20xx鄂教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第9課一天中的動(dòng)植物word說課稿(專業(yè)版)
【正文】 你只要看看什么花開了，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？ （ 5）教師出示課件，介紹“林奈和花鐘” (三 )、了解晝夜對(duì)動(dòng)物的影響 1．提問：既然晝夜對(duì)植物有影響，那么對(duì)動(dòng)物也有影響嗎？能不能舉例說明？ 2．學(xué)生介紹自己收集的圖片或資料。而到了中午牽?；ň蜁?huì)收攏花瓣，像人一樣休息。 （ 2）利用生活中的科學(xué)： 利用學(xué)科知識(shí)在生活中的衍生性，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析周圍的地理事物，從生活中學(xué)習(xí)科學(xué)也把科學(xué)理論知識(shí)用到生活中去，兩者要相結(jié)合，相促進(jìn)。讓學(xué)生通過調(diào)查訪問的方式了解晝間 活動(dòng)的動(dòng)物和夜間活動(dòng)的動(dòng)物。探究晝夜對(duì)動(dòng)物的影響 時(shí)， 教學(xué)主要采用調(diào)查訪問的形式，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓他們確定調(diào)查方式，討論調(diào)查方法及注意事項(xiàng)，借此培養(yǎng)學(xué)生在這方面的能力。 六、 說 教學(xué)資源和工具： 大量關(guān)于夜行動(dòng)物的圖片或影片片段，有關(guān)植物一天活動(dòng)的圖片資料，課前布置學(xué)生觀察牽?；ɑ蚱渌环N植物一天中的變化情況并記錄，多媒體（一天中不同時(shí)刻的牽?；▓D片、各種動(dòng)植物晝夜不同變化的圖片或錄像、林奈和花 鐘）。 (1) 學(xué)生觀察向日葵、蒲公英、郁金香、曇花、合歡樹等植物在一天中不同時(shí)段的圖片。 （ 1）討論：你們有沒有想過，如果將白天變成黑夜，黑夜變成白天，生物的習(xí)慣會(huì)發(fā)生什么變化？ （ 2）各小組設(shè)計(jì)驗(yàn)證方法。比如，牽?；ㄐ枰鄯鋫鞑セǚ?，清晨三四點(diǎn)鐘是蜜蜂開始采蜜的時(shí)候，那時(shí)溫度、濕度也適宜，牽?；ū阍谇宄克狞c(diǎn)左右開花了。每個(gè)有生命的物體都有這樣一個(gè)生物鐘，那么他們的生物鐘是不是和人類一樣白天工作晚上睡覺呢？ 4．學(xué)生暢談，教師出示課題。
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