【正文】 習(xí)作發(fā)表方面：有饒欽、杜思凡的作文分別在《衢州教育》、《衢州晚報》等報刊上發(fā)表文章。再說說這次我寫總結(jié)的事吧。等活動進(jìn)行了一段時間后，我才想起應(yīng)該在門辦公室門口寫一下“領(lǐng)糖果處”時。我們也經(jīng)?？吹搅掷蠋熣覍W(xué)生談心，讓他們聽從錢老師的教誨。五、特色當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時，老師們都異口同聲說：奉獻(xiàn)。每位班主任都能來在學(xué)生前，走在學(xué)生后。語文教學(xué)，重視能力的培養(yǎng)，賈老師，劉老師不放過每一個語文訓(xùn)練的環(huán)節(jié)，我們年級組，課間經(jīng)常會為一個詞，一個句，一個訓(xùn)練中的問題，熱烈地討論；數(shù)學(xué)教學(xué)，精益求精，做好每一點細(xì)節(jié)，王曉彤老師要求學(xué)生的草稿紙也做得清清楚楚；英語教學(xué)，面向全體，不出現(xiàn)一個差生。真正做到與時俱進(jìn)，把創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結(jié)合，腳踏實地的走好每一步。設(shè)崗育人，培養(yǎng)學(xué)生的管理意識。通過四位班主任細(xì)致的工作，本學(xué)期以來，我們五年級組未發(fā)生一起學(xué)生傷害事件。學(xué)生的常規(guī)，可以分為兩方面：學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)。四、誠實、協(xié)作、求是、團(tuán)結(jié)。真正做到與時俱進(jìn)與創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結(jié)合，腳踏實地的走好每一步。這一切發(fā)生得這么突然，處理得又是那么及時。時刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識，打造和諧團(tuán)隊。學(xué)期初，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析，確定了“以教學(xué)為主線，以教研促教學(xué)”的教學(xué)方法。我們始終把文明組室的創(chuàng)建和日常工作結(jié)合起來。結(jié)合學(xué)校大隊部檢查，將學(xué)生的常規(guī)教育落到實處。抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對學(xué)生常規(guī)管理的要求。積極參加體育鍛煉。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識是工作的重點。班與班之間要注意加強(qiáng)聯(lián)系，各教師之間也要多交流班級 的管理方法。班級和區(qū)域衛(wèi)生的過程管理，一直是學(xué)校和班主任很頭疼的事。對學(xué)生進(jìn)行唱歌進(jìn)行指導(dǎo)，在本次比賽中五一班取得了第一名，五三班榮獲二等獎，五二班、五四班獲得三等獎。制定了班級目標(biāo)、班訓(xùn)和班級特色。（4）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，各班級利用期中練習(xí)、單元練習(xí)為契機(jī)，鼓勵學(xué)生提高綜合素質(zhì)，（6）積極參加學(xué)校組織的各項活動，張揚學(xué)生個性，發(fā)展其特長。我們組內(nèi)的每個老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作。晨會課向?qū)W生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育、思想品德教育、安全教育。因為年級里的人與事都沒什么多大的變化，可是總結(jié)還是要有的，我就把這學(xué)期所觀察到的發(fā)生在我們年級里的幾個小故事與大家分享：一、不是班主任的班主任本學(xué)期，我們年級的吳建芬老師到白水去支教了，由錢伶俐擔(dān)任五(2)班的語文教學(xué)及班主任工作。我們找好了朗誦的內(nèi)容后，蘭春娜老師就做好了卡紙，給大家分好了朗誦的句子。反而，同辦公室的老師都會準(zhǔn)時把作品給我，提醒我該去更換了。五年級的學(xué)生已挑起了少先隊工作的大梁，他們的各方面表現(xiàn)是有目共睹的。相信大家都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，也相信老師們對我們年級組會有更全面的認(rèn)識!。這一學(xué)期，我們彼此就是那么默契地一起攜手前進(jìn)、一起合作完成了各項工作!出色的學(xué)生群體最后，我介紹一下我們的學(xué)生。我的任務(wù)就把年級組老師的作品粘貼出來。記得當(dāng)時，我一心撲在班級的節(jié)目排練中，忽視了年級組的節(jié)目排練。五年組工作總結(jié)2012年12月第五篇：五年級組工作總結(jié)又到了期末，當(dāng)收到要寫年級組工作總結(jié)的短信后，我覺得很茫然。組內(nèi)事就是大家的事，各人的事就是大家的事，要發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作的精神，共同做好組內(nèi)的事。質(zhì)量是我們的生命線，要做好提優(yōu)補差工作，重視平時的每一節(jié)課，每一次練習(xí)，每一次測試，針對每次考試要及時總結(jié)分析找出原因。（2）舉行單元測考。五年級是新教學(xué)樓，我們組的四位班主任在教室的布置上精心構(gòu)思，獨具匠心，巧妙設(shè)計。讓他們影響身邊的大人也參與到我們的活動中來，收到了良好的社會影響。現(xiàn)在各班學(xué)生基本上養(yǎng)成了良好的早讀習(xí)慣和課間活動習(xí)慣。學(xué)生的安全意識有待提高。通過反復(fù)引導(dǎo)、鼓勵，學(xué)生養(yǎng)成教育得到了進(jìn)一步的提高，各班還培養(yǎng)了一批得力的小干部，形成了良好的班風(fēng)。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐一致。五年級組工作總結(jié)時光飛逝，在過去的一個學(xué)期里，對五年級組來說是不平凡的，是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學(xué)期。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個年級良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個工作重點來抓。方鳳芝、許鳳蓮兩位老師是學(xué)校的老教師，對我們平時的教育教學(xué)工作起較好的引領(lǐng)作用，付霞老師是正當(dāng)年，精力充沛，經(jīng)驗豐富，勇于擔(dān)當(dāng)一些組中事務(wù)，可以說我們組內(nèi)教育教學(xué)力量較強(qiáng)，盡管沒有年青教師，得每位教師也都是工作積極性高，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，工作能開拓創(chuàng)新，為我們學(xué)校做出很大貢獻(xiàn)。除了積極研究課堂教學(xué)，大家還把讀書作為整個教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，教師人人都讀書，學(xué)生人人也讀書，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型年級組，先后組織了多次讀書交流活動和讀書手抄報活動，在我們組無論是教師還是學(xué)生，讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。開展的活動還不夠豐富，創(chuàng)新意識比較淡薄。雖然我們之間觀點上有點不同但是目標(biāo)是一致的：急學(xué)生所急。第二篇：五年級組工作總結(jié)2014年秋季期五年級組工作總結(jié)時間飛逝，在過去的一個學(xué)期里，我們五年級組的全體教師按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的部署，有條不紊地開展工作，強(qiáng)化年級組建設(shè)和課改意識，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的