【正文】 家長要注意以下兩點：第一、防微杜漸，及時疏導(dǎo)，讓孩子遠離嫉妒?！駧椭⒆诱_理解競爭的含義。（四）教師總結(jié)，布置作業(yè)。抓大放小，把教育的重點放在孩子的人生態(tài)度，價值觀，志向未來，學(xué)習習慣和學(xué)習方法上，對于孩子生活中的瑣碎小事，家長應(yīng)對學(xué)會能夠放的下來。二是別那我和別人比。要給孩子留足面子。隨著孩子年齡的增長，自我意識的增強，孩子的脾氣會越來越大，如果不及時疏通引導(dǎo)，則會使壞脾氣影響孩子獲得知識，阻礙孩子一生的發(fā)展。教師根據(jù)教育故事和家長的做法，針對專家的建議，總結(jié)培養(yǎng)孩子愛心和責任心的方法。家長可以鼓勵孩子養(yǎng)一種小動物。教學(xué)過程：可分為以下幾個環(huán)節(jié)。以免造成孩子對于失敗的恐懼心理。在教育故事中，媽媽走進了女兒的房間，傾聽了女兒的心聲，及時澄清了孩子的某些錯誤的認識和觀念，并通過“蝴蝶總理”的真實故事激勵女兒樹立了克服自卑、自信向前的信念。三、交流總結(jié)請家長朋友根據(jù)教材中的教育故事和專家課堂中的建議談出自己的體會和打算，由教師加以總結(jié)，提出希望和建議。給孩子適當分配家務(wù)活。第四講 增強孩子的勞動意識這一講內(nèi)容是針對當今的孩子均為獨生子女，普遍存在只會享受成果，不愿主動付出，缺乏勞動興趣的性格缺憾而設(shè)計的。（三）走進專家課堂，請專家支招。要培養(yǎng)孩子好的讀書習慣，就一定要了解孩子的閱讀水平和特點，將讀書納入全家的學(xué)習計劃中，身體力行，為孩子營造良好的讀書環(huán)境。所以教材安排了這兩方面的內(nèi)容，一是我愛讀書，二是作文真難寫。（二）閱讀教育故事，評價分析。鼓勵孩子把零用錢捐助慈善事業(yè)。教學(xué)方法：案例分析法，講授說理法，教材導(dǎo)讀法。如課前的預(yù)習，課中的專心聽講，回答問題積極，課后的及時復(fù)習，以及學(xué)科“不會本”的建立都是提高學(xué)習成績的好方法。找到孩子抱怨的原因后就要對癥下藥，幫助孩子解決問題了。在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用家長已有的經(jīng)驗，結(jié)合家長現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習主題，不斷豐富和發(fā)展家長的生活經(jīng)驗，使家長在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。所以教材安排了這兩方面的內(nèi)容，一是我愛讀書，二是作文真難寫。如果家長以金錢獎勵孩子，孩子勞動的目的就變了，變成追求物質(zhì)或金錢等利益。他們會從一次次簡單的體驗中去思索，甚至于能從一個小小的勞動細節(jié)中感悟出生命的真諦。（5）養(yǎng)成每天寫一點的好習慣。做剪報還能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，這對提高寫作能力也大有幫助。同齡人的優(yōu)秀作文，鼓勵孩子多看。現(xiàn)在，有越來越多的孩子喜歡看電視、玩電腦和迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，以電視、電腦為主的現(xiàn)代信息媒體比書本更形象有趣，更具有娛樂性、快捷性和豐富性，無論是家長還是孩子，都更愿意通過電視和電腦獲取信息、愉悅身心。再比如，如果孩子是一名學(xué)生干部，當他的學(xué)習和工作發(fā)生沖突時，他如何來協(xié)調(diào)這兩方面的矛盾呢？在這個時候，父母就應(yīng)該教育孩子想出一個既不耽誤學(xué)習，又能當好學(xué)生干部的好辦法來，這也是自我管理的一個重要方面?親子作業(yè)（1）每天買零食的孩子，家長可以和孩子協(xié)商，讓孩子選擇一周的某一天不買零食，半個月后，增加到每周兩天不買零食，依此類推。進行專項訓(xùn)練，提高思考和書寫速度。教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、案例導(dǎo)學(xué)法、互動交流談話法。