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河南中學(xué)音樂(lè)特崗招考備考:中國(guó)古代音樂(lè)史復(fù)習(xí)要點(diǎn)(六)(專(zhuān)業(yè)版)

  

【正文】 更多教師招聘詳細(xì)信息關(guān)注河南招教網(wǎng),我們會(huì)在每天發(fā)布最新招教相關(guān)信息及備考資料,歡迎關(guān)注。這一階段,樂(lè)器的種類(lèi)主要有打擊樂(lè)器和吹奏樂(lè)器?!傍Q球”、“石”都是指磬而言。更多教師招聘詳細(xì)信息關(guān)注河南招教網(wǎng),我們會(huì)在每天發(fā)布最新招教相關(guān)信息及備考資料,歡迎關(guān)注。(3)每個(gè)甬鐘(分別在鼓部和隧部)可發(fā)兩音引發(fā)了研究者對(duì)雙音規(guī)律實(shí)際運(yùn)用的范圍、意義及出現(xiàn)時(shí)代的思考?!謸p益法,這個(gè)計(jì)算法是以弦長(zhǎng)為其計(jì)算基礎(chǔ)的。4.《詩(shī)經(jīng)》是春秋末年產(chǎn)生的我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,分風(fēng)、雅、頌三部分,現(xiàn)存305篇,簡(jiǎn)稱(chēng)“詩(shī)三百”。以十二半音構(gòu)成十二律,不但形成并在實(shí)踐中應(yīng)用。如“大師”、“小師”、“瞽”、“磬師”、“鐘師”、“笙師”等。情動(dòng)于中,故形于聲;聲成文,謂之音。(1)老子,即老聃,姓李名耳,字伯陽(yáng),是一位原始的唯物主義者。(2)立部伎,通常64—180人,堂下表演。的高度水平?!比诵闹邢扔辛税?lè),音樂(lè)起著誘導(dǎo)和媒介的作用,使它表現(xiàn)出來(lái)。第二篇:河南中學(xué)音樂(lè)特崗招考備考:中國(guó)古代音樂(lè)史復(fù)習(xí)要點(diǎn)(五)河南中學(xué)音樂(lè)特崗招考備考:中國(guó)古代音樂(lè)史復(fù)習(xí)要點(diǎn)(五)“管端補(bǔ)正法”(笛律)西晉樂(lè)律學(xué)家第一個(gè)解決了笛樂(lè)器制造中,如何計(jì)算開(kāi)孔位置的計(jì)算方法。:唐代在琴的專(zhuān)用文字譜的基礎(chǔ)上發(fā)展成為減字譜,即將文字譜減化,取偏旁再組合為減字譜。參軍是官名。,大樂(lè)署,鼓吹暑隸屬于政府管理的音樂(lè)機(jī)構(gòu),兼管雅樂(lè)和俗樂(lè)。教坊中的樂(lè)工是具有高水平的歌舞、器樂(lè)人才。大曲有《六么》、雜劇有《鶯鶯六么》等,是用《六么》的音樂(lè)表演鶯鶯的故事等。12.《樂(lè)書(shū)要錄》成書(shū)于久視元年(700年)武則天77歲時(shí)召集著作郎元萬(wàn)頃等編撰。又進(jìn)而闡明音樂(lè)的本體是“和”。其名稱(chēng)來(lái)源于佛教語(yǔ)匯。隋唐多部伎?jī)?nèi)容豐富,是各族人民的共同創(chuàng)造的新的風(fēng)格和民族形式的音樂(lè),為隋唐燕樂(lè)的高度發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。歌、舞、樂(lè)三位一體,結(jié)構(gòu)龐大、節(jié)奏與速度復(fù)雜多變是大曲的重要特點(diǎn)。答:《樂(lè)記》是我國(guó)最早的一部具有比較完整體系的音樂(lè)美學(xué)著作。”,《樂(lè)禮》有較深層次的論述?!扮姽闹畼?lè)”到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)展到較大規(guī)模的合奏。代表儒家學(xué)派的音樂(lè)哲學(xué)、美學(xué)著作《樂(lè)記》成文于戰(zhàn)國(guó)。