【正文】 二是要在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的過程中，切實(shí)增強(qiáng)為民服務(wù)的意識。四是深入開展殘疾人素質(zhì)教育。為戶殘疾家庭進(jìn)行了大病救助，為名殘疾學(xué)生提供了助學(xué)資助。在下個學(xué)期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體此刻我的課堂中。上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備，還每天輪流安排學(xué)生做好音樂室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。因此，我要求一年級每天寫一句話，先模仿寫，再獨(dú)立寫，中間插上優(yōu)美詞句的積累。我鼓勵學(xué)生在課外多看書，多學(xué)詞語，和學(xué)生一起尋找課外讀物。如從課文中摘抄含有生字的句子讓學(xué)生誦讀，或把本課生字貫串起來成為一句話讓學(xué)生認(rèn)讀。通過這些活動，廣大學(xué)生不僅鍛煉了自己的能力，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報(bào)社會，帶動了社區(qū)居民的環(huán)保意識。二、內(nèi)容豐富，形式各樣。有熟字加偏旁法，熟字換偏旁法，熟字加熟字法，猜謎語法等等。在學(xué)生入情入境、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上，自悟也就出來了，對課廣的理解就不需要教師太多的分析了，學(xué)生就能根據(jù)自己對課文的理解，體會課文的思想感情，就能有感情地誦讀課文了，并能根據(jù)課文要求和自己的喜愛，正確、流利地背誦課文片段。語文課堂教學(xué)是提高口語表達(dá)能力的主要途徑，我們應(yīng)充分發(fā)揮低年級語文教科書的作用，利用內(nèi)容簡短、語言精練、故事性強(qiáng)的特點(diǎn)，讓學(xué)生反復(fù)朗讀品味，必要時“拿來”仿一仿，用一用，說一說，所耗時間短暫，學(xué)習(xí)頻率快捷。如：學(xué)習(xí)《春天》后，組織學(xué)生去校園找春天。④設(shè)施設(shè)備擺放有序。二、教學(xué)方面在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。工作中，以中共中央《關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展》的文件精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建衛(wèi)生城區(qū)為契機(jī)，以殘健共奔小康為目標(biāo)，創(chuàng)新扶殘助殘內(nèi)容，豐富殘疾人生活，重點(diǎn)做了一下幾方面工作： 一是切實(shí)為殘疾人服務(wù)。積極參加和平區(qū)殘聯(lián)舉辦的“攜手殘疾人，共享一片藍(lán)天”，我街選送了6名殘疾人參加，他們的精彩節(jié)目獲得了陣陣掌聲。四、幾點(diǎn)體會一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，使自己圓滿完成了全年的工作任務(wù)，再次對大家表示衷心的感謝！在參與各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)中，使自己得到了鍛煉和提高，主要有三點(diǎn)體會： 一是在工作中鍛煉自己。街道社區(qū)重點(diǎn)任務(wù)多，急事難事多，但都必須保質(zhì)保量按時完成，這就需要不斷提高自身能力，做到本職工作和重點(diǎn)任務(wù)統(tǒng)籌兼顧，兩不誤、兩促進(jìn)。通過參觀，使殘疾人珍惜今天的生活，激發(fā)了愛國主義情懷，令殘疾人素質(zhì)有了較大提高。二是加強(qiáng)組織和陣地建設(shè)。從中，我也學(xué)到了許多的知識。每學(xué)期我對音樂教室進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，提出不足之處及時改進(jìn)。學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，音樂室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計(jì)劃。同時如發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語言，就及時給予肯定，使學(xué)生的思維更活躍，能自由、愉悅地參與口語交際。由于連環(huán)圖每一幅圖之間都有較緊密的聯(lián)系且將九幅圖合起來都有一個較完整的故事?！边@樣連串后便于學(xué)生識記了。培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動人民，熱愛勞動的好作風(fēng)、好習(xí)慣?，F(xiàn)將這活動簡要總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視 機(jī)制健全措施得力社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐活動是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長成才的一項(xiàng)重要舉措。在教學(xué)中我把生字教學(xué)放在最重要的位置，生字教學(xué)是每堂課的教學(xué)重點(diǎn)，同時我又遵循認(rèn)寫分步，多認(rèn)少寫的原則。然后小組長抽查，同時在書寫生字時，要求學(xué)生在田字格中書寫規(guī)范、端正、整潔，在書寫完生字后，同桌之間互相提出寫得不好的地方，并指出改進(jìn)的方法，從而使學(xué)生之間的學(xué)習(xí)做到互相監(jiān)督，共同提高。口語訓(xùn)練的形式可采用“看說寫”、“聽說寫”、“讀說寫