【總結(jié)】2、食物中的營養(yǎng)教材內(nèi)容:《食物中的營養(yǎng)》是小學(xué)四年級下冊第三單元《食物》中的第二課,是在前一課調(diào)查、統(tǒng)計了一天中吃過的食物的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對吃過的食物中所含有的營養(yǎng)成分進(jìn)行探究,是學(xué)生建立自身需求與食物、營養(yǎng)之間關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,這是非常重要的一課。全課分三部分:1、食物含有哪些營養(yǎng)成分;2、在一天的食物中,我們能獲得哪些營養(yǎng);3、辨別食物中的營養(yǎng)成分。
2024-12-12 18:48
【總結(jié)】食物中的營養(yǎng)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水。蛋白質(zhì)是構(gòu)成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用。沒有一種食物會含有所有的營養(yǎng)成分,所以我們要吃各種不同的食物。過程與方法通過閱讀資料獲取信
【總結(jié)】(教科版)四年級科學(xué)下冊教案第三單元食物2.食物中的營養(yǎng)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水。蛋白質(zhì)是構(gòu)成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用。沒有一種食物會含有所有的營養(yǎng)成分,所以我們要吃各種不同的食
2024-12-11 10:53
【總結(jié)】第三單元食物2.食物中的營養(yǎng)一、教材分析:本單元的教學(xué)宗旨是:讓學(xué)生了解食物是人類生存的基本保障,為人類提供生長發(fā)育所需要的營養(yǎng),也為人類提供了生命活動所需的能量。本課是“食物”單元中的第二課《食物中的營養(yǎng)》。通過這節(jié)課的活動,要讓學(xué)生認(rèn)識人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的,并知道哪些食物中主要含有哪種營養(yǎng)成分,學(xué)會辨別脂肪和淀粉的方法。
【總結(jié)】食物中的營養(yǎng)教學(xué)目標(biāo):過程與方法:能用實(shí)驗證明食物中含有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分。知識與技能:知道食物中含有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、維生素、水這六大營養(yǎng)素。情感態(tài)度杜價值觀:意識到自己的觀點(diǎn)需要證據(jù)的支持。教學(xué)準(zhǔn)備:稀飯、淀粉、藕、滴管、碘酒、胡蘿卜、土豆、面包、饅頭、雞蛋、木條和棉球、豬肉、花生、白紙教學(xué)過程:一
【總結(jié)】不一樣的電路連接【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、如果電能從一點(diǎn)流到另一點(diǎn),兩點(diǎn)之間一定有導(dǎo)體連接,這兩點(diǎn)之間就構(gòu)成一個電的通路,否則就是斷路。2、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是兩種用不同連接方法組成的電路。過程與方法:1、用電路檢測器檢驗接線盒內(nèi)電路的連接情況。2、嘗試用不同的方法連接電路,并在反復(fù)觀察和實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)不同連接方式的特點(diǎn)。情感態(tài)度價
2024-12-12 22:26
【總結(jié)】1四年級科學(xué)教案(教科版)上冊第一單元有生命的物體第一課時動物怎樣生活教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步增強(qiáng)對動物特征進(jìn)行探索的興趣,獲得對有生命的物體多樣性的認(rèn)識。2.通過回顧觀察過的動物,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗了解新的觀察內(nèi)容。3.會查找、交流、匯報對動物的觀察結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn):觀察動物的生活,能有目的地
2024-11-30 21:09
【總結(jié)】(教科版)四年級科學(xué)下冊教案動物的繁殖活動【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,有的直接產(chǎn)下小動物;卵生和胎生是動物產(chǎn)生新生命的主要方法。,都要受精。過程與方法:通過觀察圖片,情景再現(xiàn),了解更多動物的繁殖活動并進(jìn)行分析。情感.態(tài)度.價值觀:懂得新生命的可貴,了解生命世界生生不息的自然規(guī)律?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】胎生動物的繁殖方式