之后一小時是家庭成員學(xué)習時候，家長可以和孩子一起學(xué)習他的課本、一起做作業(yè)，并體現(xiàn)出積極、愉快的學(xué)習情緒，家長也可以做自己的業(yè)務(wù)學(xué)習。我估計她是不會畫。到書店買有關(guān)按順序連線、按順序找數(shù)字、找出兩幅圖有幾處不同，涂涂畫畫等之類的書進行訓(xùn)練。會學(xué)習、成績好的孩子，都擁有一套行之有效、適合自己的學(xué)習方法，而學(xué)習困難成績總是不理想的孩子，往往都是死讀書、讀死書的孩子，缺乏完整高效可行的學(xué)習方法。那么，什么是感覺統(tǒng)合失調(diào)癥呢？復(fù)旦大學(xué)心理研究中心主任孫時進教授作了一個形象的解釋。所以，作為家長，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習情緒及體驗，幫助他們走出煩惱，以健康、積極、快樂的情緒投入到學(xué)習中去。第一篇：三年級 牽手兩代教案《牽手兩代》小學(xué)３第一講《讓孩子在快樂中學(xué)習》教案教學(xué)目標：通過教學(xué)活動讓家長明白關(guān)注孩子的學(xué)習過程及學(xué)習體驗比關(guān)注孩子的學(xué)習成績更重要；通過教學(xué)活動幫助家長學(xué)會分析查找孩子在學(xué)習上表現(xiàn)出的消極情緒的原因；幫助家長掌握如何讓孩子在快樂中學(xué)習的教育方法及策略。各位家長，當發(fā)現(xiàn)您的孩子經(jīng)常抱怨作業(yè)多時，您一般是怎樣做的呢？請把您的做法和大家一起交流分享，謝謝！（三）下面我們聽聽錄音中孩子的爸爸當發(fā)現(xiàn)孩子總抱怨作業(yè)多時是怎樣想的。他說，人與外界接觸主要依靠各種身體感官與大腦之間的互動，通過看、聽、聞、摸將信息傳達到大腦，大腦再將這些信息整合，作出反應(yīng)，指揮身體的動作，兩者不斷互動，形成感覺統(tǒng)合。有教育專家說：出色的人生源于出色的學(xué)習，出色的學(xué)習源于良好的學(xué)習習慣，良好的學(xué)習習慣源于父母從小對孩子的精心培養(yǎng)?？傊?，感覺統(tǒng)合失調(diào)治療的關(guān)鍵在于后天的教育與訓(xùn)練，家長要做到耐心、用心、持之以恒。我走到她身邊，詢問了一下。通過這種氛圍的營造，讓孩子覺得學(xué)習是每個人一生中最重要、也是最愉快的事情。教學(xué)重點、難點：如何幫助家長找到孩子認為作業(yè)多的原因并采取相應(yīng)措施糾正孩子的心理定向。（三）交流總結(jié)。孩子提出買零食時，家長可以建議孩子圍學(xué)校走幾圈后再回來買，依次提高孩子延遲滿足的能力。家庭中，閱讀的時間就會大大地減少，孩子熱愛讀書的習慣就無從培養(yǎng)。幫助孩子分析人家是怎么寫的，并鼓勵孩子也一篇同樣的命題作文，比較思路，尋找差距。家長可以和孩子一起動手做剪報，一來監(jiān)督指導(dǎo)孩子的剪貼內(nèi)容，二來也促進親子之間的交流，建立親密和諧的親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子的寫作興趣，應(yīng)讓孩子進行趣味寫作。勞動將使他們拒絕任性與放縱；將使他們學(xué)會要珍惜勞動果實，懂得要尊重勞動者。一旦沒有了物質(zhì)金錢的刺激，孩子的勞動積極性也就沒有了，這點是家長應(yīng)切實注意的。旨在幫助家長 朋友正確疏導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的閱讀與寫作的能力。第四篇：牽手兩代三年級教案各位老師：下午好！今天我要和大家一起探討的是《牽手兩代——家長課程》第三冊《慢慢走，欣賞孩子呦！》的教材內(nèi)容。家長朋友一定要關(guān)注孩子積極和孩子溝通，切忌用指責和大道理把孩子的抱怨堵回去，讓孩子的不滿情緒得到宣泄，心情趨于平靜，從而尋找到又快又好完成作業(yè)的有效途徑。（二）傾聽同伴呼聲，共謀解決方案教師可以針對教材中提供的教育故事，請班級內(nèi)在這一方面做得比較好的學(xué)生家長談?wù)勊麄冊诤⒆拥膶W(xué)習生活中是如何引導(dǎo)的，介紹他們的先進經(jīng)驗。教學(xué)重點、難點：教孩子學(xué)會合理支配零用錢，學(xué)會合理消費。6幫助孩子建立家庭銀行卡。