【正文】 另外假期安全責(zé)任狀上的有關(guān)安全的內(nèi)容家長要反復(fù)閱讀，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。網(wǎng)絡(luò)安全。對(duì)于一個(gè)家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。每天早晨、晚學(xué)后校長親自帶領(lǐng)學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)干部站在大門口兩側(cè)疏散學(xué)生，指揮交通，確保全部學(xué)生安全離校后在離校。（二）學(xué)校積極創(chuàng)建美麗校園工作。凡未涉及到的內(nèi)容班主任加以充實(shí)，各班要制定家長會(huì)議程，充分做好會(huì)前準(zhǔn)備，確保家長會(huì)取得預(yù)期效果，會(huì)后將家長會(huì)所有資料上交學(xué)校存檔。學(xué)會(huì)吃苦受挫。（一）安全重于泰山。因?yàn)樗卦诩ぐl(fā)孩子思維的積極性，提供和保證了孩子動(dòng)手操作、主動(dòng)探索的機(jī)會(huì)，使孩子的能力得到提高，主體性得到發(fā)揮。從孩子能獨(dú)立行走起,凡是他自己能夠做的事,鼓勵(lì)他自己去做,而且還要使孩子覺得這些事是光榮的,有趣的。敏感期是兒童能力發(fā)展最迅速、最容易受到影響的時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)期抓住了幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，加上良好的學(xué)習(xí)方法會(huì)起到事半功倍的效果。若受非學(xué)科而且雜亂的教育，則會(huì)嚴(yán)重影響幼兒數(shù)學(xué)能力的發(fā)展，出現(xiàn)嚴(yán)重偏差，為以后的發(fā)展造成阻礙。數(shù)學(xué)敏感期（4～6歲）：幼兒對(duì)生活中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)的興趣。不進(jìn)行品德培養(yǎng)，不僅造不出人才，反而貽害了孩子的前程，甚至葬送孩子的一生。這一結(jié)果，在一定程度上說明了幼兒園數(shù)學(xué)教育中普遍存在的問題。配合幼兒園教育、做到家園教育的一致性。建議：1）當(dāng)孩子大哭大鬧時(shí)，要采取不理睬態(tài)度。我們擔(dān)心會(huì)不會(huì)有一天，我們的孩子什么都有，但卻沒有人情？什么都會(huì)，唯獨(dú)不會(huì)生活？所以我在這里奉勸家長們——千萬別好心辦錯(cuò)事！過多的保護(hù)、家長包辦代替 過度的溺愛、滿足無理要求缺乏家庭教育的一致性與一貫性 缺乏積極配合幼兒園教育 中國家長對(duì)自己的孩子肯于付出，并有一種“強(qiáng)迫關(guān)懷癥”，凡事都管，從小到大安排孩子的一切，在家長的庇護(hù)下長大。因?yàn)槲覀冎匾晹?shù)學(xué)知識(shí)、技能的訓(xùn)練，他們重視數(shù)學(xué)思想的浸潤。（舞蹈家、運(yùn)動(dòng)員、演員、外科醫(yī)生、賽車手、發(fā)明家）自我認(rèn)識(shí)能力——喜歡獨(dú)自工作離群索居，強(qiáng)烈的意志，自我的領(lǐng)悟，對(duì)自我內(nèi)在情感發(fā)展的了解，區(qū)別不同個(gè)體之間的差異性（難以接近）。比如，趴在地上玩螞蟻而不顧是否把衣服弄臟；什么東西都愛放進(jìn)嘴里嘗嘗；沒有目標(biāo)，到處亂跑等等。不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級(jí)的佼佼者?。?）有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué)。他們從早晨6點(diǎn)30分前進(jìn)教室自習(xí)到晚上10點(diǎn)10分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。家長陪讀，讀書讀報(bào)。聊一些身邊的瑣事，使其心態(tài)放松，千萬不要談學(xué)習(xí)的事情，不談別的孩子或者別的學(xué)校的事情，這樣反而會(huì)加大孩子的心理壓力。他們唯一需要的是家長老師的支持和理解，我們要從正面，用積極的心態(tài)好語言來支持他們，為他們獨(dú)立解決自己的問題樹立自信心?，F(xiàn)在的高考與家長們20年前經(jīng)歷的高考已經(jīng)有了很大的差別。不對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法說三道四。要鼓勵(lì)學(xué)生自己解決問題，不代替包辦。家長不和孩子溝通，孩子就要自己去找心理的發(fā)泄出口，男女生之間有了這樣的心理依賴，地球人都知道結(jié)果是什么，會(huì)有好結(jié)果嗎？四、與孩子同步進(jìn)入角色。