【正文】 走在自己生命的路上，有時很難看清自己是否走了彎路。四、作文結(jié)尾的寫法這種開頭方式就是在文章的結(jié)尾處有意識地在文字上或含義上與開頭呼應(yīng)，使得首尾應(yīng)和。題記的寫法大致有以下幾種： ①引用式引用名人名言、格言、諺語或現(xiàn)成的詩文作為題記，不僅能使文章立 9 意深邃雋永，還可以讓讀者從中感受到作者豐厚的文化底蘊和良好的語言修養(yǎng)?！八麄儭钡降资钦l？為什么會“淪落”到流浪的地步？他們的命運如何？這一切都會激發(fā)我們的探究欲望。①鋪排詠嘆在文章的開頭，利用排比、對仗等修辭格組成整齊句群，創(chuàng)設(shè)出一種強大的氣勢和氛圍，給人一種新奇感和震撼感，讓人從中受到感染。它的表達(dá)角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題；可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明結(jié)論。李涂在《文章精義》里說：“文字起句發(fā)意最好。此外，還有提出希望、表示祝愿、發(fā)出號召、表示決心、首尾呼應(yīng)等方法?！边@句點明了題意，也對自己熱愛家鄉(xiāng)，喜愛榕樹的情感作了一個總結(jié)。比如：《值得我學(xué)習(xí)的人》一文的結(jié)尾：這就是王小剛，一個值得我學(xué)習(xí)的人。朋友，您說是不是這樣??？尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認(rèn)為嗎？”夢幻式結(jié)尾這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。技巧三：巧妙發(fā)問，引入深思自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。盡量符合這篇作文的語言風(fēng)格。我只有一份信念，一份克服一切的信念來迎接中考。一只眼睛要投向萬紫千紅的大千世界，另一只眼睛則要傾注于自己豐富充實的內(nèi)心感受，唯其如此，才能擁有真情實感，才能寫出文質(zhì)兼美的文章，也才會有創(chuàng)意的表達(dá)。文章用題記的形式，開篇即亮出自己的觀點，為讀者閱讀全文提供了明晰的思路。從鑒賞中尋找到寫好題記的方法。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音?！裎⑿χ?，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。2書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”；書是益友，臧克家說：“讀過一本書，像交了一位益友”；書是窗戶，高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶”。1幸福是什么？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無牽無掛嗎？是高朋滿座、兒孫繞膝嗎？我說：幸福是……。話題作文是規(guī)定一個相對廣泛的寫作范圍，以啟發(fā)學(xué)生思考，激活學(xué)生聯(lián)想、想像，不限文體或盡量減少文體限制，給學(xué)生更多選擇的自由的一種作文命題形式。作為自然的寵物，我們都擁有自己的人生。這種方法的好處是干凈利落，沒有廢話。有人說，考場作文的開頭要像“二鍋頭”，入口即辣出淚來，以此說明作文開頭要給人留下深刻的印象?！苯Y(jié)尾寫道：“我不知何時再能與他相見。”以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點，既然是“設(shè)喻”，就得注意所言之“他物”與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。如《孔己已》開頭：“當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺……可以隨時溫酒”。這樣不容易使主體部分的內(nèi)容偏離題目。［示例4］人生如同一袋核桃，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個壞了時，你不該惱怒和氣餒，而是應(yīng)該耐心地看下一個，因為在這袋子中，本來就有好有壞，人生中既有痛苦、煩惱又有快樂、希望，我不能因一時的痛苦而放棄得到快樂的機會，這個機會是靠我們?nèi)幦?，去發(fā)現(xiàn)，去追尋的。那么如何指導(dǎo)學(xué)生寫好開頭結(jié)尾那？筆者在教學(xué)實踐中，總結(jié)出幾種方法，與大家共享。當(dāng)暴風(fēng)雨來襲時，林海枝舞葉涌，俯仰起伏，萬千樹干就是萬千根搖曳的琴弦，彈奏出驚心動魄的交響樂；云霧涌來，一切淹沒在白茫茫的浪濤之下，變成一片搖擺晃動的海底森林；但當(dāng)熱帶雨傾瀉過后，太陽重又照耀，億萬葉片上的水珠，閃爍出億萬晶瑩的星星，眩人眼目。含蓄雋永。鳥兒在空中嬉戲打鬧……散步，是愛的溝通。1留有空白《香茗》，通過品茶及聽對門父女倆的對話來表達(dá)“弱者總給自己找借口”這一主題。（《雨中品讀》）此刻，一縷陽光從外面射進(jìn)病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時，你也獲得了莫大的幸福?？傊?，德育課結(jié)尾，既能達(dá)到德育課的雙重教學(xué)目的，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。第三，承上啟下，做好鋪墊。通過小結(jié)，既要使學(xué)生把握本節(jié)課的知識要點，又要從這些知識要點中受到一定的教育，從而達(dá)到德育課的雙重教學(xué)目的。