和家長朋友一起閱讀書中的教育故事，面對沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中的孩子，家長的苦惱溢于言表。旨在幫助家長朋友正確疏導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的閱讀與寫作的能力。（五）作業(yè)：為孩子準備一個小書架，定期為孩子選購可讀性書籍。引導(dǎo)家長朋友走進專家課堂，聆聽專家的教誨。共安排了兩部分內(nèi)容，一是做值日真煩，二是扎風箏真麻煩教學(xué)目的：幫助家長培養(yǎng)孩子的勞動意識，熱愛勞動，喜歡動手操作。做孩子的榜樣，和孩子一起做家務(wù)。四、作業(yè)。二、我的作文沒獲獎。正視自己的失敗，祝賀別人的成功。（一）閱讀教育故事，引出課題。要學(xué)會和孩子一起分享。作業(yè)：和孩子進行換位體驗并交流心得。教育故事：因為爸爸沒有答應(yīng)孩子看《哈利波特》的請求，兒子大發(fā)脾氣，為改變孩子這種不良的情緒，家長走訪了專家。給孩子機會，相信孩子能改好。一、媽媽，求你別嘮叨教學(xué)目的：1父母避免無謂的嘮叨，正確全面地看待孩子。學(xué)會等待，克制自己的急躁情緒。教師針對家長的談話和專家的建議，對于本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容進行總結(jié)，請家長朋友們放平心態(tài)，正確客觀公正地看待自己的孩子。讓孩子明白競爭不是一方消滅一方，而是自身與環(huán)境（對方）的共存。如正確的評價孩子的成敗，不把孩子的學(xué)習成績無原則的與其他孩子做比較等。因此，要認清嫉妒給孩子的危害，幫助孩子樹立自信心，讓他們正確看待自己的競爭對手。家長疑問及專家支招：（1）如何培養(yǎng)孩子的競爭意識？●了解孩子競爭心理特點，及時發(fā)現(xiàn)不良問題傾向。請家長朋友夸夸自己的孩子，說說自己孩子的優(yōu)點，說出孩子最讓家長放心的事情。專家指出，下列方法可以幫助家長避免對孩子無謂的嘮叨。第八講 孩子需要欣賞分為兩部分,一是媽媽，求你別嘮叨。不要在第三者面前批評孩子。亂發(fā)脾氣，是現(xiàn)在獨生子女中較為常見的現(xiàn)象，從心理學(xué)的角度看，是孩子意志力薄弱，缺乏自控力的表現(xiàn)。（四）教師總結(jié)并布置作業(yè)。父母要有讓孩子回報的意識，讓孩子幫自己做點事情。教學(xué)方法：案例分析法，講授說理法，教材導(dǎo)讀法。面對孩子在學(xué)習和生活中的失利，家長應(yīng)避免過于嚴厲的批評，指責和挖苦。這一部分內(nèi)容是由女兒因為怕同學(xué)笑話胖不敢上游泳課引出的。教材中給我們列舉出的幾位家長的做法是值得我們學(xué)習和借鑒的。教育孩子從自我服務(wù)做起，處理好自己的事情。每周一次用書面的方式和孩子做一次交流。自然過渡到第三環(huán)節(jié)。（四）教師總結(jié)教師根據(jù)家長們的體會和專家的建議進行總結(jié)。第三講 幫助孩子在閱讀中成長本講在內(nèi)容的編排上主要是針對孩子升入三年級后，由原來以識字為主的語文學(xué)習轉(zhuǎn)入培養(yǎng)閱讀與寫作能力為主，很多的孩子在一時間內(nèi)不能適應(yīng)這一變化。教師借機引導(dǎo)家長朋友進入第二環(huán)節(jié)。教會孩子儲蓄。一、我的零用錢不夠用教育目的：幫助家長教孩子學(xué)會合理支配零用錢，學(xué)會合理消費。她采取的做法是帶孩子拜訪成績優(yōu)異的孩子，尋求好的學(xué)習方法。大體說來有這樣三方面的原因：孩子有厭學(xué)情緒，效率低，學(xué)習上吃力。五、教學(xué)措施：利用兩個雙周周六上午時間輔導(dǎo)學(xué)生家長。在內(nèi)容的編排上主要是針對孩子升入三年級后，由原來以識字為主的語文學(xué)習轉(zhuǎn)入培養(yǎng)閱讀與寫作能力為主，很多的孩子在一時間內(nèi)不能適應(yīng)這一變化。因為孩子尚小，家長培養(yǎng)的是孩子正確的勞動觀念、勞動態(tài)度、勞動習慣，而不是讓孩子以勞動來獲取利益。其實，疊一疊被子，洗一洗碗筷，晾一晾衣服??這類輕微瑣細的活兒，孩子做了，能夠從中收獲許多。