上滑雪，多開(kāi)心呀！蠟梅、翠竹、蒼松也不怕寒冷，站得筆直筆直的，可是蟒蛇、螞蟻、刺猬卻早就不見(jiàn)了蹤影，原來(lái)他們躲進(jìn)洞里去了呢！你能讀好這篇韻文嗎？自讀、指讀、齊讀六、激發(fā)興趣，自主識(shí)字（學(xué)習(xí)2個(gè)生字）1，韻文會(huì)讀了，韻文中的生字你們記住了嗎？老師來(lái)考考你們，指讀。，你還知道它是什么字嗎？甲骨文中的多字就是這么寫(xiě)的。你還在哪句諺語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)了“多”？（樹(shù)多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千斤。古時(shí)候“斤”就是砍木頭的意思，后來(lái)才變成重量單位。（一）拓展運(yùn)用，鞏固認(rèn)字。）請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，對(duì)照自己寫(xiě)的字，看你的字有什么不足嗎？ 請(qǐng)大家再寫(xiě)第二個(gè)，注意改進(jìn)剛才的不足。寫(xiě)完后，看看同桌的，夸夸他最棒的字。鞏固識(shí)字。”多”呢?這個(gè)“滿(mǎn)”字很復(fù)雜。挑字有什么好辦法記住它？用換偏旁的方法我們還能認(rèn)識(shí)許多新朋友呢。用你喜歡的方式讀讀這五句諺語(yǔ)。蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí) 字 五 教 學(xué) 設(shè)計(jì)學(xué)校：文化綠城小學(xué)姓名：朱麗紅第五篇：識(shí)字五教學(xué)設(shè)計(jì)《識(shí)字5》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)生字。（2）看到蒼松你想到了什么？指名說(shuō)，引出古詩(shī)《青松》。（多媒體出示蠟梅圖）我們首先來(lái)看看“蠟梅”。寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，你感覺(jué)怎樣？指人說(shuō)。12個(gè)詞語(yǔ)分為四組，第一組詞語(yǔ)表現(xiàn)了冬天氣候的特點(diǎn)；第二組詞語(yǔ)介紹了不畏嚴(yán)寒的三種植物；第三組詞語(yǔ)介紹了在洞里過(guò)冬的動(dòng)物；第四組詞語(yǔ)介紹了三種適合冬天進(jìn)行鍛煉的體育活動(dòng)。（過(guò)渡語(yǔ)：我們班的小朋友真厲害，這么快就認(rèn)識(shí)了這么多的詞語(yǔ)了。如：皮包、包裝、本人、根本、尺寸、尺子、毛筆、筆直、刀子、菜刀……七、進(jìn)行知識(shí)拓展，認(rèn)識(shí)書(shū)包里的書(shū)本、文具上的字。文：獨(dú)體字，4畫(huà)，第三筆撇要寫(xiě)得有彎度，捺寫(xiě)得舒展。自悟方法：抓住特點(diǎn)。好不好？如果他們猜不出來(lái)，就告訴他們?cè)撛鯓硬?。從哪些詞語(yǔ)可以肯定左邊是“禾”字？。教學(xué)難點(diǎn)：有收集謎語(yǔ)或自編謎語(yǔ)的興趣?？偨Y(jié)猜謎方法：第二個(gè)謎語(yǔ)就要來(lái)了，讓我們想想怎樣把謎語(yǔ)猜出來(lái)吧。你怎樣來(lái)猜這個(gè)謎語(yǔ)？⑴、點(diǎn)撥出示：情、清、請(qǐng)、精、晴、睛，你發(fā)現(xiàn)了什么？再讀謎語(yǔ)，你又想到了什么？⑵、猜到謎底了嗎？怎么猜出來(lái)的？隨學(xué)生回答出示謎底。⑵、男女生擴(kuò)詞語(yǔ)比賽。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“語(yǔ)、數(shù)、算、格、練、盒”等12個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“包、文、本、尺、筆、刀”6個(gè)生字，掌握筆順。這一步可以按自然段讀，讀一段或幾段課文，看看哪幅圖畫(huà)的是這部分課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，四個(gè)季節(jié)你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？（指名說(shuō)說(shuō)）（出示場(chǎng)景圖）今天，我們就一起到冰天雪地的野外去玩玩，說(shuō)說(shuō)你們看到了什么？ 大家剛才說(shuō)的就是識(shí)字5的內(nèi)容。（5）在寒冷的冬天，還有哪些植物不怕冷。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：1，課件：（1）封面；2）北風(fēng)呼嘯的聲音；3)北風(fēng)；4）一些雪景的圖片；5）大雪；6）寒流；7）寒流 大雪 北風(fēng)；7）滑雪 溜冰 跳繩；8）