【正文】 （三）教學(xué)的重點和難點重點是秦朝中央集權(quán)制度的形成地方形成一套完整的官僚體系。（1）注重備課質(zhì)量，按學(xué)校的要求撰寫教案，配合好定期抽檢。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí),多聽課,多請教,更要多鉆研。強(qiáng)化本組的集備功能,發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。介紹學(xué)習(xí)方法。四、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。目的是使學(xué)生體會歷史與大自然及人類社會的密切聯(lián)系，體會歷史的價值，增強(qiáng)理解歷史和運用歷史的信心，初步學(xué)會應(yīng)用歷史的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題，形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的39。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢加強(qiáng)。積極參加學(xué)校教研組的教研活動，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平。四、教材分析本學(xué)期所授的內(nèi)容是人教版的世界歷史，其中包括世界古代史和世界近代史兩部份，教科書由單元和課組成。高一高二老師多聽高三老師的課，研究新課程下應(yīng)對高考的課堂模式。高一年級抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并進(jìn)行模塊學(xué)分認(rèn)定的研討，制定適合本校學(xué)情的方案。二十一、人們生活方式的變化改革前后兩個樣，以前衣著藍(lán)、灰、黃，購物憑票限數(shù)量，“三轉(zhuǎn)一聽”①是奢望食物匱乏缺營養(yǎng)，居住多為土墻房。五星紅旗“聯(lián)大”飄，中國地位大提高，中日兩國建外交，中外建交掀高潮。十一、民族團(tuán)結(jié)五十六個民族五十六朵花，平等團(tuán)結(jié)是一家，區(qū)域自治是國策，共同發(fā)展變化大，如今西部大開發(fā)，各族人民樂開花。全國人民學(xué)雷鋒，光輝榜樣記心中。二、最可愛的人 1950年6月間，美軍悍然侵朝鮮，打到中國邊境線，嚴(yán)重威脅我安全。有線電報始架設(shè)，遠(yuǎn)隔千里能說話。十五、“寧為戰(zhàn)死鬼不作亡國奴” 1937七月七，宛平城里鏖戰(zhàn)激，鮮血染紅盧溝橋，中日矛盾更加劇，全國抗戰(zhàn)從此起，統(tǒng)一戰(zhàn)線終建立。竊國大盜袁世凱，軍閥統(tǒng)治上了臺。三、收復(fù)新疆阿古柏侵新疆，自立為汗想稱王。二十、明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”明代引進(jìn)農(nóng)作物，玉、甘、花、向、馬鈴薯，棉織、絲織、青花瓷，商貿(mào)出現(xiàn)大城市，明朝中期資萌芽，“機(jī)戶”就是資本家，“機(jī)工”出賣勞動力，雇傭關(guān)系就成立。擇端《清明上河圖》，孟頫書畫人崇尚，書法人稱“宋四家”，蘇、黃、米芾和蔡襄。九、民族政權(quán)并立的時代時間到了960(年)，后周大將趙匡胤，陳橋兵變當(dāng)皇帝，杯酒辭去石守信，北宋大權(quán)集一身，統(tǒng)一局面又形成。教育文藝大發(fā)展，科舉改善用人制，此制延續(xù)一千三，清朝末年才廢止。東晉愷之畫人物，形象逼真好藝術(shù)，代表作品有兩幅，《女史箴圖》《洛神賦》。司馬遷寫《史記》，記述黃帝到武帝，編撰使用紀(jì)傳體，文筆簡潔是范例。雄才大略漢武帝，善用人才把權(quán)集，罷黜百家尊儒術(shù)，集權(quán)削侯分土地，舉辦太學(xué)學(xué)五經(jīng)，一統(tǒng)江山鼎盛期。李冰修筑都江堰，消除水患灌農(nóng)田，治水功勞勝大禹，造福人民幾千年。