【正文】 “三落實”，幫扶對象落實到人，幫扶目標落實到人，幫扶責任落實到人。父母離異或喪父、喪母的學生。(2)為學困生制定學習方案，基于學習方法的指導和學科指導，發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價值，進而逐步提高他們的成績。(3)關注學習反饋，適當進行課后輔導①課后經(jīng)常檢查這些學生的課堂筆記，對于做得好的要鼓勵，有不足的要詢問原因，與學生一起找到解決的方法。四、指導完成一定的任務：主動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。加強與學科骨干教師的教學方法、教學經(jīng)驗交流活動。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內(nèi)容選擇進行反思。不會學習的人將是21世紀的新文盲。二、具體措施1．師德方面（1）樹立依法執(zhí)教，為民服務的精神。四、課外活動工作在本學年，利用學校的體育場地和設施，和我的同事們一起成功舉辦了校田徑運動會、籃球賽、拔河比賽，豐富了學生的課余生活；還在校工會組織下，成功舉辦了教師的“慶五一、迎奧運”趣味體育比賽，使繁重工作下的教師得到了身心上的放松。因此，在同一個班級的教學過程中，用同樣的教學方式和要求對待不同層次的學生，往往會挫傷一部分學生的自尊，而另一部分學生渴求知識的欲望卻不能滿足。新課程改革經(jīng)驗總結(jié)一、在新“課改方案”的實施過程中，教師在教學中的地位應該是：師生教學活動的組織者和策劃者；學生在知識大觀園中的導游；學生在知識探索過程中的向?qū)?；學生在知識創(chuàng)新過程中的合作者。不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。我將通過重溫《課程標準》及解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。六、加大管理力度、提升幫教幫學活動效果加強新教師幫教幫學管理工作，使幫教幫學活動進一步細化。二、總體目標通過以老帶新、幫教幫學的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學科研水平，教育教學工作更上一層樓。學習方式的改革是本次課改的核心之一。自我反思是提高業(yè)務素質(zhì)的基本途徑。三、工具知識的掌握和運用，在學生由“學會知識”到“會學知識”的轉(zhuǎn)化中，有著極為重要的作用。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。因此以下幾個方面是我目前需努力的方向：1．加強自身基本功的訓練與提高，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，多向老教師學習經(jīng)驗。二是要有團結(jié)協(xié)作精神。（3）做好課后反思。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。帶思想、帶作風、帶業(yè)務。教師結(jié)對子幫扶計劃篇一一、指導思想本著“沒有差生，只有差異”的原則，充分了解學生的學習興趣與學習狀態(tài)，從學困生抓起，課內(nèi)關注與課外輔導相結(jié)合，讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理，形成“趕、幫、超” 濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長，學有所用，提高學習成績，促進學生全面發(fā)展。我校黨總支決定發(fā)起黨員教師結(jié)對幫扶學困生主題實踐活動，以活動促學習，提高黨組織戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員教師的先進性，增強黨員教師的使命感，全面推進黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、黨風廉政建設和純潔性建設，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，真正實現(xiàn)辦人民滿意教育過程中的核心保障作用。幫扶工作應保持持續(xù)性、穩(wěn)定性，黨員教師要制定個人的幫扶思路，并一以貫之。加強思想引導，幫助困難學生緩解心理壓力，走出心理誤區(qū)，使他們正視所處困境，以堅定樂觀、積極向上的態(tài)度面對人生，不斷增強學習及生活信心。老師應熟悉幫扶對象的基本情況和當前困難，通過建立幫扶檔案，及時了解幫扶工作的進展和學生的變化情況，根據(jù)情況隨時調(diào)整幫扶計劃，確保幫扶工作取得成效。四、建立幫扶機制在結(jié)對幫扶活動中要注意發(fā)揮政策效應，逐步建立幫扶長效機制。教師結(jié)對子幫扶計劃篇三一、指導思想堅持以黨的精神為指引，堅持為困難學生辦實事、做好事、確保全校每名學生在一小能“快樂著有所收獲”，建設和諧校園，促進義務教育均衡、持續(xù)發(fā)展。三、具體幫扶措施針對上述原因，為了使他們在學習上有所進步，特制定如下幫扶措施。為此我與學校教師張村老師結(jié)成幫帶對子，互幫互帶，爭取同時進步，盡快成長！在結(jié)成幫帶對子后，我將認真履行自己的責任和義務，發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：一、明確目的，提出要求，制定計劃，開展扎實有效的活動。五、幫扶措施聽課指導這里所指的聽課是指歡迎張村老師隨時到我的課堂聽課，雖然每個人都有自己的教學風格，但是可以讓張老師感受不同的內(nèi)容所對應不同的教法，從而體驗數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)并不是單一途徑的。（1）多學習。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。本學期按學校開展的教師自由結(jié)對互幫互學、互相幫扶的活動。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。一種在課前耗費學生大量的時間作精心的排練，在課堂上讓部分同學表演，另一部分同學觀摩，以完成“活動”的過程。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。（3）做好課后反思。二是要有團結(jié)協(xié)作精神。（4）指導教師要加強示范和指導，要歡迎新教師隨時到堂聽課。（3）每兩周向指導教師上一堂實踐課（課前須向指導教師闡述本課的教學構(gòu)思，聽取師父的意見、建議）并做好記載（新教師幫教教學實踐表）。我要深入學生，了解學生，面對學生；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學思想日新月異，我們將時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學思路，從而提高教學質(zhì)量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個