【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第9頁(yè)共9頁(yè) 高二語(yǔ)文《琵琶行并序》教案 ?。毫私狻⒄w感知詩(shī)的寓意; ?。毫私饫畎椎姆胚_(dá); :結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容講解誦讀要求。...
2025-04-15 04:19
【摘要】課下能力提升(六)琵琶行并序(時(shí)間:45分鐘分值:55分)一、基礎(chǔ)鞏固(18分,選擇題每小題3分)1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()A.弦弦掩抑..聲聲思掩抑:低沉抑郁B.夢(mèng)啼妝淚紅闌干..闌干:縱橫散亂的樣子C.如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫.明
2024-11-15 16:31
【摘要】《琵琶行》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力: 1、欣賞詩(shī)中運(yùn)用比喻,形象描寫(xiě)音樂(lè)的語(yǔ)言藝術(shù), 2、了解運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法。 3、認(rèn)識(shí)封建社會(huì)造...
2024-12-06 01:16
【摘要】琵琶行(第二課時(shí)創(chuàng)新教案)教學(xué)目標(biāo)1、欣賞詩(shī)中運(yùn)用比喻,形象描寫(xiě)音樂(lè)的語(yǔ)言藝術(shù),培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力,重點(diǎn)鑒賞課文第二節(jié)。2、品味詩(shī)歌意境,分析作者在詩(shī)中表達(dá)的思想感情3、理解作者是如何將樂(lè)曲的情調(diào)和演奏者及聽(tīng)眾的感情融為一體的。教學(xué)重點(diǎn)賞析作者描寫(xiě)音樂(lè)的高超技巧。教學(xué)難點(diǎn)品味詩(shī)歌意境,分析作者在
2024-12-08 17:47
【摘要】高一語(yǔ)文《琵琶行》導(dǎo)學(xué)案制作人:審核人:制作時(shí)間:課前預(yù)習(xí)案使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo):1.誦讀文章,結(jié)合課下注釋理解文意,用黑色筆標(biāo)出重點(diǎn)文言詞語(yǔ),并嘗試翻譯課文。2.在充分預(yù)習(xí)、熟讀課文的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的理解,獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。3.找出自主學(xué)習(xí)的疑難點(diǎn),課堂上合作探究解決。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.準(zhǔn)確掌握
2024-11-19 11:18
【摘要】《詩(shī)經(jīng)》:“琴瑟友之,鐘鼓樂(lè)之?!惫糯c音樂(lè)有關(guān)的故事高山流水伯牙鼓琴,鐘子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在高山,鐘子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”少選之間,而志在流水,鐘子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水!”——《呂氏春秋·本末》稽康悲奏《廣陵散》
2024-11-17 13:04