【正文】 手工制作成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與手工制作無關(guān)的事。4．培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動(dòng)手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時(shí)，形成對(duì)自我的控制能力。3．泥塑利用農(nóng)村做常見的泥巴涅制作品，在圖上漂亮的顏色。四、教育活動(dòng)安排范圍：2—6年級(jí)。充分動(dòng)員，多渠道地開展自我展示活動(dòng)，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。實(shí)踐性 ：知識(shí)面寬，內(nèi)容豐富，指導(dǎo)學(xué)生之前，手工課教師都要先體驗(yàn)制作；課堂上并指導(dǎo)學(xué)生一起參與實(shí)踐制作。我們教學(xué)中主張給學(xué)生留下的永遠(yuǎn)是問好，而不是句號(hào)。通過這項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。讓孩子邊玩邊學(xué)，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性，又發(fā)展他們的思維能力。2．學(xué)校提供教師外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教科書的大力引導(dǎo)，便于實(shí)現(xiàn)手工制作的全面普及，在手工制作的領(lǐng)域、方法等方面起到了積極的推動(dòng)作用。3．手工制作的積極作用。3．教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力，提高自身素質(zhì)。二、活動(dòng)措施組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì)到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。綜合性：盡量為學(xué)生提供多樣化、綜合性的內(nèi)容，適應(yīng)學(xué)生的各種興趣及需要，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。內(nèi)容：手工制作特色教育包括三方面內(nèi)容，即課堂教學(xué)、校本課程以及興趣小組活動(dòng)。4．布藝?yán)孟履_布料等制作作品。少年宮手工制作活動(dòng)計(jì)劃一、學(xué)習(xí)手工制作的意義 1．手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完美地結(jié)合在一起。進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。二、活動(dòng)措施組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。3．幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。2．紙繩的編制 這是利用我們本地資源優(yōu)勢(shì)，用家長(zhǎng)編制的下腳料編制小動(dòng)物，小籃子等等。三、活動(dòng)目標(biāo)：讓每個(gè)孩子在走出實(shí)小大門的時(shí)候，至少掌握一種手工制作的技巧。把組織活動(dòng)過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存?？茖W(xué)性：教材編排的難易程度符合學(xué)生的發(fā)展；作品的制作科學(xué)、有條理。主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。抓住兒童好奇心強(qiáng)，好動(dòng)手的特點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力?；顒?dòng)場(chǎng)地：勞技探究室五、主要教育活動(dòng)安排1．一年級(jí)課堂教學(xué)周次課題主要要求手工方法1布置要求、準(zhǔn)備工具常規(guī)教育巧用對(duì)稱形利用對(duì)稱性美化生活折紙繼續(xù)巧用對(duì)稱形利用對(duì)稱性美化生活折紙美麗的郁金香制作郁金香花折紙學(xué)習(xí)剪紙的基本方法剪刀等工具的使用安全教育示范剪紙剪紙（窗花）學(xué)習(xí)剪刀做法剪紙美麗的紙花制作不同的花剪折設(shè)計(jì)生活標(biāo)志標(biāo)志的創(chuàng)作設(shè)計(jì)方法剪貼生命之源—水制作節(jié)水愛水板報(bào)剪貼剪紙動(dòng)物剪紙技法剪紙?zhí)岽脑O(shè)計(jì)提袋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)裁折貼奇妙的染紙感受染紙的奇異效果染紙編制——荷花燈風(fēng)鈴學(xué)習(xí)裝飾剪折紙版畫制作一幅紙版畫剪貼降落傘運(yùn)用適合紋樣設(shè)計(jì)傘剪貼吃蟲草繪畫吃蟲草，了解自然奧秘剪貼別致的小花瓶花瓶的造型設(shè)計(jì)泥塑小信箱制作小信箱剪貼自己的畫制拼圖學(xué)習(xí)制作拼圖的方法剪拼變垃圾為寶進(jìn)行廢舊物品的設(shè)計(jì)拼貼機(jī)動(dòng)（布置展示）手工制作大比拼六、保障措施：為保障校本課程正常有序進(jìn)行，并創(chuàng)造性開展工作，學(xué)校及負(fù)責(zé)校本開發(fā)的教師要做到如下幾點(diǎn)：1．學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)的保障，以確保校本課程教育過程順利開展，工作計(jì)劃《手工制作教學(xué)計(jì)劃》。一年級(jí)占52%；二年級(jí)占63%；三年級(jí)占