【正文】 我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。金秋送爽，碩果累累于中華大地；求知上進，書聲朗朗于校園內(nèi)外。散文（二）：仰慕園丁您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光??您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。作為一名人民教師，我從來都把為黨的教育事業(yè)爭光添彩當作無上的榮光，當作義不容辭的責任。軍訓結(jié)束，我們就正式上課了，真正開始了大學生活，這個學期我們有英語課，英語老師也很關(guān)照我，選我做英語課代表，我很喜歡她，也很喜歡聽她講課，她會組織我們參加我們自己組織的聯(lián)歡會，并在上課時獎勵我們，我們這個班的學生都很喜歡她，很喜歡聽她講課，感覺她很時尚，很陽光，給人很舒服的感覺。我認為，老師是對我們?nèi)松J識，生活態(tài)度有所影響的人，即使三歲的小孩，如果他的舉動或言語對我們有所影響，那我認為他也是我們的老師，只是他對我們的教育體現(xiàn)在他的一句話上。B:老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。很快我進入了大學，接觸了更多的老師，我以為會跟以前的老師完全不一樣，可是我發(fā)現(xiàn)他們一樣和藹可親。在我的教育事業(yè)成長歷程中，民族小學像一盞明燈引導我，關(guān)心培養(yǎng)我，激勵幫助我，使我的教育事業(yè)的能夠在長坡中學這個大家庭中以迅猛的繼續(xù)成長，使我有機會站在這里，用自己的心聲來抒發(fā)對民族小學的感情。服飾依舊，容光依舊。您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。悄悄而來，默默而去，不曾帶走一片云彩?? 但老師又是不平凡的，是偉大的，是平凡中的偉大，又因偉大而顯得平凡！因為！三尺講臺，足以豎起你高大的身影；兩寸教鞭，足以揮灑你美麗的人生；一生信念，足以訴說你奉獻的故事?? 張君墓鎮(zhèn)第三初級中學：趙雙201198篇三：精選13首贊美老師的詩歌 聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌。我們什么都準備好了，這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，但淚水還是從我們的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。且不管從事其他工作的人是怎樣想的，但就我個人而言，我認為這句話是對我們廣大教師隊伍最大的贊譽，也是給予我們的最高的殊榮！可知，為人母者，十月懷胎，孕育新生。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人―― 我的老師您。我自豪，我是一名教育事業(yè)者！我自豪，為有幸能把自己的微弱之軀，微薄之力奉獻到人類最無私、最偉大、最輝煌的教育事業(yè)中去！未來的日子里，我要把這份自豪之情化作前進的動力，刻苦鉆研，勤勤懇懇作好本職工作，服務學校，服務學生。我的人生不知道還會遇到多少老師，也不知道他們都會是什么樣的人，但我知道，他們給予我的卻是我一輩子也不能夠忘記的，至少我現(xiàn)在遇到了這么多對我一生有影響的好老師，他們對我說的話，我會記得，我不會讓他們失望，雖然我不能成為棟梁之才，但我不會自暴自棄，因為我知道還有這么多愛我的人，在關(guān)心著我，讓我會有動力。每次考試我都考一百分，但她從來都不夸我，只是拍著我的肩膀叫我下次更努力，記得有一次參加鄉(xiāng)里組織的小學生數(shù)學比賽，我沒有發(fā)揮好，只拿到了第三名，我有些沮喪，這時老師卻笑著對我說：你真棒！你是我最喜歡的學生，以后還有很長的路，你還有很多機會，我相信你。AB:您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。我初中的英語老師對我影響也很大，她喜歡我，總叫我去她辦公室問她我不會的題，說這樣會講的詳細一點，她很細心，總能夠發(fā)現(xiàn)我心情的好壞，總詢問我是不是心情不好，可不可以向她