采用以上方法鞏固新課，既能鞏固所學(xué)的知識，又能減輕學(xué)生的主體作用，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。”(《痛并快樂著》)展望式點題：如“我，我的未來不是夢！”(《我的未來不是夢》)感悟式點題：如“她讓我懂得了寬容，學(xué)會了寬容。它與生活是那么的近，那么的緊。冬，是孕育春天的搖籃”等段首句。結(jié)尾在故事之外，添加以下文字：“大海創(chuàng)造了生命，也守護(hù)著生命，所以才會有魚兒得水的快樂。（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。既照應(yīng)了主旨，又顯得情韻深厚?；ㄒ粯拥哪?，花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來。（開頭）［點評］小作者顯然是仿用了臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》詩，將追尋化作木橋、荷花、咖啡，貼切生動，別有情致。古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要漂亮，給人以先聲奪人之感。《把愛心帶給他人》時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。③拖泥帶水。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。而是虎頭蛇尾。如《“誠信”漂流記》的結(jié)尾：在回去的路上，時間老人指著落水的“快樂”“地位”“競爭”，意味深長地說道“沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是必然要失敗的。如一篇題為《花樣年華》的文章就引用了梁啟超先生的《少年中國說》來結(jié)尾：紅日初生，其道大光?？鞓肥悄阈燎诟奴@得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。終會成為參天大樹；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍。二、活用詩句，增強底蘊示例一：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。示例二，從句式上看，簡潔整齊；從內(nèi)容上看，富有詩情畫意；從修辭上看，全句構(gòu)成排比，每個分句又是一個精美的比喻，它形象地道出了父親在自己的人生旅途中的重要影響與作用，反映了考生對父親的尊敬與感激之情，排比造勢，酣暢淋漓。（旨在打開學(xué)生的想象力，并積累詞語）游戲規(guī)則：教師首先說一成語：陽光明媚。只怪自己太傻，不懂得復(fù)制別人的作業(yè)。（選自湖北荊州中考滿分文《把夢想帶給花季》）技巧點撥：首尾呼應(yīng)是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結(jié)尾：只有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我最大的啟示。小學(xué)生作文結(jié)尾的一般方法一篇文章除了要有一個好的開頭，還要有一個精彩的結(jié)尾。水到渠成法。開頭要像“鳳頭”，漂亮、俊秀；體干要像“豬肚”，飽滿、充實；結(jié)尾要像“豹尾”，飛揚、有力。有人認(rèn)為這是一出鬧劇，但我要為蔡先生鼓掌。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。如《在自然中生活》的開頭：有沒有那樣的恬淡，所遙望的遠(yuǎn)方“煙橫水際，映帶幾點歸鴉”？有沒有那樣的瀟灑，“人扶醉，月依墻，是當(dāng)初誰敢疏狂”？有沒有那樣的詩意，“春風(fēng)不解，行人面”？自然，詮釋著生活中最純凈的美，讓我們感受到生活的簡單和 不凡。而正是因為有了超越，我們才越過了雷池，成功才不會與我們失之交臂。③懸念式用題記創(chuàng)設(shè)一個富蘊懸念的氛圍，吸引讀者，誘發(fā)讀者的閱讀興趣。）文章開頭從文人的時尚展開論述，側(cè)重感受；結(jié)尾點明文人時尚的本質(zhì)就是高雅而悠遠(yuǎn)，深化主旨；首尾呼應(yīng)，嚴(yán)謹(jǐn)渾圓。川劇中變臉的絕技依然掌聲如潮，生活也正按照軌跡快速行駛。下面是優(yōu)秀作文《追尋陽光的腳步》的結(jié)尾：請相信：我們都是一棵向日葵，但切記，明星們不是太陽。如北京考生《人生無極限，奇跡會出現(xiàn)》的題記：曾幾何時，我們被挫折的塵灰蒙蔽了明亮的雙眼；曾幾何時，我們被失敗的污泥迷糊了美好的志向；又是曾幾何時，我們被災(zāi)難的鐵墻堵住了前進(jìn)的道路。阿瑪尼，時尚吧？世界十大頂級奢侈品牌之一。鮮明的對比，讓我們讀得“心驚肉跳”，不能不激起我們強烈的“關(guān)注”心理。文章開頭引用蓉子的詩《晚秋的鄉(xiāng)愁》和化用辛棄疾的《水龍吟形式美是技巧美的保證，二者相輔相成。多少英雄豪杰，隨江水滾滾東去。首尾呼應(yīng)法。篇末點題法。比如：《我的老師》一文的結(jié)尾：啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關(guān)懷呵護(hù)著我們；像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，深深地感動著我們每一個人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪！議論式結(jié)尾 用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點，強化文章的中心。