【正文】 本人也通過這種形勢的交流把自己的敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作作風去影響張靜老師，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗、毫無保留地傳授給張老師。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。失敗者往往需要承受更大的壓力，而做一個不服輸?shù)氖≌吒y。所以，現(xiàn)代教師不能再把知識的傳授作為主要任務和目的，而應成為學生學習的組織者、激發(fā)者、輔導者、合作者、各種能力和積極個性的培養(yǎng)者，應把重點放在培養(yǎng)學生的學習能力上，做到“授之以漁”。2．理論素質(zhì)：把握教育發(fā)展趨勢，吸收教學改革成果，學習和實踐先進教育理念。師傅們，你們的身邊多了一個“大”學生。所以聽課是我們青年教師成長的最好途徑，在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄師傅的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等。所以端正態(tài)度是第一位的。因此,新課程標準要求我們在教學中要突破傳統(tǒng)知識教育的束縛,注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),聯(lián)系學生的生活實際和已有知識,大膽創(chuàng)新來設計富有情趣和意義的教學活動,從而激發(fā)學生學習興趣。眼前對于我來說，不僅要教師當成一種職業(yè)，更要把它當成我終身為之奮斗的事業(yè)，堅信教師是人類靈魂的工程師，擔負著培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的艱巨而光榮的任務。因為興趣是學生最好的老師，興趣是打開成功之門的鑰匙，有了興趣可以使被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橛淇鞂W習。我們拜師學藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。此外，作為班主任，我還向她學習了班級管理的相關內(nèi)容，包括班委設置、評價管理等等，結合著我走上崗位以來的實踐經(jīng)驗與潘老師進行交流，提出了我的一些想法，她也給于了我許多切合實際的建議，讓我受益匪淺。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與張老師共同探討的過程，把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗，與張老師教師共同分享，一起成長進步！2011年12月?！奥犝n評課，尋找策略”，這次結對的主要形式就是我們聽指導老師的課，然后她給我們講講教學思路，我們也談談自己的感悟。我們的教學理念還有待更新，業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，業(yè)務知識有待拓寬。對于業(yè)務素質(zhì)來說，我準備用三——四年的時間潛心鉆研現(xiàn)代信息技術與課堂教學有效整合，努力嘗試在此方面有所突破。他是教師行業(yè)的特殊道德要求，是調(diào)整教師與教師，教師與學生，教師與學校領導，教師與學生家長以及教師與社會其他方面關系的行為準則，是一般社會道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。三年后，既具有較高的專業(yè)教學水平，又能開展教科研工作，適應學校教育教學發(fā)展的需要，成為學校教育教學的骨干力量。師傅和備課組長盡量抽時間聽我的課，每次他們都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進步。聽課決不是簡單的模仿，全搬全講，要根據(jù)自己所教班級的程度，適當?shù)恼{(diào)整難度，形成自己的教學風格和手段，比如說我教的十班，總體來說學生反映較慢，我能做的就是先夯實基礎，再想辦法拔出尖子，我上課最常說的一句話就是“看到這個就這么做”，幫他們找到解題的切入點。在接下來的時間里，我還會一如既往地向更多的師傅學習，我希望我們不僅能做一名