在未來的10個(gè)月中，家長們要拋棄自我，把您的精力都投入到孩子的高考中來，既為了孩子，也是為了您自己。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。對(duì)于他們家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚(yáng)，他們的成績有很多時(shí)候是在吃高一的老本。要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學(xué)校做好工作。傳統(tǒng)的衡量智商標(biāo)準(zhǔn)：語言智能和邏輯數(shù)理智能。熱愛大自然，珍惜一切生命體。由于社會(huì)的進(jìn)步，高科技的突飛猛進(jìn)，社會(huì)對(duì)就業(yè)人才的需求使現(xiàn)在的年輕父母在對(duì)子女的教育問題上存在各種期望。比如：當(dāng)孩子學(xué)爬、學(xué)走路階段，有的家長怕孩子摔了，把孩子放在學(xué)步車?yán)铮蛔尯⒆优赖?。?dāng)他受到挫折，自然會(huì)知道家長為什么不讓他做的道理了。周一回到幼兒園，老師不得不重新進(jìn)行教育。過去認(rèn)為，一個(gè)人能否在一生中取得成就，智商是第一重要。其實(shí)從終生可持續(xù)發(fā)展的角度來講，學(xué)會(huì)認(rèn)知、做事、共同生活和做人，這些綜合的高素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展才是基礎(chǔ)。比如剛出生的嬰兒，一個(gè)黑白相間的物體比彩色氣球更具有吸引力？孩子為什么愛吃手？他為什么會(huì)對(duì)非常微小的事物感興趣，比如頭發(fā)絲、小螞蟻？有的孩子喜歡用手去鉆一些小洞洞，有時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)突然表現(xiàn)得特別不聽話，（也就是我們說的特別擰）你不給的，他偏要；你想給他的，他偏不要？（我曾遇到過一個(gè)孩子，冬天的某一天這個(gè)孩子偏要穿著涼鞋上幼兒園，無論家長怎么說都不行，家長沒辦法，又怕孩子來幼兒園這一路把腳凍壞了只好打電話求助老師）。3）誤區(qū)三：認(rèn)為會(huì)做算術(shù)題就行。利用孩子愛玩的天性讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，進(jìn)行一些適合年齡的教育是必要的。舉例：有的孩子遇到難題會(huì)想辦法把知識(shí)弄懂，找老師、打電話找同學(xué)、查資料等等，總之他會(huì)克服困難把知識(shí)掌握，這種差異是人格上的差異而非智力差異。與幼兒一起擺，邊擺邊說（手口一致的點(diǎn)數(shù)）。預(yù)防學(xué)生欺凌事件。多鼓勵(lì)孩子讀書，指導(dǎo)他們海量閱讀勵(lì)志書籍，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力。一是抓好教師教學(xué)常規(guī)，突出導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。新建學(xué)校教育活動(dòng)展示欄，豐富了育人陣地?？梢赃@么說，每年暑假都有學(xué)生因?yàn)槟缢馔馑劳觯凰哉f家長只有嚴(yán)禁孩子到危險(xiǎn)水域玩耍、逗留，洗澡，切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，才能從根本上杜絕溺水事故的發(fā)生。暑假期間，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐“三無”車輛。其它安全注意事項(xiàng)：教育孩子不要到施工場地或危險(xiǎn)房屋、橋梁、公路上游玩、逗留，捉迷藏，玩游戲。暑假自2016年7月4日（星期一）至8月28日（星期日），8月28日（星期日）學(xué)生報(bào)到，8月29日（星期一）正式開學(xué)。獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開門。希望家長做好各種傳染病的防控工作，教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。家長應(yīng)該為學(xué)生筑起第一道安全防線，首先是要加強(qiáng)對(duì)孩子的生命安全教育，告訴孩子們哪些地方危險(xiǎn)不應(yīng)該去，哪些游戲存在安全風(fēng)險(xiǎn)不應(yīng)該玩；其次是積極承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任來，帶領(lǐng)孩子外出的時(shí)候不讓孩子離開自己的視線范圍。（二）學(xué)校高度重視學(xué)生安全工作，學(xué)校把學(xué)生安全工作作為學(xué)校頭等大事來抓。教師出示“解剖課”及“改進(jìn)課”。（五）積極宣傳學(xué)校。手機(jī)是現(xiàn)代人的精神鴉片，家長不應(yīng)給學(xué)生購買手機(jī)，若孩子拿手機(jī)應(yīng)過問手機(jī)來由，堅(jiān)決制止孩子玩手機(jī)。