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社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)下(留存版)

2024-11-09 22:36上一頁面

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【正文】 ”、“畫說寫”、“做說寫”。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益。使美術(shù)室發(fā)揮最大的功用,每年7月份及年底都要和實(shí)驗(yàn)管理員帳冊核對一次,確保帳帳相符,帳物相符。響應(yīng)學(xué)校號召,用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí)。自己能夠認(rèn)真履行崗位職責(zé),認(rèn)真貫徹落實(shí)街黨工委、辦事處的安排部署,勤奮工作。廣泛開展以“保障殘疾人權(quán)益、共建和諧社會(huì)”為主題的系列扶殘助殘活動(dòng)。三、做好老齡、志愿者工作不斷深化居家養(yǎng)老服務(wù)工作,鞏固發(fā)展我街80歲以上高齡老人夜間陪伴工作;擴(kuò)大政府買單服務(wù)工作。今后,自己將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,爭取更大成績。我街有各類殘疾人1121人,每個(gè)殘疾人數(shù)據(jù)庫中要錄入的各種信息達(dá)50條之多,在時(shí)間緊、工作量非常大的情況下,如何做好這項(xiàng)工作,是反映基層工作的能力、態(tài)度的體現(xiàn)。圍繞新頒發(fā)的《殘疾人保障法》系統(tǒng),講解殘疾人權(quán)利義務(wù),維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。我是一個(gè)對群眾充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把它完成好。我要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上,更要在特色項(xiàng)目管理上下功夫?!跋虺R?guī)要質(zhì)量”這是任何一項(xiàng)管理工作最基本的準(zhǔn)則,為了做好這項(xiàng)管理,我們重點(diǎn)抓了:(1)每學(xué)期由教導(dǎo)處組織召開12次管理員會(huì)議,有時(shí)校長也直接參加布置落實(shí)好新學(xué)期器材及物品準(zhǔn)備以及衛(wèi)生工作。新教材中有許多學(xué)生進(jìn)行展示創(chuàng)造作品的機(jī)會(huì)。然后一個(gè)月內(nèi)開展一次詞語展評,比比誰積累的詞語又多又好,以此促進(jìn)學(xué)生的閱讀積極性。同時(shí)在教學(xué)中重點(diǎn)還要抓實(shí)250個(gè)會(huì)寫的字,要求學(xué)生能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書寫,并能在口頭和書面表達(dá)中靈活運(yùn)用。教育了學(xué)生,培養(yǎng)了他們的服務(wù)意識(shí),并牢固樹立了為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的思想。第一篇:社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)下社區(qū)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是時(shí)代的呼喚,是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的必然要求,也是當(dāng)代青少年學(xué)生“展現(xiàn)自我,服務(wù)社會(huì)”的重要載體??傊?,我校的這次社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),真正做到了主題突出,組織有力,特色鮮明,成績顯著,使學(xué)生接受了教育、增長了才干、為社會(huì)做出了貢獻(xiàn),弘揚(yáng)道德新風(fēng),展現(xiàn)了自我風(fēng)采。每學(xué)完一課的生字,我使要求學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)識(shí)記并正確書寫。(四)好好利用《語文園地》拓展孩子的思維語文園地中設(shè)置的口語交際,是提高學(xué)生口語交際能力的主渠道。如語文園地中的展示臺(tái)就是學(xué)生展示創(chuàng)造的大舞臺(tái)。由于音樂室管理精心,我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好,桌椅完好無損,各類教材器材存放整齊、清潔有序,得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。把我們的音樂專用教室管理工作再提高一個(gè)層次。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去應(yīng)對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。積極營造全社會(huì)扶殘助殘的氛圍。由于這次換證手續(xù)比較繁雜,80%以上的殘疾人需要本人重新到指定的醫(yī)院鑒定,并且鑒定的費(fèi)用從幾十元到幾百元不等,給殘疾人從經(jīng)濟(jì)上和行為上帶來了這樣和那樣的困難,殘疾人有很大的意見,為此要求辦證工作人員端正好態(tài)度,做好耐心細(xì)致的解釋,做到罵不還口、打不還手,換位思考力爭得到他們的諒解和支持。以上是我的匯報(bào),不妥之處,敬請批評指正!呂津農(nóng)2009年12月。從審核申請材料到核準(zhǔn)發(fā)放第二代殘疾人證,現(xiàn)已完成1024人,91%以上。三是創(chuàng)新扶殘助殘內(nèi)容。二十項(xiàng)民心工程和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城區(qū)驗(yàn)收等重點(diǎn)任務(wù),貫穿了街道和社區(qū)全年工作的始終,標(biāo)準(zhǔn)要求高、工作難度大。在思想政治上,時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,關(guān)心群眾,以校為家。音樂器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記,做到心中有數(shù),因此缺什么,買什么。六、注重課內(nèi)外結(jié)合 美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。采取多種形式
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