，你對歷史課程的感覺是，也說不上不喜歡“喜歡”的同學(xué)請回答：你喜歡學(xué)習(xí)歷史課程主要是因為：（可以多選），學(xué)習(xí)歷史課程更容易C．歷史教科書編寫的很生動，而歷史課有助于我提高考試的總分（請?zhí)顚懀安幌矚g”的同學(xué)請回答：你不喜歡歷史課程的主要原因是：（可多選），很多內(nèi)容難以弄清楚，學(xué)不學(xué)歷史對我以后沒有多大用處（請?zhí)顚懀?？？，尤其是文言文形式，一看就蒙，你最主要采取了哪種學(xué)習(xí)方式（自己填寫），你認(rèn)為主要原因是，你的狀態(tài)是（不定項選擇），喜歡跟著老師的思路去學(xué)習(xí)歷史，不喜歡思考、遇到難題能認(rèn)真鉆研，注意力不十分集中，缺乏鉆研精神，常打瞌睡，作業(yè)不會的去向其他同學(xué)抄1我的歷史考試成績主要得益于，你最希望的是，或劃出重點，便于復(fù)習(xí)考試，增加我的歷史知識，便于我學(xué)習(xí)其他知識，自己補(bǔ)充完成?？磥須v史學(xué)科并不需要布置很多作業(yè)，每周最多一次是比較合適的。本調(diào)查報告以客觀題的統(tǒng)計結(jié)果為主要分析基點，輔以主觀題的調(diào)查結(jié)果。而如果參加的話，％的學(xué)生對訪問名勝古跡最感興趣，其次是學(xué)生自由討論（％）再其次是專家學(xué)者講座（％）。黃河流域有“半坡”，地穴房子同居住，糧食最早種植粟，副食蔬菜魚和肉，早期文字出雛形，還會紡線和織布。楚國詩人叫屈原，上了世界名人篇，抒情長詩有《離騷》，思想藝術(shù)傳千年。十四、匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)冒頓統(tǒng)一蒙古盛，漢初被迫去和親，衛(wèi)、霍領(lǐng)兵破匈奴，昭君出塞傳美名。三國經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，各顯神通抓生產(chǎn)，魏國重視抓水利，蜀錦絲綢數(shù)第一，吳國沿海抓造船，聯(lián)系內(nèi)地與臺灣。百姓負(fù)擔(dān)大減輕，社會經(jīng)濟(jì)大繁榮，糧食布匹都豐盛，二十多年人口增。唐與新羅是鄰居，來往頻繁好關(guān)系，仿唐建制用科舉，中國文化傳過去。手工業(yè)很繁榮，絲織棉織高水平，浙江哥窯冰裂紋，著名瓷都景德鎮(zhèn)，廣州泉州造船業(yè)，造船技術(shù)世人驚。十七、君主集權(quán)的強(qiáng)化努爾哈赤統(tǒng)女真，1616國號金，起兵攻明奪遼東，遷都沈陽改盛京。元末明初羅貫中，《三國演義》寫成功，長篇歷史第一部，故事情節(jié)特生動。五、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭“義和團(tuán)起山東，不到三月遍地紅”，反帝愛國立戰(zhàn)功，抗擊聯(lián)軍逞英雄。十一、北伐戰(zhàn)爭1926北伐軍，揮師北伐10萬人，打倒軍閥鬧革命，目標(biāo)吳、孫、張作霖。8月15日投降，抗戰(zhàn)勝利臺回歸。二十一、科學(xué)技術(shù)與思想文化(一)京張鐵路誰人修，國人專家詹天佑，“人”字路軌緩坡度，設(shè)計藝術(shù)創(chuàng)千秋。四、工業(yè)化的起步三年經(jīng)濟(jì)得恢復(fù)，現(xiàn)代工業(yè)要起步，窮白面貌要改變，“一五計劃”展宏圖。八、偉大的歷史轉(zhuǎn)折 1978年年底，中央在北京開會議，“撥亂反正”求真理，兩個“凡是”被拋棄，解放思想講實際，工作重心大轉(zhuǎn)移。汪、辜會談，達(dá)成共識。十八、科學(xué)技術(shù)的成就(二)863計劃成就大，生物、航天、自動化，信息、激光、新材料，能源、海洋也開發(fā)。各備課組要經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求和建議，及時地根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)策略。高一、高二重點是學(xué)生的簡報制作和小論文撰寫及開展知識競賽。開展一次全組教師的讀書交流活動，形成組內(nèi)專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。