現(xiàn)在越來越多的家長遠(yuǎn)離急功近利的思想，更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、孩子的未來。五、北師大《幼兒智能數(shù)學(xué)》介紹由北京師范大學(xué)推薦的，中國教育學(xué)會(huì)“十一五”重點(diǎn)課題——《幼兒智能數(shù)學(xué)》操作課程能從理念上、功能上針對(duì)性的解決這些問題。因?yàn)橹挥心芰Φ奶岣卟攀墙K身受益的，像孩子的想象力、觀察力、創(chuàng)造力、思維力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力、人際交往能力等等。孩子學(xué)習(xí)不好，很大因素是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不行?？墒怯行┘议L對(duì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面存在的誤區(qū)： 1）誤區(qū)一：認(rèn)為等到上幼兒園再讓老師教。怎樣才能做到讓孩子獲得綜合素質(zhì)提高呢？我們又如何做合格的家長呢？把握孩子最佳學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)在孩子成長的過程中許多父母發(fā)現(xiàn)，孩子為什么總愛吃手？為什么對(duì)微小東西感興趣？為什么不斷扔掉手里的東西，你給撿回來，他又扔掉？在這一切的背后，是一個(gè)很重要的概念——敏感期?，F(xiàn)在的孩子都是全家的寵兒和期望，父母無不盼望孩子健康茁壯、聰明伶俐、早慧成才。但是，由于現(xiàn)代的家庭教育的隨意性大，使孩子無所適從，很小就背上了比較大的心理包袱，影響了孩子智力健康和心理健康的發(fā)展；有的孩子則由于父母期望值過高，如達(dá)不到要求，輕者諷刺，重者打罵，給幼兒的心靈蒙上了一層陰影。所以家庭成員要采取教育方向上的一致，遇到問題不統(tǒng)一要關(guān)起門來商量。這樣孩子的飯要家長喂，衣服扣子家長也要幫著一個(gè)一個(gè)的扣起來；孩子一些不合理的要求也由于拗不過孩子以妥協(xié)告終。希望孩子長大以后上重點(diǎn)中學(xué),上名牌大學(xué),希望孩子長大能有出息，最起碼也要比自己強(qiáng)。（注意興趣、觀察比較、獨(dú)立專注、思維想象、分析判斷、積極主動(dòng)、克服困難的意志），讓幼兒有意識(shí)地將優(yōu)勢特點(diǎn)轉(zhuǎn)移到語言學(xué)習(xí)中來。（指揮、作曲、歌唱、演奏、調(diào)音師）數(shù)理邏輯能力——對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)、演算、運(yùn)用能力，事物關(guān)系的類比因果邏輯關(guān)系推理。這是非常普遍又必須解決的問題，解決的切入點(diǎn)在哪里，了解幼兒教育最基本的理念，當(dāng)前的最先進(jìn)的教育思想是非常必要的。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績即將達(dá)到優(yōu)秀，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。理科前10名，一中3人；前100名，一中34人；前700人，一中268人。既為創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚的家庭氛圍，也是陪伴孩子共度難關(guān)，讓孩子覺得自己不是孤獨(dú)的，父母和他一樣有追求，肯努力。相信孩子自己能做好！三、關(guān)于課外輔導(dǎo)如果孩子自己認(rèn)為需要課外輔導(dǎo)，家長可以幫助去找一些優(yōu)秀的家教。我強(qiáng)調(diào)的是，事情是孩子自己的事情，要想解決必須，也只能由孩子自己來解決。第一篇：高三家長會(huì)提綱高三家長會(huì)提綱一、不要管學(xué)生的學(xué)習(xí)。不管孩子有什么缺點(diǎn)，問題，家長都不要批評(píng)他們，因?yàn)檫@是外在的評(píng)價(jià)，只有孩子自己認(rèn)識(shí)到了，有改正錯(cuò)誤的內(nèi)在動(dòng)力了，問題才能解決。：做錯(cuò)了，沒什么可怕的，重新再來就是了，以后就不會(huì)再做錯(cuò)了。其三，家長要減少在孩子身邊的娛樂活動(dòng)，與孩子同步（同時(shí)間，同空間）學(xué)習(xí)。文科前10名，一中1人，前100名一中30人。像咱班的等。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)?？吹街車募议L都很關(guān)注孩子叫育，我開始懷疑我的想法是否正確。（記者、作家、政治領(lǐng)袖）音樂能力——對(duì)聲音敏感，擅長模仿聲音風(fēng)格，音樂的感受、強(qiáng)弱節(jié)奏、音調(diào)節(jié)拍記得快，喜愛歌唱演奏、音