【正文】 重點(diǎn)內(nèi)容的確定應(yīng)有針對性，應(yīng)注意加強(qiáng)班組安全管理工作的弱項(xiàng)。這也是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識。通過教育和培訓(xùn)，提高班組成員的安全意識，增長安全知識，提高安全操作技能。班組是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，班組安全建設(shè)的好壞，決定了企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況，隨著近年來洗煤廠安全工作的整體推進(jìn)，班組的安全工作也躍上了一個(gè)新的高度，由于大多數(shù)的事故是由違章指揮、違章作業(yè)、設(shè)備隱患沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除等人為因素所致。? 在命令操作記錄本內(nèi)也填入終了時(shí)間。? 架空線路、電纜線路、低壓設(shè)備巡視完后要正確填寫《巡視檢查記錄》。值班期間，應(yīng)穿統(tǒng)一的值班工作服和佩戴值班崗位標(biāo)志。因?yàn)槿耸强陀^事物的主體，人的不安全行為是誘發(fā)事故的主要原因。③班組建立缺陷檢查、隱患整改臺帳?？傊?，班組安全管理是個(gè)動態(tài)過程，事故的突發(fā)性、隱蔽性和多維性，決定發(fā)生產(chǎn)過程中的系統(tǒng)性、動態(tài)性、群眾性，只要班組把動態(tài)管理貫穿整個(gè)生產(chǎn)過程的始終，堅(jiān)持以上五個(gè)控制，定會收到事半功倍的效果。當(dāng)前，事故多發(fā)的重要原因之一，在于現(xiàn)行規(guī)章不完善，法律不健全。班組加強(qiáng)現(xiàn)場安全管理，使生產(chǎn)條件不斷改進(jìn)，作業(yè)環(huán)境不斷改善，使班組成員心情舒暢、工作效率提高，安全感增強(qiáng)，也使企業(yè)面貌大為改觀。因此，班組安全管理的重點(diǎn)在現(xiàn)場。只講大道理，安全思想教育缺乏針對性、實(shí)用性。但在市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響下，企業(yè)忽視班組安全思想教育工作的問題尤為突出，主要表現(xiàn)為：部分班組長在認(rèn)識上存在的誤區(qū)安全思想教育工作是一項(xiàng)理論性、實(shí)踐性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，但在實(shí)際操作中，部分班組長對加強(qiáng)安全思想教育工作卻出現(xiàn)了認(rèn)識上偏差。②以小指標(biāo)單項(xiàng)競賽促進(jìn)安全目標(biāo)的實(shí)施。（1）安全目標(biāo)的制定安全目標(biāo)的制定要切合實(shí)際。③是正確處理人們的安全生產(chǎn)中的相互關(guān)系，把職工的創(chuàng)造力和科學(xué)管理密切結(jié)合起來的基本手段。②可使班組、崗位每個(gè)成員，安全任務(wù)明確、安全職責(zé)清楚；使安全生產(chǎn)處于完善的、嚴(yán)格的互相促進(jìn)、互相制約之中。使企業(yè)車間對班組的各項(xiàng)安全管理工作都能夠簡便化、統(tǒng)一化、正規(guī)化地全面展開。（5）安全保證體系的形成班組必須有確定的安全保證體系，即組織網(wǎng)絡(luò)保證、物質(zhì)措施保證等。個(gè)別班組對人生的理想信念淡化，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值利益視為高于一切，“不管走什么路，不管誰領(lǐng)導(dǎo)，只要個(gè)人有好處就行”。對未按規(guī)定完成指標(biāo)的，應(yīng)同未完成其它任務(wù)指標(biāo)一實(shí)行嚴(yán)格的考核和獎懲，以此來調(diào)動班組長做安全思想教育工作的積極性。班組現(xiàn)場安全管理的作用①確保安全生產(chǎn)。班組應(yīng)制訂現(xiàn)場安全考核標(biāo)準(zhǔn)。對于重點(diǎn)，要做到重點(diǎn)控制。班長要通過“上班看臉色、吃飯看胃口、干活看勁頭、休息看情緒”來發(fā)現(xiàn)班組成員的心理、體力變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、采取措施加以解決。班組成員生產(chǎn)水平不同，安全技術(shù)各異，必須建立安全監(jiān)督崗，開展結(jié)隊(duì)幫促活動。二、教育和培訓(xùn)各類作業(yè)人員應(yīng)接受相應(yīng)的安全生產(chǎn)教育和崗位技能培訓(xùn)，經(jīng)考試合格上崗。日常值班具體工作要求：? 按時(shí)巡視電氣設(shè)備，及時(shí)清除缺陷； ? 