每課課文由正文、圖、表、資料、注釋、閱讀與思考、看圖學(xué)史、歷史比較以及課文中思考題和課后練習(xí)等組成。二、基本情況本期我任教九年級2個班歷史課。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。每個人都有自己的人生閱歷，做到活學(xué)活用。五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。在單元學(xué)習(xí)前，就把本單元的前置性作業(yè)布置下去，讓孩子有充足的時間思考，整理資料，翻閱書籍，并形成書面資料。注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。二、大力改進(jìn)課堂教學(xué):國家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出:歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提倡學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程勇于提出問題,學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法,改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式。發(fā)揮備課組集體作用。四、說教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課用投影制作幾則關(guān)于秦始皇的史記從中提出問題，獨裁的制度。促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。研究特殊班級、特殊學(xué)生的教學(xué)方法，制定有針對性的教學(xué)措施。并且及時召開備課組分析會,及時診斷,及時反思,及時研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時解決。另外自由背誦時間，爭取每天背誦一大知識點，在班上安排專門人員進(jìn)行督促與監(jiān)督。孩子們剛升入八年級，由于七年級的認(rèn)識，認(rèn)為歷史和生物、地理都是小副科，只要是上課好好聽講就可以應(yīng)付過去，學(xué)的好壞無關(guān)緊要。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。歷史專業(yè)教學(xué)計劃的修改、調(diào)整和執(zhí)行是一項系統(tǒng)工作，這個系統(tǒng)中所有因素的變動都將帶來全局的變化。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊余下內(nèi)容。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。三、教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對中考為主。全組老師抓緊課余時間多讀有關(guān)書籍，擴(kuò)大知識面，尤其是隨著新教材的出現(xiàn)，更要不斷學(xué)習(xí)和鉆研，不斷吸收學(xué)術(shù)界的一些新觀點、新理論，多學(xué)有關(guān)課改的文章，不斷更新教學(xué)觀念。本學(xué)期主要作好三個年級的調(diào)研工作，加強(qiáng)對各學(xué)段教學(xué)方法的探討。回憶苦難舊中國，“東亞病夫”不快活。人民空軍硬作風(fēng)，抗美援朝逞英雄，擊落敵機(jī)三百多架，保家衛(wèi)國后人頌，如今空軍現(xiàn)代化，鋼鐵衛(wèi)士保領(lǐng)空。國企改革大手筆，公有經(jīng)濟(jì)為主體，實行多種所有制，政企分開放權(quán)力，按勞分配唱主角，多種方式并一體。58年提出總路線，全國人民干勁大。聶耳以歌鼓士氣，創(chuàng)《義勇軍進(jìn)行曲》。十九、中國近代民族工業(yè)的發(fā)展?fàn)钤獜堝烙兄鲝?