【正文】 總之，深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校以及自己的工作規(guī)劃，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。三、保證措施：堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。（2）提高教育能力。一、總體目標(biāo)教育方面：提高班級(jí)治理能力。及時(shí)研究自己的不足，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處。在每次開(kāi)學(xué)初把教材的知識(shí)點(diǎn)整理好，做到心中有數(shù)。四、具體措施堅(jiān)持學(xué)習(xí)和寫作。認(rèn)真對(duì)待所有工作，盡職盡責(zé)用心完成每一件事，對(duì)由本人參與的所有活動(dòng)都進(jìn)行文字或者圖片工作的記錄。堅(jiān)持在電子教案上寫有質(zhì)量的批注和反思，并將質(zhì)量特別高的反思上傳至博客。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。第五年（1）、使自己能熟練地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息時(shí)代人才培養(yǎng)需要，能廣泛地利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)提高自己教學(xué)水平。（2）、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展。（2）、具有一定的電腦操作知識(shí)，能夠較熟練操作辦公自動(dòng)化系統(tǒng)；(3)、能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)知識(shí)的自主學(xué)習(xí).（4）、善于向他人學(xué)習(xí)，能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，能夠積極有效地運(yùn)用多媒體為教學(xué)服務(wù)。生動(dòng)的課堂、全面的學(xué)科素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。為了做一名學(xué)生喜歡的教師，努力成為一名優(yōu)秀的教師，特此制定以下個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃。能有自己的研究課題，自己撰寫的教育論文或是教育隨筆能在市及以上的評(píng)比中獲獎(jiǎng)，最好能在教育期刊上發(fā)表?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。通過(guò)學(xué)習(xí)使自己樹(shù)立全新的教育觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀、有創(chuàng)新精神。樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。三、五年規(guī)劃具體目標(biāo)第一年（2011年）積極認(rèn)真參加各種培訓(xùn)，增加自己的專業(yè)理論知識(shí)，并爭(zhēng)取在各類培訓(xùn)中取得優(yōu)秀的成績(jī)。堅(jiān)持閱讀專業(yè)書(shū)籍，爭(zhēng)取每月寫一篇學(xué)習(xí)筆記。積極參與學(xué)校的課題研究，并及時(shí)撰寫論文。二、具體目標(biāo)進(jìn)一步熟悉數(shù)學(xué)教材，領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸實(shí)踐。在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文方面有所突破，論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。我相信只要通過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能,決不會(huì)有私心。多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、方法。立足崗位,不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。勤觀察，多思考，多總結(jié)，善積累。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果?？蒲蟹矫妫豪^續(xù)寫好各項(xiàng)論文，完成個(gè)人科研課題。多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、方法。當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能,決不會(huì)有私心。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。作為一線的語(yǔ)文教師，我會(huì)試著在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行一些勇敢的教學(xué)嘗試，盡早形成自己的教學(xué)特色。虛心向同事請(qǐng)教，精心準(zhǔn)備二堂教研課，并做好相關(guān)總結(jié)。第二年（2012年）積極認(rèn)真參加各種培訓(xùn)，增加自己的專業(yè)理論知識(shí)，并爭(zhēng)取在各類培訓(xùn)中取得優(yōu)秀的成績(jī)。除了同組教師進(jìn)行校本培訓(xùn)之外，還需聽(tīng)取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種教育工作及各講座的心得體會(huì)。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。第二年（1）、巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。（2）、能承受較大強(qiáng)度的工作和研究量，但有時(shí)為了節(jié)省時(shí)間，上課和課后練習(xí)及測(cè)試過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)素材和教輔刊物?！蔽蚁嘈庞醒劢绮庞芯辰?，有思路才有出路，為了不斷追求卓越，本著精益求精的原則，現(xiàn)根據(jù)自身的實(shí)際情況制訂了自己的五年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。成為一個(gè)有思想的班主任。（二）、自我分析：個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝、無(wú)怨無(wú)悔，用良好的師德去影響教育學(xué)生，對(duì)同事坦忱熱情，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)真誠(chéng)，有一顆無(wú)私的愛(ài)心，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，能主動(dòng)關(guān)心他人，先人后己、一身正氣、不隨波逐流，能與時(shí)俱進(jìn)，有獨(dú)特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上；有著十幾年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；積極參加教育科研活動(dòng)，并具有初步的科研能力，教育教學(xué)工作有條理、有計(jì)劃。成為一個(gè)有書(shū)卷氣的人。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。在專業(yè)知識(shí)方面。（6）、對(duì)少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)不利。（3）、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，努力閱讀、用好專業(yè)書(shū)籍，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)?；仡檯⒓咏逃ぷ鞯倪@十年，我在課堂教學(xué)和班級(jí)管理上都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，但由于惰性，一直疏于筆錄，沒(méi)有將所掌握的工作智慧記錄下來(lái)；其次在這十年中，我忙于學(xué)生的