【總結(jié)】點(diǎn)亮小燈泡【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:。。,而用不止一種方法建立起來。,就會發(fā)生短路。過程與方法:。、描述和記錄點(diǎn)亮小燈泡的實(shí)驗現(xiàn)象。。情感態(tài)度價值觀:、細(xì)致地觀察的樂趣。。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確連接電路【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識小燈泡的結(jié)構(gòu),正確連接小燈泡【教學(xué)準(zhǔn)備】小燈泡、1.5v的干電池、導(dǎo)線、實(shí)驗記錄單、小燈泡的剖面圖或剖開的大
2024-12-12 22:25
【總結(jié)】營養(yǎng)要均衡【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,所以我們需要搭配膳食,保證營養(yǎng)的充足。,并保持合理數(shù)量。過程與方法:通過閱讀資料的方式,獲取有用的信息,并通過自己的分析以及集體的研討,形成認(rèn)識。情感態(tài)度價值觀:,建立健康生活的意識。,感受到理性思考的重要性?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解并研究如何才能均衡膳食?!窘?/span>
【總結(jié)】常見的力教學(xué)設(shè)計思想:本課首先認(rèn)識生活中存在的各種力,然后尋找使物體下落的力,讓學(xué)生從中體驗力的存在。將重點(diǎn)可以放在玩滾輪的重力實(shí)驗上,讓學(xué)生分析:“為什么會使?jié)L輪轉(zhuǎn)動起來?我們沒有給滾輪力啊,使?jié)L輪轉(zhuǎn)動的力從何而來?”從而引導(dǎo)到認(rèn)識地球引力上來,然后自制重錘將力應(yīng)用到實(shí)際生活中。這樣安排的好處是探究活動與思維分析統(tǒng)一了起來,突出了重點(diǎn),更有活動價值,學(xué)生也
2024-12-13 19:49
【總結(jié)】做個小開關(guān)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。,而有的地方必須用絕緣體來做。過程與方法:利用身邊的材料設(shè)計并制作一個簡單的開關(guān),并用它來控制電路。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察手電筒的開關(guān)【教學(xué)難點(diǎn)】設(shè)計并制作一個簡單的開關(guān),并用它來控制電路?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】
2024-12-13 17:49
【總結(jié)】(教科版)四年級科學(xué)下冊教案面包發(fā)霉了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念面包的變質(zhì)發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的,霉菌的生長需要適宜的環(huán)境和條件。通過對霉菌的培養(yǎng)可以進(jìn)行霉菌生活條件的研究活動。過程與方法根據(jù)自己提出的問題進(jìn)行假設(shè),并設(shè)計實(shí)驗研究霉菌的生長與環(huán)境的關(guān)系。堅持記錄霉菌的生長情況,分析.整理自己記錄的數(shù)據(jù)。情感態(tài)度價值觀
2024-12-13 17:48
【總結(jié)】小吊車一、教學(xué)目的[科學(xué)探究]能夠通過觀察小吊車的模型,了解各部分是怎樣連接的。能夠通過小吊車的工作原理,推斷人和動物的肢體是怎樣運(yùn)動的。探究模仿生物的結(jié)構(gòu)與功能的仿生學(xué)。[情感態(tài)度與價值觀]學(xué)會合作、學(xué)會交流。實(shí)驗中能與同學(xué)分工合作完成制作工作。[科學(xué)知識]學(xué)會制作小吊車,提高動手能力。有趣的仿生。
2024-12-11 11:00
【總結(jié)】做沙盤一、教學(xué)目的[科學(xué)探究]1.能根據(jù)學(xué)校中各個建筑物的位置,畫出自己學(xué)校的平面示意圖。會制定簡單的活動計劃。2.根據(jù)自己的計劃或方案,制作出沙盤模型。[情感態(tài)度與價值觀]1.能與小組同學(xué)有效地進(jìn)行分工合作。2.能與其他小組交流評價各組的活動結(jié)果,并分析成敗的原因。關(guān)心校園環(huán)境,愿意設(shè)計新校園[科學(xué)知識]
2024-12-12 23:34