培訓需求調(diào)研表精選合集(專業(yè)版)
【正文】 ，特別是面談、輔導技巧。第四篇：培訓需求調(diào)研簡要報告樣本（范文模版）***公司培訓調(diào)研簡要報告基礎信息名單人數(shù)：14人，實際有效電話人數(shù) 13人其中：大區(qū)經(jīng)理3人，辦事處經(jīng)理5人，業(yè)務人員5人區(qū)域：華東區(qū) 華南區(qū) 西南區(qū) 華中區(qū) 華北區(qū)辦事處：杭州辦 南寧辦 深圳辦 長沙辦 天津辦調(diào)研主題：部屬的培養(yǎng)與激勵調(diào)研方法：類似于360度評估，通過對本人、上級和下屬的電話訪談了解信息目的：、做法與期望調(diào)研框架：大區(qū)經(jīng)理**辦事處的團隊及其經(jīng)理？？，你有什么計劃？辦事處經(jīng)理？，你是如何做的？***（下屬）為例，你認為他的優(yōu)勢和劣勢是什么？你會如何幫助他的發(fā)展？業(yè)務員？？？你希望經(jīng)理怎樣幫助自己的成長？說明：本次調(diào)研通過電話調(diào)研完成，對訪談對象所講內(nèi)容的真實性、理解程度不能完全保證，調(diào)研分析結(jié)果僅供本次培訓內(nèi)容設計做參考。（三）在師資聘請方面幼兒教師普遍喜歡來自一線的專家和名師，說明幼兒教師們希望借鑒他們的經(jīng)驗提高自己的教學執(zhí)行能力。我們深入基層幼兒園組織召開了24多次領導和教師座談會。最長者:_______。“學歷提高培訓”主要對象來自幼兒教師群體。五、建議與對策（一）創(chuàng)新培訓模式，實現(xiàn)個性化引領是幼兒教師對培訓的期望。對于每個員工的性格特點、能力專長能夠充分了解并量才而用，注重員工的發(fā)展與成長，從管理者的角度帶領團隊完成目標的，只有深圳辦做得比較好一些，其他團隊都有這個愿望，但只能一定程度上做到。為了提高培訓的針對性和實效性，解決教育教學中的實際問題，進而更好地為教師專業(yè)發(fā)展服務，我們設計了這份調(diào)查問卷，請您認真填寫。有待提高的是長沙辦，與團隊成員間的主動溝通相對比較少。同樣，孩子心理健康也引起社會的重視。三、幼兒教師反映的主要問題（一）在培訓內(nèi)容方面“提高教學技能、技巧的培訓”多數(shù)幼兒教師十分重視基本的教學技能的提升。_____您的培訓目的主要在哪個方面：團隊建設____企業(yè)文化____潛能開發(fā)____其它_
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