【正文】 在《手拉手》的樂曲聲中結束教學。剛才同學們不僅看了小品表演，也參與了其中。）導語：小朋友，你們看老師不小心把鉛筆摔斷了，可又沒帶小刀，你們有碰到這種情況嗎？那么，當你遇到這個困難時，會怎么辦呢？（學生發(fā)言討論）那下面讓我們看一下亮亮同學遇到這個困難時又是怎么樣的呢。上網或查資料找找歌曲《小手拉小手》。包拯說：“沒有誰會忍心讓自己的孩子受到傷害的。每月學校負責創(chuàng)模的老師召開一次垃圾回收管理員會議，了解各班垃圾分類情況。①禁止開荒 ②禁止非法打井 ③禁止放牧 ④禁止亂采亂伐 ⑤禁止野外放火，和遇到火災的正確逃生、應對辦法，讓學生自覺以正確的方法投入到此項活動中來?；顒右远?、三年級的學生為主體，分別進行有獎問答、游戲互動、環(huán)保繪圖和簽名活動。四、結尾如果我們都是廉潔的人，那世界就會變得更好?；丶液笠擦λ芗暗貛图议L做點事。同學們想一想，在你遇到困難時，你是如何向別人求助的？同學是怎樣幫助你的？活動（二）愛心互助系列劇，明理導行 出示投影：盼盼口渴了，可是忘帶水杯了。（2）引導學生說出幫人后的快樂和被被人幫的幸福。從生活入手，把學生帶入新課程給學生機會，讓學生在生活中豐富道德體驗 利用多種形式，讓孩子在實踐中為生活增添色彩總之，一定要給學生機會，為學生開辟一條與他生活于其中的世界互相聯(lián)系，讓他們相互交流，從而創(chuàng)造出更富有德性的生活。投影出示：伸出我的手，拉起你的手，小手小手拉起來，都是好朋友。（2）同學們說出了好多幫助強強的辦法，有時候，幫助了同學，自己卻吃了苦頭。制作一個簡單的課件：截取兩個生活的畫面?！缎∈掷∈帧芬徽n的活動是讓學生在成長的過程中知道，遇到困難應該學會求助，同學之間應該互相幫助。他們就像小偷一樣，被金錢迷惑了雙眼，因為金錢，他們做了違背良心的事，金錢使他們擁有了無法洗刷的傷痕和罪名。近日，我校以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為契機，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，開展了多種形式的活動，大力宣傳“創(chuàng)?！钡挠嘘P政策，再次倡議廣大師生積極行動起來，李光富校長帶領大家一起把校園環(huán)境搞好。在本次主題活動中，學習的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著嚴格落實“五禁”、消除火災隱患的內容，切實增強了全班學生的防火意識，為做到人人防火、事事防火、時時防火、處處防火打下了堅實的基礎！蘇鄧小學一年級 二〇一四年十月三十日第二篇：大手拉小手工作簡報“大手拉小手，清潔跟我走”工作簡 報曙光鎮(zhèn)金能小學2018年9月17日為落實我校創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市工作各項任務，切實加強對學校衛(wèi)生工作的領導，全校師生積極開展“大手拉小