比如：《記一次有趣的蛋殼實驗》的結(jié)尾：這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實驗！啟發(fā)式結(jié)尾（也稱“明理式”）這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。中考已經(jīng)來臨了，我的前途似乎也一片澄明。2010年河北中考滿分作文：中考來了已是黃昏，昏黃的陽光揮灑在校園窗臺上，透過窗戶籠罩我的身上。因而我們在構(gòu)思題記時，一定根據(jù)文章表達(dá)的需要確定，要有深刻的思想、廣博的知識，要認(rèn)真構(gòu)思、反復(fù)推敲，力求表達(dá)恰切妥當(dāng)、精練有力，讓你的考場作文——靚麗奪目，光彩照人。冷漠越來越多，溫情越來越少。題記后記法。風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。（友誼可以換其他詞語）●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。2不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。十減一不等于九。如《父親》一文的結(jié)尾：我知道，我是父親的汗水泡大的。二是應(yīng)當(dāng)精煉，當(dāng)止則止，不能喧賓奪主?！?．抒情議論式?！焙汀短僖跋壬返慕Y(jié)尾都是采用這種方法。當(dāng)然，引用時要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識性錯誤。1．開門見山式。這是大家要注意的。排比句不僅富有方正齊整的形式美，張弛有度的節(jié)奏美以及汪洋恣肆、一瀉千里的氣勢美，而且還有鋪展場面具體生動、闡釋道理嚴(yán)謹(jǐn)清晰、抒發(fā)感情真切激昂的作用。李清照?梧桐更兼細(xì)雨?是一種思愁；李煜?寂寞梧桐深院鎖清秋?是?剪不斷?的離愁；周邦彥?桐花半畝，靜鎖一庭愁雨?寄托的也是一腔愁緒。如醉如癡，她讓我用激情吮吸著知識的甘露；豁然開朗，她讓我用真誠去探尋著做人的美好。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。?當(dāng)感情的親疏與事物真理發(fā)生沖突時，他們的言語和行為讓人多么敬佩!”。作文《感激》，有位考生寫了患絕癥的舅舅與舅媽之間動人的生活故事，插敘中曾出現(xiàn)舅舅患病前舅媽說過的一段調(diào)侃話：“你舅舅就知道貧嘴，一個空話匣子，從沒見他寫個只言片語，老了連一封可以翻看的情書也沒有。品味自然，不就同品味生活了嗎？不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善！（尾）我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種――友善！（《守衛(wèi)精神的火種》）表達(dá)感情和愿望。對國際國內(nèi)出現(xiàn)的一些熱點問題，學(xué)生可能一時認(rèn)識不清、解釋不了。課堂小結(jié)既可以由老師進(jìn)行，又可以讓學(xué)生進(jìn)行。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識，做知法、懂法、守法、護(hù)法的社會主義的好公民。聯(lián)系熱點、澄清認(rèn)識時政教育是德育教學(xué)的一個重要內(nèi)容，但對時政課的學(xué)習(xí)不能單純?yōu)橛洃浂洃洠匾氖墙虝W(xué)生運用所學(xué)的知識 去認(rèn)識、理解紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實問題。有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上。它與生活是那么的近，那么的緊。一考生在以“改變”為話題的寫作中擬題《耳朵“挑食”》，運用比擬法寫耳朵“吃軟不吃硬”、“吃麻不吃辣”、“吃肥不吃瘦”等三大變化，然后這樣結(jié)尾：“如果耳朵變得更加會?挑食?，恐怕真話要銷聲匿跡了！”1逆轉(zhuǎn)或意外法關(guān)鍵要出人意料，急轉(zhuǎn)直下。?布魯圖在刺入愷撒最后一劍時說：?不是我愛愷撒少，而是我愛羅馬多。技巧五：抒情議論，氣勢不凡其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然，（選自廣州中考滿分文《從天空想到的》）春光似海，青春如花。初三讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時間才不會虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛人生就要去拼搏去奮斗的道理。（議論）（二）引用詩詞、名言1爺爺告訴我，奶奶生前最愛梧桐?！龇椒ㄈ哼\用排比句，增強語勢。為什么強調(diào)這一點呢？我們有些同學(xué)在點了題后，又扯到不相干的話題上去了，這樣不但未達(dá)到點題的目的，而且還容易成為廢話。由于時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美，可考慮選用如下開頭方法。名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠(yuǎn)。如《我的叔叔于勒》的結(jié)尾“我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。《驛路梨花》結(jié)尾寫道：“不由得想起一句話?驛路