【正文】 ，并在游戲中促進(jìn)與同伴初步交往，增強(qiáng)協(xié)作能力。那我們有沒有一樣的地方呢？觀看課件，了解游戲的名稱、玩法和規(guī)則師：這個(gè)游戲叫什么名字？有幾個(gè)人玩？他們是怎么玩的？讓我們?cè)倏匆槐??；顒?dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂活動(dòng)過程：。，主動(dòng)刷卡，愉快排隊(duì)晨檢。整隊(duì)回教室，入廁，洗手。（5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問，他們?cè)趺戳耍繛槭裁磿?huì)這樣？（向幼兒進(jìn)行安全教育）教師小結(jié)：在床上跳很危險(xiǎn)，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。（1）、教師介紹材料，示范記錄方法。（二）目標(biāo)：能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。材料：水粉顏料，棕色，紅色。(2)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞。(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備：:紙條,墊板,積木,雪花片,記錄表,筆,硬紙板若干(三)、活動(dòng)過程:教師實(shí)驗(yàn),引出課題。（2）、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。幼兒中班半日活動(dòng)計(jì)劃5一、區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：語言區(qū)（英語角）、國畫區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語活動(dòng)準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動(dòng)物品活動(dòng)過程：幼兒自主選擇游戲區(qū)域幼兒自主游戲指導(dǎo)要點(diǎn)：①幼兒能大膽開口說英語，鼓勵(lì)用英語交往，②國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起教師講評(píng)二、運(yùn)動(dòng)拍皮球活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干活動(dòng)過程：幼兒自由練習(xí)拍皮球師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了幼兒展示拍皮球①教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒、诮處熣?qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎？教師總結(jié)三、生活活動(dòng)學(xué)墊毛巾活動(dòng)目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾若干活動(dòng)過程：教師示范墊毛巾幼兒相互練習(xí)教師點(diǎn)評(píng)四、學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)單詞Grandpa amp。讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。玩圈活動(dòng)幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。(二)昆蟲唱歌。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。，體驗(yàn)制作的樂趣。幼兒操作,感知紙的承重力。（3）、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。幼兒中班半日活動(dòng)計(jì)劃12指導(dǎo)思想:為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境,以游戲貫穿始終,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)。盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。d、把圈擺成原形， 信號(hào)圍圈跳。你知道陸上交通工具有哪些嗎？我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具，它是什么？他的外形怎么樣？想不想把輕軌裝飾得更漂亮些？你想用什么方式來裝飾輕軌？（誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望。（七）角色游戲幼兒參加角色游戲，家長在一旁觀看，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行指導(dǎo)。，提高家長育兒水平，從而能更好的配合幼兒園的各種工作。發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。選小組長。3．幼兒自主取水喝。活動(dòng)準(zhǔn)備：《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份，男孩女孩的采訪表一份。，洗手時(shí)將水龍頭開小一些。、衣褲兜是否有危險(xiǎn)物品。知道正確游戲的方法，初步形成自我保護(hù)意識(shí)。（2）、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。（三）過程：介紹活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。十、餐前活動(dòng)：手指游戲十一、午餐：幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。)教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。森林里要開一個(gè)昆蟲音樂，大家看看誰來了?逐一出示參加音樂會(huì)的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。九、盥洗：幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠。鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具。（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力。（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。火車？車上都有那些乘客？”幼兒講述故事中的情節(jié)三、親自體驗(yàn)，想象變化師：神奇的小火車真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火車？那就請(qǐng)你們坐上這列神奇的小火車，想想你下車時(shí)會(huì)變成什么？（播放火車開動(dòng)的音樂）師：神奇的小火車到站了，這列火車真神奇，能使里面的乘客發(fā)生變化，你們已坐過這列神奇小火車了，大家想想看，你自己變成了什么，請(qǐng)小朋友用你的小畫筆來告訴我們，好嗎？（啟發(fā)幼兒充分展開想象，大膽描述自己的想象。，同時(shí)在過程中有及時(shí)的指導(dǎo)幼兒。，引導(dǎo)幼兒解便后主動(dòng)沖廁，然后洗手。3．引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水。四、晨間談話：晨間活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?，教師鼓?lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來住吧.六、戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱：玩圈(一)、活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。幼兒園的教育活動(dòng)是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提的。規(guī)則：家長和孩子共同繪畫，家長負(fù)責(zé)吹畫梅花的`樹干，樹枝，幼兒用棉簽蘸紅色顏料點(diǎn)畫。在活動(dòng)中能分工合作，友好相處。）組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。幼兒自評(píng)，進(jìn)行交流。多元智能觀摩課一節(jié)。目標(biāo):能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實(shí)驗(yàn)過程記錄下來。