教學能手評選辦法(專業(yè)版)
【正文】 在本次活動中，所有參賽教師都能認真鉆研教材，潛心研究教法，認真撰寫教學設計并反復揣摩修改；在課堂教學中采用現(xiàn)代化教學手段輔助課堂教學，教態(tài)自然得體，有些教師語言生動幽默，課堂氣氛活而不亂，教學效果明顯；課后參賽教師均能針對自己的課堂教學，認真撰寫教學反思，總結課堂教學的得與失，努力提升自己的教科研水平。（3）承擔縣級以上示范課教學一次或擔任過縣級以上學術講座或縣級以上教師業(yè)務培訓的主講教師，或擔任三次以上縣級優(yōu)質課競賽評委，兩次市級優(yōu)質課競賽評委、一次省級優(yōu)質課競賽評委。鄉(xiāng)中心校根據(jù)各校上報的材料，經考核評定出我鄉(xiāng)的教學能手。、評選條件思想素質：擁護中國共產黨，堅四項基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，勤教書育人，為人師表，務實進取，愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作，樂于奉獻。本辦法由鄉(xiāng)中心校負責解釋。教師個人向本校提出申請，各學校對照參評條件，充分醞釀，廣泛聽取意見，經過述職、評課、評論文論著、考核教學質量，提出初步建議候選人名單，并在校內進行公示。一、評選對象（截止至參評時間）的XX技術職業(yè)學院在崗在編青年職工（包含雇員制青年）；二、評選要求，職業(yè)道德高尚，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)；，熟練掌握本崗位各項業(yè)務技能和知識，實際操作技能在本部門處于領先地位；、優(yōu)質、高效完成本職工作任務，工作業(yè)績突出；、技術、管理、服務等方面有創(chuàng)新成果，創(chuàng)造出較好的社會效益和經濟效益；、市級（或行業(yè)）職工技能大賽中獲得優(yōu)異成績的青年職工優(yōu)先推薦。凡在申報工作中，提供假學歷、假證明、假材料的，一經發(fā)現(xiàn)，即取消其評選推薦資格，且下一次評選時不得申報，并追究其責任，根據(jù)情節(jié)輕重，給予當事人及有關責任人相應的處分。（二）、選擇條件 A、教育教學管理（1）連續(xù)擔任班主任、團（隊）工作3年以上，在學生思想政治教育和班主任工作方面得到師生的認可，或獲得過縣級以上“優(yōu)秀班主任”稱號或所帶班級獲得縣級以上“先進班集體”稱號。教學成績：
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