【正文】 講教學(xué)目標(biāo)，講教學(xué)重難點(diǎn)，講教學(xué)方法，理知識(shí)要點(diǎn)。六、備課組還隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)商量立即解決問題。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。新課新知識(shí)點(diǎn)的導(dǎo)入多用情境教學(xué)，以增加直觀感受；對(duì)于重大歷史事件，多用講解法，講清重大事件發(fā)生的背景，內(nèi)容和影響及其地位；對(duì)歷史事件之間的比較，則用表格法，一目了然。2。本組的各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，取得較好成績(jī)3，課外活動(dòng)亦取得一定的效果。深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),興趣,、針對(duì)各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極組織同科教師進(jìn)行集體備課,或突破難點(diǎn),或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計(jì)作業(yè),。所有教師都能使用多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué)，而且效果都不錯(cuò)，學(xué)生都比較喜歡，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的濃厚興趣。（5）、學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。3。為此，我們做到“四研究”。每次聽課后，都在組內(nèi)活動(dòng)中進(jìn)行評(píng)課，促進(jìn)了新課改研討氛圍的形成。無論任何考試我們每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待，狠抓落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性?？傊?，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”，短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)備課組的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！初一歷史備課組2013123。學(xué)法的指導(dǎo)做的還不夠，學(xué)生的主體作用沒有充分發(fā)揮。備課組每個(gè)成員積極參加備課組活動(dòng)，出謀劃策，群策群力，在大型考試時(shí)我們通力合作，一個(gè)制定復(fù)習(xí)提綱，一人出試卷，使新課程不因一人有限的才智而遺漏重要知識(shí)點(diǎn)，使教學(xué)計(jì)劃順利圓滿完成。（二）聽，即認(rèn)真聽課。現(xiàn)從備、聽、思三方面將工作總結(jié)如下：（一）備，即加強(qiáng)集體備課，通力協(xié)作。2。（3）、歷史專題報(bào)告會(huì)。學(xué)校的公開課活動(dòng)比較多，所以給我們老師有一個(gè)很好的展示機(jī)會(huì)和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了新課改研討氛圍的全面形成，使教師認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，認(rèn)識(shí)到更要細(xì)心、專心、全心去研究新課程，在教學(xué)過程中實(shí)施新理念。聽課節(jié)數(shù)達(dá)30節(jié)左右。4。3。根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我們將本年級(jí)的歷史教學(xué)目標(biāo)定位在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上。七年級(jí)歷史備課組 2014/1/13第四篇：七年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)七年級(jí)歷史備課組工作總結(jié)本學(xué)期在全組教師的共同努力下，歷史備課組活動(dòng)按時(shí)、有序召開，時(shí)間都在是每周周四的上午，我們?nèi)粴v史老師都積極準(zhǔn)