(1)出示圖片①,通過觀察了解圖片內(nèi)容。發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、餐廳、聰明屋等活動(dòng)區(qū)角的各種成品、半成品材料。活動(dòng)過程：一、激發(fā)興趣，引出課題師：小朋友你們聽誰來了？（播放火車啟動(dòng)的音樂）對(duì)，就是火車來了，這還是一列神奇的火車呢！二、引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)教師提問：“這列火車和一般的火車一樣嗎？為什么說它是列神奇的火車？車上都有那些乘客？”幼兒講述故事中的39。（四）、晨間活動(dòng):內(nèi)容:滑翔車、小車、袋鼠跳(自制玩具)。四、教育活動(dòng):一）、科學(xué)活動(dòng)：《 紙的力量》(一)、活動(dòng)目標(biāo):激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。有初步的安全意識(shí),懂得不能在床上亂跳。（三）集體教育活動(dòng)（教案附后）（四）盥洗、點(diǎn)心1．提醒幼兒好手雙手合十，在水池里面輕輕甩干，不要將水弄到地面，懂得節(jié)約用水。半日計(jì)劃：一、來園活動(dòng)：開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時(shí)的情緒。（1）幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。（2）運(yùn)用聲勢(shì)教學(xué)鼓勵(lì)幼兒積極投入活動(dòng)。）：讓家長將眼睛有紅領(lǐng)巾蒙住，孩子站成一排。 Grandma學(xué)會(huì)句型he/she likes …活動(dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡五、古詩學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本周新古詩復(fù)習(xí)舊古詩活動(dòng)過程：學(xué)習(xí)本周新古詩“鹿柴”復(fù)習(xí)古詩古詩小競(jìng)賽幼兒中班半日活動(dòng)計(jì)劃12活動(dòng)方案一、晨間接待（7:50——8:30）活動(dòng)目標(biāo)：，主動(dòng)、親切的上前問好。四、入廁洗手活動(dòng)目標(biāo)：，提醒幼兒有秩序的入廁。活動(dòng)準(zhǔn)備：《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份，男孩女孩的采訪表一份。3．幼兒自主取水喝?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各個(gè)區(qū)角的所有材料等活動(dòng)設(shè)計(jì)思路及過程：1．針對(duì)大多幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，開展了朵朵超市，培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)生活常識(shí)，并在游戲中促進(jìn)幼兒與同伴初步交往，增強(qiáng)協(xié)同合作的能力。小結(jié)：原來每個(gè)人都有和別人不同的提方，有的長相外貌不同，也有的興趣性格不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方。，不交頭接耳。參與晨間自選活動(dòng)。1活動(dòng)結(jié)束。九、餐前準(zhǔn)備：組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。（2）簡(jiǎn)單小結(jié)：同樣的紙折疊不同，承重就不同應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。親子游戲：夾彈珠內(nèi)容：體育游戲材料：彈珠，水桶，水，筷子，小碗數(shù)個(gè)規(guī)則：家長用筷子將水桶里面的彈珠夾起來，運(yùn)到前面的小碗里面，寶寶用勺子將彈珠運(yùn)到前面的小碗。更重要的是能夠了解孩子在幼兒園生活游戲和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，從而更好的配合幼兒園的工作，做到家園互動(dòng)，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長，進(jìn)一步推進(jìn)我院素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。(1)幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。在活動(dòng)中讓幼兒對(duì)水果有更進(jìn)一步的了解。目標(biāo):在戶外自然環(huán)境中自由地活動(dòng), 學(xué)習(xí)保護(hù)自己,初步形成安全意識(shí)。教師小結(jié)，組織幼兒收拾活動(dòng)區(qū)玩具材料，結(jié)束。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。在活動(dòng)中能分工合作，友好相處。有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。即：螳螂：xx x xx x / x /知了：x. x x. x / xx /教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。)組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。再次操作,嘗試記錄。在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的快樂與成功的喜悅。積極參加各種探索活動(dòng),并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。好?、诮處熣?qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎？教師總結(jié)三、生活活動(dòng)學(xué)墊毛巾活動(dòng)目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾若干活動(dòng)過程：教師示范墊毛巾幼兒相互練習(xí)教師點(diǎn)評(píng)四、學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)單詞Grandpa amp。有正確洗手的方法，有手臟時(shí)自覺洗手的習(xí)慣。利用制作好的“車箱”玩開輕軌的游戲，感受成功的快樂。（九）午餐11:00幼兒中班半日活動(dòng)計(jì)劃9一、晨間活動(dòng)能禮貌用語，主動(dòng)參加晨間活動(dòng)，不帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品?；顒?dòng)過程：（一）展示晨間區(qū)域活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)向老師與同伴及其家長問好。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。，體驗(yàn)制作的樂趣。，并在游戲中促進(jìn)與同伴初步交往，增強(qiáng)協(xié)作能力。那我們有沒有一樣的地方呢？觀看課件，了解游戲的名稱、玩法和規(guī)則師：這個(gè)游戲叫什么名字？有幾個(gè)人玩？他們是怎么玩的？讓我們?cè)倏匆槐??；顒?dòng)準(zhǔn)備：晨檢卡、溫度計(jì)活動(dòng)過程：。讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂趣。延伸：鼓勵(lì)幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。（四）生活教育：提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，關(guān)注幼兒活動(dòng)量，根據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著和活動(dòng)量。提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚。蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。昆蟲音樂會(huì)上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。積極參加各種探索活動(dòng)，并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。學(xué)唱歌曲：（1）邊玩手指游戲邊唱歌。三、教育活動(dòng)活動(dòng)名