正確執(zhí)行倒閘操作任務(wù)；? 監(jiān)視微機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)；模擬屏；配電盤儀表、信號、自動裝置指示與動作。該措施包括：工作票制度、查活及交底制度、工作許可制度、工作監(jiān)護(hù)制度、工作間斷和轉(zhuǎn)移制度、工作終結(jié)及送電制度。一、實(shí)施班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)踐證明，加強(qiáng)班組安全建設(shè)，促進(jìn)了企業(yè)生產(chǎn)安全?！娟P(guān)鍵詞】班組 安全文化 建設(shè)作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，有責(zé)任指導(dǎo)和幫助班組抓好安全文化建設(shè)。，應(yīng)達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)不好把握。總之，安全生產(chǎn)是企業(yè)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，班組安全工作是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和根本，建設(shè)班組安全文化是搞好企業(yè)安全生產(chǎn)的必由之路，唯有抓實(shí)抓細(xì)，強(qiáng)勢灌輸，創(chuàng)新探索，安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)大堤才會牢不可破，企業(yè)才會最終實(shí)現(xiàn)和諧健康發(fā)展的目標(biāo)。一手要抓安全精神文化建設(shè)，向職工灌輸安全理論，增強(qiáng)他們的安全觀念，組織職工學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識和安全規(guī)章制度，提高職工的自我防護(hù)能力，規(guī)范職工的安全行為；另一手要抓安全物質(zhì)文化建設(shè)，配齊勞動防護(hù)用品、安全工器具，完善各種安全設(shè)施，改善作業(yè)環(huán)境。另一方面，先進(jìn)的管理制度、科學(xué)的施工方法、合理的勞動組織、完善的安全措施，都要靠班組去貫徹、去落實(shí)，因此班組又是企業(yè)安全管理的落腳點(diǎn)。幾年來，根據(jù)此表，修復(fù)了一些液壓閥、掛鉤器、把手、防護(hù)罩等，更換了一些管道閥門，為系統(tǒng)的正常運(yùn)行和實(shí)現(xiàn)安全文明生產(chǎn)提供了保證。三、下列操作應(yīng)按操作順序列入操作步驟內(nèi)：? 拉開或合上斷路器、隔離開關(guān)或插頭；拉、合開關(guān)后檢查斷路器位置； ? 驗(yàn)電和掛、拆地線（拉、合接地刀閘）； 小車式斷路器拉出或推入運(yùn)行位置前檢查開關(guān)在拉開位置； 投、停所用變壓器或電壓互感器二次熔斷器或負(fù)荷開關(guān)； 投、停斷路器控制、信號電源； 投、停保護(hù)、自投裝置的壓板；兩條線路或兩臺變壓器在并列后檢查負(fù)荷分配（并列前、并列后檢查負(fù)荷情況）； 母線充電后帶負(fù)荷前檢查母線電壓；兩條線路或兩臺變壓器運(yùn)行，改變運(yùn)行方式由一條線路或一臺變壓器運(yùn)行前、后檢查負(fù)荷情況? 調(diào)度下令懸掛的標(biāo)示牌；所內(nèi)設(shè)備有工作，恢復(fù)供電時(shí)，在合刀閘前，應(yīng)列入“檢查待恢復(fù)供電范圍內(nèi)接地線、短路線已拆 ? ? ? ? ? ? ?第三篇：加強(qiáng)班組安全建設(shè)加強(qiáng)班組安全建設(shè)促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)安全生產(chǎn)的發(fā)展是通過人來實(shí)現(xiàn)的，沒有人的安全與健康，就談不上發(fā)展生產(chǎn)，而離開生產(chǎn)活動，也就無所謂安全一，我們要搞好生產(chǎn)，就一定要堅(jiān)持“生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)”的觀點(diǎn)，在生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持安全放在第一位，班組是企業(yè)的細(xì)胞，是搞好安全生產(chǎn)力基礎(chǔ)，是開展安全工作的主要對象，因此，只有加強(qiáng)班組安全建設(shè)，才能促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)安全。? 一經(jīng)合閘即可送電到設(shè)備的高低壓開關(guān)、隔離開關(guān)操作手把上掛”禁止合閘，有人工作“標(biāo)示牌；? 