【正文】 加強組織英語百詞競賽。做好音樂特長的統(tǒng)計工作保持在20人以內(nèi)。二、主要工作和措施：進一步加強隊伍建設(shè)，努力打造團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實的教師團隊，為教師的成長創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的教育教學(xué)管理環(huán)境。針對六年級學(xué)生的特殊性，各班做好學(xué)生的收心工作，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，制定“學(xué)困生幫扶計劃”。充分體現(xiàn)年級組的管理作用，以制度為保障，以人性化的管理機制去感染每一位教師，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。3．加強后期對學(xué)生的心理疏導(dǎo)可請有經(jīng)驗的老師來講，也可請專家來講。三輪復(fù)習(xí)5月20日左右啟動，注重考前指導(dǎo)與綜合性模擬訓(xùn)練。備課小組統(tǒng)一備課，資源共享。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。（3）作文教學(xué)：共同備好習(xí)作指導(dǎo)課，教給學(xué)生必要的習(xí)作方法：如怎樣選材、怎樣把內(nèi)容寫具體、布局謀篇的技巧等。配合學(xué)校搞好：語基競賽2次、作業(yè)展覽一次、班級朗讀會一次、學(xué)生作品展讀等活動。根據(jù)每月習(xí)慣養(yǎng)成教育重點和班級實際，上好晨檢和班會。針對這些不足，特制定如下計劃：指導(dǎo)思想：以價值領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)為指導(dǎo)思想，通過對《國學(xué)》地方課程及《經(jīng)典品悟》校本課程的研究，傾心打造書香特色，用正確的價值觀引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長，做合格的小學(xué)生，創(chuàng)建和諧班級、年級組。期末總結(jié)匯報。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。、做好保潔工作，以及對學(xué)生的安全及防傳染病的教育。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。班主任負責(zé)協(xié)調(diào)本班的培優(yōu)工作，制定培優(yōu)計劃，任課教師對所教班級的培優(yōu)生負責(zé)，年級組每大周檢查一次教師的培優(yōu)記錄，舉行培優(yōu)座談會，對于培優(yōu)的考核督查除上述措施外，通過月考成績，質(zhì)檢成績，直至中考成績來檢測。注意學(xué)生知識能力與考試技巧的配合訓(xùn)練，綜合模擬考試，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。2．.組織培優(yōu)座談，總結(jié)培優(yōu)工作情況3．組織第二次質(zhì)量檢測，做好試卷分析 4．迎接區(qū)質(zhì)檢 5 二輪復(fù)習(xí)的進行 6.。四、具體措施（一）教師管理方面：組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度，特別是考勤制度和請假制度。開展“四有、五會、四力”德育實踐活動。組織系列班會課，主題分別是：勤儉節(jié)約、誠實守信、勤奮刻苦、文明禮貌、遵規(guī)守紀等。對學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏及時而頻繁的督促和學(xué)法指導(dǎo)，班風(fēng)看似很好，但學(xué)風(fēng)卻一般。完成期末考試。入學(xué)前狠抓常規(guī)教育。通過班會、團活動等對學(xué)生進行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等安全教育，杜絕意外事件的發(fā)生。七月份撰寫學(xué)期工作總結(jié)、完善、上交各種表冊。2各班抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，樹立遠大理想，為中華之富強而讀書。深入開展年級組活動，扎實推進各項工作的實施,全面提升語數(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師的崗位業(yè)務(wù)水平，努力培養(yǎng)有特長，有個性，有創(chuàng)造力且遵紀守法，求上進的“四有、五會、四力”云程好少年。5．晚自習(xí)放學(xué)后，門崗檢查操場廁所，班主任檢查班級有無學(xué)生滯留。5．認真制定好三輪復(fù)習(xí)計劃。六月份：2．開展端午節(jié)主題教育3．各班級學(xué)期特色活動的總結(jié)研討活動，檔案歸檔第三篇：第二學(xué)期九年級組工作計劃2010—2011學(xué)第二學(xué)期九年級組工作計劃上學(xué)期,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師勤奮工作，取得了許多可喜的成績，教師素質(zhì)的不斷提高。同時，利用課余時間，多多進行自我學(xué)習(xí)，多多進行課題反思，在特色教學(xué)的活動中能擁有自己獨特的見解，尋找出適合自己的一條教學(xué)之路。（每單元出小卷測試，及時補漏）③進行語基知識單項檢測：字詞、句子、原文填空（背誦課文）等檢測。組內(nèi)教師共同交流研究，本學(xué)期每人上報國學(xué)研究課一節(jié)，以此為契機，集思廣益，人人參與，發(fā)揮自己的潛質(zhì)，爭取上出一節(jié)好課。（1）結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《豐體時代小學(xué)在校生一日生活常規(guī)》，加強學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為豐體時代小學(xué)的形象。以“不以善小而不為，不以惡小而為之”習(xí)慣養(yǎng)成教育活動為載體，狠抓學(xué)生文明形象。準確把握教學(xué)進度，較好地解決教學(xué)中存在的問題。②在日常語基教學(xué)中要做到扎實、落實，保證人人過關(guān)。二、工作重點與措施1．結(jié)合我園每月進行的“園本課程研究及特色教學(xué)研討活動”，鼓勵各位教師在活動中能夠?qū)φn程進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，