然后可以讓孩子描述一件物品，比如家里的一只花瓶，從形狀、顏色、花色到用途等等；利用晚餐時間讓孩子講一件學(xué)校發(fā)生的事情，要求孩子把發(fā)生的事情按時間、地點、涉及人物、內(nèi)容、結(jié)果、感想的順序講明白，目的是訓(xùn)練孩子抓住重點，并清晰條理的表達出來；外出時，家長也應(yīng)有意識的訓(xùn)練孩子口頭表達的能力，比如逛公園時，可以讓孩子描述一下兒童樂園的情形。給孩子準備好必須的墊紙板、刻紙刀、雙面膠，指導(dǎo)孩子合理的粘貼，既美觀好看又節(jié)省空間。比如孩子讀完《白雪公主》后，家長可以啟發(fā)孩子寫下：善良的女孩最美麗，歹毒的女人即便是容貌美麗，也會讓人感覺她丑陋可惡。也有一些孩子不熱愛讀書，在家庭中，影響孩子形成良好閱讀習慣的因素有很多。父母要引導(dǎo)孩子把重點放在做作業(yè)上，在作業(yè)完成的基礎(chǔ)上，允許孩子看一些課外閱讀的內(nèi)容。把作業(yè)當作考試，抓緊每一分鐘。二教學(xué)目標：找到孩子認為作業(yè)多的癥結(jié)并對癥下藥。從我個人來說，我努力形成這樣一種家庭學(xué)習氛圍：晚飯以后半小時是家庭聊天時間，一方面家長談工作上的積極體驗；另一方面和孩子聊學(xué)習經(jīng)歷。在巡視過程中，我發(fā)現(xiàn)了這位學(xué)生遲遲沒有動手，一直盯著電腦屏幕，也不做聲。專項訓(xùn)練?！飳Υ龑W(xué)習有困難的孩子，家長要指導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習方法。⑶有的孩子患有感覺統(tǒng)合失調(diào)癥。）這樣久而久之，不但會影響孩子的心理健康，還會影響孩子的身體健康，因為作業(yè)多，用時長，影響了孩子的正常休息，這樣形成惡性循環(huán)，嚴重影響了孩子的正常發(fā)展。教學(xué)重點：讓家長掌握讓孩子在快樂中學(xué)習的教育方法及策略教學(xué)難點：孩子在學(xué)習上表現(xiàn)出來的消極情緒的原因分析教學(xué)方法互動交流法、采訪對話法、案例分析法、講解法。（播放錄音：教材第3頁爸爸的心靈獨白。這種能力不足，就會引發(fā)運動、學(xué)習、社交的困難。良好的學(xué)習習慣就是正確的學(xué)習方法，除了個別孩子可以無師自通外，大部分孩子都需要在家長和老師的悉心指導(dǎo)下逐漸習得。你們可以多學(xué)習有關(guān)這方面的知識，以便掌握科學(xué)有效地糾正方法。是因為她以前都沒接觸過，所以也不知道如何用。之后，家庭成員才可以從事看電視等娛樂活動。三教學(xué)流程：可根據(jù)實際情況自行設(shè)計 如，（一）閱讀教育故事首先引導(dǎo)家長閱讀教材中的教育故事并展開討論，評價學(xué)習故事中這位“爸爸”的做法：在發(fā)現(xiàn)孩子抱怨作業(yè)多時沒有一味的著急上火，更沒有去指責孩子，而是非常耐心地傾聽孩子的心聲，通過了解同學(xué)和老師，理智地尋找孩子之所以出現(xiàn)這種消極心理情緒的原因。教師針對家長的困惑和專家的建議進行總結(jié)。（2）每天玩游戲或看電視的孩子，家長和孩子協(xié)商，讓孩子選擇一周的某一天不玩游戲或不看電視，半個月后，增加到每周兩天不玩游戲或不看電視，依此類推。同時，如果父母只關(guān)注孩子的作業(yè)、考試和課本，孩子的學(xué)習就有了很大的局限性，孩子也會失去更多的接近書的機會。寫作雖然沒有固定的模式，但卻有一定的章法可尋。（3）培養(yǎng)孩子善于觀察的好習慣。比如，看圖寫話。并能從內(nèi)心里真正地感受到：勞動是人的生命組成的一部分，勞動是光榮的、偉大的? 家庭是培養(yǎng)勞動習慣最好的地方，家長從嬰兒后期就應(yīng)該逐步培養(yǎng)孩子“自己事情自己做”的良好習慣。適量的物質(zhì)獎勵及按勞取酬的觀念應(yīng)在孩子正確的勞動態(tài)度培養(yǎng)起來后再實施? 讓孩子明白，吃得每一粒糧食、穿得每一件衣服，看得每一本書等都是勞動的結(jié)果，沒有勞動就沒有幸福的生活。第四講增強孩子的勞動意識。這冊書緊扣三年級段孩子的年齡和心理特點，結(jié)合現(xiàn)代家庭教育現(xiàn)狀，以科學(xué)的教育理念，從促進孩子德、智、體、個性等全面發(fā)展的角度，用自然而富有覺悟的心靈對白、真實情景下的心靈對話、美好而耐人尋味的親子教育故事、典型的教育案例分析和點