【正文】 ”現(xiàn)在有 些學(xué)生由于家庭的寵愛、溺愛。使集體很快穩(wěn)定下來，并且很快形成 一個(gè)民主、快樂、團(tuán)結(jié)向上的集體。也正像教科文總干事 馬約翰先生說的： “世界上只有一種教育——愛的教育。特別對于那些學(xué)困生，不要諷刺、挖苦、嘲笑他們，要多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的閃光點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)，為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，幫他們樹立起自信的風(fēng)帆。為了適應(yīng)素質(zhì)教育,新課程教育理念的需要，我如何提升自己的職業(yè)道德修養(yǎng)呢？一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且對學(xué)生的政治思想素質(zhì)與道德情操起著潛移默化的作用。積極參與教育科研。江澤民同志指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。201113第三篇：教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得體會(huì)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)姜守元通過《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到好的師風(fēng)師德就是一本教科書，對學(xué)生的影響是終身的。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。知識(shí)的無限性和教學(xué)時(shí)間的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著有利于全體學(xué)生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對學(xué)生真正的愛，是對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生?！蓖瑫r(shí)，愛也是一門藝術(shù)，我們必須學(xué)會(huì)正確的愛的方式。他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。好的師風(fēng)師德就是一本教科書，對學(xué)生的影響是終身的?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心、一聲贊美、一個(gè)微笑，竭立尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)，去鼓勵(lì)。做到教到老，學(xué)到老。正因?yàn)榻處熅哂械奶厥庑院徒處熓姑哂械奶囟ㄐ?，所以時(shí)代與社會(huì)對教師職業(yè)道德的要求標(biāo)準(zhǔn)高于其他行業(yè)。如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個(gè)好教師??如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的教師。因此，在對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時(shí)，時(shí)刻以小集體—小組、班級，大集體年級、學(xué)校的榮譽(yù)來激勵(lì)他們，規(guī)范他們的言行，收到的效果甚佳。即教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理。當(dāng)前教師行業(yè)出現(xiàn)不安心工作、人員流動(dòng)、跳槽等現(xiàn)象，使很多人不敢說：“我喜歡教書。江澤民同志指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。因此，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。而我卻理直氣壯的說：“教書真好！”或許我的個(gè)性很適合教書，理由有三：首先經(jīng)濟(jì)上我不求大富大貴，只求平穩(wěn)。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。教師是社會(huì)的典范，學(xué)生發(fā)展的引路人。教師職業(yè)道德修養(yǎng)是發(fā)展教育事業(yè)的有力保障，加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，有助于提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性。一個(gè)教師只有對自己所從事的職業(yè)特點(diǎn)和道德價(jià)值有更深刻的理解，才能產(chǎn)生對本職工作的熱愛，才能有獻(xiàn)身教育的信心和決心，才能不為名、不為利，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生價(jià)值，把培養(yǎng)好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職。這是人們常常對教師提出的要求。愛每一個(gè)學(xué)生，師愛的準(zhǔn)則。教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人 梯”??教師的工作就是奉獻(xiàn)?！俺?相信 小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”三、培養(yǎng)孩子的愛心，師愛的升華。每每翻起，必開卷有益，獲得點(diǎn)滴靈感，得到一些幫助。愛心是師德的靈魂,是溝通師生情感的橋梁,是開啟學(xué)生心智的鑰匙,是點(diǎn)燃明亮學(xué)生心靈的火焰。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，我們要以一顆寬容的心去看待。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。傳統(tǒng)教育中我們關(guān)注的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)秀率、及格率”。堅(jiān)信從事教育事業(yè)的信念，給教育創(chuàng)造一片藍(lán)天。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。今年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)不同于往年，學(xué)校除了組織教師集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)外我們還進(jìn)行了自我學(xué)習(xí)和反省。愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)在對學(xué)生的無私的愛。201124師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)天柱二中王廷通過半年來學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：一、決定選擇，無怨無悔既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。具有高度的敬業(yè)精神是無私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)之一。再次，從教多年，掛念我的學(xué)生越來越多，他們走上工作崗位后，常以不同的方式對我表示關(guān)心。并召開以愛為主題的班會(huì)，讓學(xué)生用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動(dòng)去奉獻(xiàn)愛。使我更加堅(jiān)定學(xué)無止境，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，學(xué)生才能在自己的愛心培養(yǎng)下健康成長?！耙o學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水，甚至是一條河流。第一篇：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的心得體