線路開關(guān)和隔離開關(guān)手把上掛:“禁止合閘，線路有人工作”標(biāo)示牌；?數(shù)量與參加工作班組數(shù)相同；? 已接地線的隔離開關(guān)操作手把上、開關(guān)柜門上掛編號順序的“已接地”標(biāo)示牌 ? 工作地點(diǎn)或工作設(shè)備上掛“在此工作”標(biāo)示牌；? 工作地點(diǎn)臨近的帶電設(shè)備的遮欄上、室外工作地點(diǎn)的圍欄上、禁止通行的過道上、高壓試驗(yàn)地點(diǎn)、室外架構(gòu)上、工作地點(diǎn)臨近帶電設(shè)備橫梁上掛“止步，高壓危險(xiǎn)”標(biāo)示牌? 工作人員允許上下的鐵架、梯子上掛“從此上下”標(biāo)示牌；? 工作人員上下鄰近其它可能誤登帶電的架構(gòu)上掛“禁止攀登，高壓危險(xiǎn)”標(biāo)示牌；? 小車開關(guān)退出掛“禁止推入”標(biāo)示牌? 退出運(yùn)行的設(shè)備懸掛“停止中”標(biāo)示牌；? 部分停電工作用紅繩或圍欄做為臨時(shí)遮欄，將帶電部分圍遮懸掛，“止步高壓危險(xiǎn)”“禁止跨躍”標(biāo)示牌；? 禁止工作人員移動或拆除已設(shè)立的遮欄和標(biāo)示牌。在處理事故或倒閘操作時(shí)，不得進(jìn)行交接班；交接班時(shí)發(fā)生事故，應(yīng)停止交接班，由交班人員處理，接班人員在交班值長指揮下協(xié)助工作交接班的主要內(nèi)容：運(yùn)行方式及負(fù)荷情況；當(dāng)班所進(jìn)行的操作情況及未完的操作任務(wù)；工作票的審核及執(zhí)行情況；使用中的接地線號數(shù)及裝設(shè)地點(diǎn)；發(fā)現(xiàn)的缺陷和異常運(yùn)行情況；繼電保護(hù)、自動裝置動作和投退變更情況；直流系統(tǒng)運(yùn)行情況、維護(hù)工作情況；1巡視情況、事故異常處理情況及有關(guān)事宜；1上級命令、指示內(nèi)容和執(zhí)行情況；1設(shè)備檢修試驗(yàn)情況；1新站驗(yàn)收、發(fā)電工作情況、電源變更情況；1政治保電情況；1安全、一般工具、儀表、備品、備件、鑰匙等使用和變動情況。具備必要的安全生產(chǎn)知識，學(xué)會緊急救護(hù)法，特別要學(xué)會觸電急救。對班組成員要有計(jì)劃分批組織安全技術(shù)輪訓(xùn)，對檢修班組要按期進(jìn)行特種作業(yè)考核復(fù)證，也可進(jìn)行多項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)、摸擬常見的設(shè)備故障，找出安全對策，營造良好的班組安全文化氛圍。④班組長要做明白人。檢查有規(guī)律、檢查項(xiàng)目全，內(nèi)容底數(shù)清，問題責(zé)任明，整改落實(shí)快，從而達(dá)到安全作業(yè)的目的。同時(shí)，還要經(jīng)常檢查，主要有企業(yè)的定期檢查，車間的隨機(jī)抽查，班組全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。⑤崗位工藝技術(shù)規(guī)程、設(shè)備維護(hù)檢修規(guī)程、安全技術(shù)規(guī)程齊全，班組和崗位有安全規(guī)章制度，重要崗位實(shí)行操作票制度。（3）完善制度、狠抓落實(shí)要建立和完善跟蹤教育、定期回訪、檢查政核制度，使每位班組長做安全思想教育工作的多少、好壞與個(gè)利益掛起鉤來，有標(biāo)準(zhǔn)、有約束。少數(shù)班組長理想信念弱化少數(shù)班組長對進(jìn)行安全思想教育的熱情低落，不參加學(xué)習(xí)，不愿做思想工作。②安全考核。根據(jù)企業(yè)有關(guān)部門的布置，擬定遵章守紀(jì)、文明禮貌、行為規(guī)范、文化教育等方面內(nèi)容來確定安全文化建設(shè)的目標(biāo)。⑤及時(shí)反饋安全生產(chǎn)中的信息，認(rèn)真做好原始記錄，對發(fā)生的事故按“三不放過”的原則認(rèn)真處理。崗位安全責(zé)任的要求主要要求是：①必須貫徹安全規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。①直接目標(biāo)。（4）安全目標(biāo)的考核班組安全目標(biāo)的考核要和安全責(zé)任制掛鉤。認(rèn)為發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，調(diào)動職工的積極性主要靠管理手段，安全思想教育作用不大。企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持不懈地對班組長進(jìn)行加強(qiáng)班組安全思想工作的再教育、再宣傳。操作室、交班室、更衣室等場所窗明壁凈。各班組根據(jù)實(shí)際情況，訂出現(xiàn)場安全管理的標(biāo)準(zhǔn)和要