【摘要】第三單元食物1、一天的食物【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:我們一天要吃很多不同的食物來(lái)保持身體的健康;食物可以分成不同的類別。過(guò)程與方法:使用多種方法對(duì)食物進(jìn)行分類,并通過(guò)記錄的方式將分類的結(jié)果進(jìn)行整理和描述;通過(guò)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析,發(fā)現(xiàn)一天中所吃的食物是非常豐富的。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:在對(duì)食物的分類活動(dòng)中細(xì)致地進(jìn)行思考、
2024-12-12 18:49
【摘要】(教科版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案巖石、礦物和我們一、教學(xué)目標(biāo):,探究生活中、身邊的巖石和礦物。,增加對(duì)巖石、礦物用途的進(jìn)一步了解。、利用巖石和礦物的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn):理解巖石和礦物對(duì)人類的作用。三、教學(xué)難點(diǎn):會(huì)整理自己調(diào)查研究活動(dòng)的資料。四、教學(xué)準(zhǔn)備:以小組或個(gè)人為形式,課前開展孩
2024-12-11 10:54
【摘要】簡(jiǎn)單電路【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、一個(gè)簡(jiǎn)單電路需要一個(gè)能持續(xù)提供電能的裝置一電池。2、電從電池的一端經(jīng)過(guò)導(dǎo)線和用電器返回到電池的另一端,就組成了一個(gè)完整的電路。3、使用相同的材料,電路可以有不同的連接方法。過(guò)程與方法:1、用更多的方法和材料點(diǎn)亮更多的小燈泡。2、觀察、描述和記錄有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3、用簡(jiǎn)易符號(hào)表示一個(gè)電路的
2024-12-11 10:53
【摘要】花、果實(shí)和種子【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:。。雄蕊和雌蕊有特殊的構(gòu)造,使胚珠可以受精長(zhǎng)成果實(shí)和種子。過(guò)程與方法:。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:。樂(lè)于嘗試應(yīng)用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)。、熱愛(ài)大自然的意識(shí),發(fā)展對(duì)周圍事物的好奇心。【教學(xué)重點(diǎn)】觀察花的雄蕊和雌蕊。【教學(xué)難點(diǎn)】花與果實(shí)和種子的關(guān)系?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】
2024-12-13 11:01
【摘要】第6課化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象(一)背景和目標(biāo)通過(guò)前面幾課的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)化學(xué)變化的現(xiàn)象已經(jīng)有所了解,對(duì)化學(xué)變化的本質(zhì)一產(chǎn)生新的物質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),為本課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。本課在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上,總結(jié)化學(xué)變化的一些現(xiàn)象,幫助學(xué)生從現(xiàn)象初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化,然后通過(guò)尋找證據(jù),判斷是否產(chǎn)生了新物質(zhì),最后確定是否發(fā)生了化學(xué)變化。
2024-12-12 22:27
【摘要】(教科版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元巖石和礦物、描述礦物(一)一、教材簡(jiǎn)析:礦物和巖石不同,因此觀察的角度也有所不同。礦物的特性具體體現(xiàn)在形態(tài)、顏色、條痕、光澤、透明度、發(fā)光性、硬度等方面,由于學(xué)生的水平,教科書中只知道學(xué)生從顏色、條痕、軟硬、光澤、透明度和形狀等幾個(gè)主要的方面觀察和描述礦物。二、教學(xué)背景:第4課和第5課的內(nèi)容