，“實業(yè)救國”辦紗廠。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，實行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，長征途中到遵義，正確領(lǐng)導(dǎo)才確立，救黨救軍救革命，生死攸關(guān)轉(zhuǎn)危機(jī)，爬雪山，過草地，勝利會師在吳起，長征二萬五千里，世界史上是壯舉。七 戊戌變法關(guān)條約》傳北京，“康梁”帶頭聯(lián)舉人，“公車上書”轟全國，變法維新開序幕。1839 林則徐，虎門銷煙長志氣，銷煙200多萬斤，民族英雄后人記。日今“臺獨”搞分裂，陰謀詭計要揭穿?？乖⑿畚奶煜椋瑥V東兵敗拒勸降，堅貞不屈抒戰(zhàn)歌，《正氣歌》《過零丁洋》“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，寧死不屈多悲壯，浩氣長存永不忘。杜甫詩歌寫實情，語言凝練講分寸，“三吏”“三別”是詩史，后人稱他是“詩圣”。農(nóng)田水利多工程，水稻育秧產(chǎn)量增，蔬菜傳入新品種，飲茶之風(fēng)多盛行。二十一、二十二、承上啟下的魏晉南北朝文化南朝“沖之”愛科研，數(shù)學(xué)天文有貢獻(xiàn)，精確計算圓周率，領(lǐng)先世界近千年。前13119，張騫到西域，帶去牛羊和布匹，鑄鐵鑿井和開渠，織布漆器金工具，帶回葡萄石榴核桃和苜蓿，還有歌舞和樂器。抵御匈奴筑長城，開發(fā)南疆修靈渠，開疆拓土好疆域，世界大國了不起。奴隸生活多悲慘，非人待遇好辛酸，戴著枷鎖搞生產(chǎn)，沒有自由和飽暖，生命不如牛和馬，人祭人殉任屠殺。僵化的教條的歷史知識使學(xué)生感到厭倦和形成偏見，對中國歷史文化缺乏認(rèn)同，同時也缺乏世界眼光。這在主觀題“你心目中理想的歷史老師應(yīng)該是什么樣的？”的開放式答案中得到了印證，絕大多數(shù)學(xué)生回答為這幾個詞語：生動有趣幽默知識淵博。而歷史知識的單調(diào)乏味主要來源于教科書的一系列重大歷史事件的骨架式羅列和抽象的政治術(shù)語的重復(fù)套用（如“封建主義”“資本主義”“半殖民地半封建社會”“資產(chǎn)階級”等），這說明如果照本宣科，即使采取讓學(xué)生說,小游戲等等調(diào)動學(xué)生積極性的措施，效果也是不樂觀的。因此在課堂上傳授全面的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠欣谂囵B(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)的歷史知識關(guān)乎到社會的道德水準(zhǔn)和發(fā)展趨向。五、燦爛的青銅文明原始社會到末期，我國已有青銅器，夏朝種類漸增多，商朝青銅燦爛期，“司母戊鼎”造型巨，“四羊方尊”精工藝，舉世聞名“三星堆”，“青銅立人”有新意。丞相、太尉和御史，地方推行郡縣制，全國統(tǒng)一度量衡，還有貨幣和文字，為了思想大控制，“焚書坑儒”有得失。西域各國歸附漢，社會面貌大改觀，設(shè)立西域都護(hù)符，總管西域的事務(wù)。二十、北方民族大融合北魏有個孝文帝，遷都洛陽定大計，穿漢服，學(xué)漢語，改漢姓，學(xué)漢禮，卑漢聯(lián)姻受鼓勵，采用漢制學(xué)令律，以孝治國，崇孔尊老倡風(fēng)氣，民族融合大統(tǒng)一。重視吏治看政績，改革圖新大手筆，玄宗前期政局穩(wěn)，“開元盛世”顯生機(jī)。李白詩歌傳千年，詩歌作品萬萬千，“朝發(fā)白帝彩云間”，“蜀道難于上青天”，豪放清逸意境奇，后人尊稱為“詩仙”。忽必烈戰(zhàn)功高，1271 建元朝，次年定都在大都，1276滅宋朝(南宋)，中央設(shè)立中書省，省級行政始元朝，西藏正式歸元管，琉球臺灣也管到，重視農(nóng)業(yè)治黃河，開通運河有兩條，海上運輸大發(fā)展，大都繁華景象好。十八、收復(fù)臺灣和抗擊沙俄“牛皮侵略”是荷蘭，1624 占臺灣，民族英雄鄭成功，1661 帥戰(zhàn)船，1662 收臺灣，1683 清朝管。中國歷史八年級上冊記憶歌訣一、鴉片戰(zhàn)爭十九世紀(jì)上半期，英國鴉片牟暴利，鴉片輸入中國后，中國貧弱更加劇。洋務(wù)