9.《呂氏春秋編鐘之外另有一件是楚惠王鑄贈(zèng)曾侯乙的銅(bo)。”“興于詩(shī),立于禮,成于樂(lè)”。、舞、樂(lè)三位一體的原始歌舞,是我國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)期的主要音樂(lè)形式。:周邊部族的少數(shù)民族樂(lè)舞和歌曲。這一時(shí)期的吹奏樂(lè)器有:(1)塤塤是以陶土制成的吹奏樂(lè)器,一般呈平底、卵形,也有其他很多形狀。更多推薦:2015年河南各地市特崗招聘考試筆試輔導(dǎo)課程更多河南特崗教師招聘考試信息:河南特崗教師考試網(wǎng):更多教師招聘詳細(xì)信息關(guān)注河南招教網(wǎng),我們會(huì)在每天發(fā)布最新招教相關(guān)信息及備考資料,歡迎關(guān)注。(4)編磬由幾個(gè)不同音高的磬編成一組,可演奏簡(jiǎn)單的旋律。:嚴(yán)格演職的行政、音樂(lè)表演。第五篇:河南中學(xué)音樂(lè)特崗招聘?jìng)淇迹褐袊?guó)古代音樂(lè)史復(fù)習(xí)要點(diǎn)(一)河南中學(xué)音樂(lè)特崗招聘?jìng)淇迹褐袊?guó)古代音樂(lè)史復(fù)習(xí)要點(diǎn)(一),有神話與傳說(shuō)兩種形式。他認(rèn)為“移風(fēng)易俗,莫善于樂(lè)”。(1)整套編鐘共有65枚,分上中下三層,上層鈕鐘19枚,分三組排列。這是我國(guó)音樂(lè)發(fā)展史上最早的樂(lè)器科學(xué)分類(lèi)法。諸子百家大都重視音樂(lè)問(wèn)題。它認(rèn)為:“樂(lè)在宗廟之中,君臣上下同聽(tīng)之,則莫不和敬;在族長(zhǎng)鄉(xiāng)里之中,長(zhǎng)幼同聽(tīng)之,則莫不和順;??”“禮、樂(lè)、刑、政,其極一也,所以同民心而出治道。他沒(méi)有絕對(duì)的否定音樂(lè),而是把音樂(lè)分為“天籟”、“地籟”、“人籟”三類(lèi),崇尚“天籟”所具有的“聽(tīng)之不聞其聲,視之不見(jiàn)其形,充滿天地,苞裹六極”的音樂(lè),反對(duì)人的主觀作用。8.“大曲”又稱(chēng)燕樂(lè)歌舞大曲或唐大曲,是一種綜合器樂(lè)、歌唱和舞蹈,并含有多段結(jié)構(gòu)的大型樂(lè)舞。“十部伎”是在貞觀十四年唐太宗統(tǒng)一高昌后遂將“高昌”到為其中一部。它是前代長(zhǎng)期積累下來(lái)的漢族民族傳統(tǒng)音樂(lè)與西域傳入的音樂(lè)在社會(huì)上的遺留。即:音樂(lè)是客觀存在的音響,哀樂(lè)是人們的精神被觸動(dòng)后產(chǎn)生的感情,兩者并無(wú)因果關(guān)系。全書(shū)分十幾部、852類(lèi)。如果說(shuō)《大面》尚未脫幕開(kāi)歌舞的形式,而《踏謠娘》則是由歌舞至戲劇的轉(zhuǎn)變的標(biāo)志。,由宮廷直接管理的音樂(lè)機(jī)構(gòu)。唐代還有歌舞戲,是從歌舞演變而來(lái),有音樂(lè)和舞蹈,但無(wú)角色的扮演和故事情節(jié),后來(lái)用歌舞的形式表演一定的故事情節(jié),便成了歌舞戲。10.“蔡元定十八律”:由南宋樂(lè)律學(xué)家、理學(xué)家蔡元定所創(chuàng)立?!堵暉o(wú)哀樂(lè)論》嵇康(223—263),字叔夜。人心中先已存在的感情各不相同,對(duì)于音樂(lè)的理解也會(huì)因人而異,被觸發(fā)起來(lái)的情緒也會(huì)不同所以,他認(rèn)為音樂(lè)雖能使人愛(ài)聽(tīng),但并不能起移風(fēng)易俗的作用。坐、立二部伎在“安史之亂”
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