20xx秋蘇教版語文二年級上冊第3課鄉(xiāng)下孩子第2課時(專業(yè)版)
【正文】 捉螃蟹 彎彎的小溪，清清的水。 1．捉一只蝴蝶，能編織 的故事。 3．陽光照在曠野里。n hu225。ng)，使樹皮松動，猛一下把它褪出樹枝，柳笛就做成了。多么可愛的小生命，我卻把它們引到了一個干涸 (h233。 這兩句中用了什么修辭手法？表現(xiàn)了什么？ 這里運用了擬人的修辭手法。 ?核心問題： 鄉(xiāng)下孩子的生活怎么樣？ ?串珠問題： ？ ？ ？ 鄉(xiāng)下孩子的生活怎么樣？ 邊聽邊想 聽錄音回顧課文 ， 能編織美麗的故事。 ?串珠 問題： ？ 鄉(xiāng)下孩子平時捉蝴蝶、吹草葉、挖野菜、逮小魚。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。 小伙伴們手里長長的柳笛一、找朋友，連一連。 盛開的 故事 挖 一個 小魚 動聽的 歌曲 捉 一籃 蝴蝶 饞嘴的 貓咪 逮 一只 故事 美麗的 野菊 編 一串 野菜 六、照樣子，補充句子。 2．第一節(jié)中運用了 ________的修辭方法，將鄉(xiāng)下孩子比作 ____________和 ____________，寫出了他們的活潑快樂和漂亮可愛，從中我們可以體會到鄉(xiāng)下孩子在爸爸媽媽的關(guān)愛下生活得很幸福。 拾一把稻穗， __________________________________。 呼哧呼哧 嘩啦啦 嘴巴 河水 水花 小手 。 歡唱 野菊 自然 祖國 2．如果你就是鄉(xiāng)下孩子，你會做些什么呢？照樣子，寫一寫。 含一片草葉 ， 能吹出動聽的 ( )。 3．日字扁又方，一豎插中央。 曾是媽媽懷里歡唱的黃鸝， 曾是爸爸背上盛開的野菊。n)低小，溪上青青草。 ?核心問題 ： 鄉(xiāng)下孩子的生活豐富多彩、幸福愉快。 （難點） 通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文
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