【正文】 內(nèi)容:滑翔車、小車、袋鼠跳(自制玩具)。樂意參加音樂活動,體驗活動的快樂。活動過程：一、激發(fā)興趣，引出課題師：小朋友你們聽誰來了？（播放火車啟動的音樂）對，就是火車來了，這還是一列神奇的火車呢！二、引導幼兒回憶故事情節(jié)教師提問：“這列火車和一般的火車一樣嗎？為什么說它是列神奇的火車？車上都有那些乘客？”幼兒講述故事中的39。盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。（二）、活動準備：美工區(qū)、結構區(qū)、餐廳、聰明屋等活動區(qū)角的各種成品、半成品材料。d、把圈擺成原形， 信號圍圈跳。有簡單的自我保護方法。（三）、活動過程：與幼兒一同開火車進入教室。會正確使用和收放餐巾、餐具。提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚。部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進跳。發(fā)展幼兒綜合運動能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么?在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上，講述故事后面部分。(1)出示圖片①,通過觀察了解圖片內(nèi)容。(2)、幼兒人手一份材料進行自主嘗試探索。指導幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。觀察幼兒在裝水果籃時是否看籃上的提示？觀察并指導幼兒在活動中動腦玩，積極鼓勵幼兒。目標:能積極參與活動,體驗與同伴共同游戲的快樂。一、來園活動:（一）、來園準備 ：開窗通風,親切接待幼兒,觀察幼兒來園時的情緒。多元智能觀摩課一節(jié)。教師幼兒一起做10分鐘律動操（幸福拍手歌）。幼兒自評，進行交流。九、活動區(qū)活動：區(qū)角游戲（一）、活動目標：喜歡參加區(qū)角游戲活動，體驗游戲的樂趣和成功的自豪感。）組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。七、戶外活動：活動名稱：玩圈（一）、活動目標：喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。在活動中能分工合作，友好相處。二、早餐：幼兒(幼兒食品)能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈。規(guī)則：家長和孩子共同繪畫，家長負責吹畫梅花的`樹干，樹枝，幼兒用棉簽蘸紅色顏料點畫。，開展區(qū)域角，供幼兒自由操作。幼兒園的教育活動是以激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣為前提的。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。三、邀請螞蟻住新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧.六、戶外活動：活動名稱：玩圈(一)、活動目標：喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。~19頁《香蕉宮殿》。四、晨間談話：晨間活動結束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。重點指導：能安靜游戲并且學習與同伴合作一起玩。3．引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。繼續(xù)觀看課件，體會游戲的不同玩法，并嘗試發(fā)出游戲指令。，引導幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。，不交頭接耳。，同時在過程中有及時的指導幼兒。參與晨間自選活動?；疖?？車上都有那些乘客？”幼兒講述故事中的情節(jié)三、親自體驗，想象變化師：神奇的小火車真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火車？那就請你們坐上這列神奇的小火車，想想你下車時會變成什么？（播放火車開動的音樂）師：神奇的小火車到站了，這列火車真神奇，能使里面的乘客發(fā)生變化，你們已坐過這列神奇小火車了，大家想想看，你自己變成了什么，請小朋友用你的小畫筆來告訴我們，好嗎？（啟發(fā)幼兒充分展開想象，大膽描述自己的想象。要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力。指導幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。九、盥洗：幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。知了—串鈴)。森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了?逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣。)教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。十、餐前活動：手指游戲十一、午餐：幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，體驗與教師、同伴共同游戲的快樂。（三）過程：介紹活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。指導幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。（2）、幼兒人手一份材料進行自主嘗試探索。（1）出示圖片①，通過觀察了解圖片內(nèi)容。知道正確游戲的方法，初步形成自我保護意識。提醒幼兒在戶外活動前穿背心，能自己拉好拉鎖，翻下衣領，幫助個別能力弱的幼兒拉好拉鎖。、衣褲兜是否有危險物品。活動準備：玩具活動過程：。，洗手時將水龍頭開小一些。正確端取食物。活動準備：《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份，男孩女孩的采訪表一份。）除了我們的這些看得見的外表有一樣和不一樣的地方以外，還有什么地方也有一樣和不一樣的嗎？〖提示：愛好、興趣等〗小結：說得像、猜得準，在游戲中都非常重要。3．幼兒自主取水喝。3．分配區(qū)域角色，幼兒主動參與活動。選小組長。小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么?在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上，講述故事后面部分。發(fā)展幼兒綜合運動能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進跳。，提高家長育兒水平，從而能更好的配合幼兒園的各種工作。（三）集體教育活動（教案附后）（四）盥洗、點心1．提醒幼兒好手雙手合十，在水池里面輕輕甩干，不要將水弄到地面，懂得節(jié)約用水。（七）角色游戲幼兒參加角色游戲，家長在一旁觀看，根據(jù)自己的經(jīng)驗對幼兒的游戲進行指導。提醒幼兒餐后用溫開水漱口。你知道陸上交通工具有哪些嗎？我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具，它是什么？他的外形怎么樣？想不想把輕軌裝飾得更漂亮些？你想用什么方式來裝飾輕軌？（誘導幼兒參與裝飾輕軌的愿望。有簡單的自我保護方法。d、把圈擺成原形， 信號圍圈跳。（二）、活動準備：美工區(qū)、結構區(qū)、餐廳、聰明屋等活動區(qū)角的各種成品、半成品材料。盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。整理隊伍操場集合，親子游戲：：用幼兒制作的紙球夾在腿上送到爸爸媽媽跟前，爸爸媽媽在將球運會起點。幼兒中班半日活動計劃12指導思想:為幼兒創(chuàng)設積極的活動環(huán)境,以游戲貫穿始終,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習、活動。使買一個幼兒都能以愉快的心情開始一日活動。（3）、提醒幼兒活動后將器具放回原處。三、生活活動：如廁幼兒有次序地如廁，不推擠、玩耍盥洗主動、自覺的用流水、肥皂洗手。幼兒操作,感知紙的承重力。延伸:鼓勵幼兒用不同的紙進行嘗試,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。，體驗制作的樂趣。二、給螞蟻造家在《香蕉宮殿》的故事里，讓小螞蟻住得既舒服又安全.，引導幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作?，分組制作螞蟻的家。放松活動，帶領幼兒膝部、腕部活動。、放松活動：開汽車，結束。(二)昆蟲唱歌?？粗?jié)奏卡片演奏。盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。坐輕軌。玩圈活動幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。有正確洗手的方法，有手臟時自覺洗手的習慣。讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。提醒幼兒在洗手后要抹油，注意不要抹的太多，手心、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻。幼兒中班半日活動計劃5一、區(qū)域活動重點指導：語言區(qū)（英語角）、國畫區(qū)活動目標：指導孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進行游戲提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力指導幼兒在游戲中能禮貌用語活動準備：各種區(qū)域活動物品活動過程：幼兒自主選擇游戲區(qū)域幼兒自主游戲指導要點：①幼兒能大膽開口說英語，鼓勵用英語交往，②國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起教師講評二、運動拍皮球活動目標：讓幼兒進一步練習雙手拍皮球幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習拍皮球活動準備：皮球若干活動過程：幼兒自由練習拍皮球師：我們班這幾天一直在練習拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進步了，還要看看哪些孩子以前不會的今天會了幼兒展示拍皮球①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒、诮處熣埮钠で蛴欣щy的幼兒拍皮球師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎？教師總結三、生活活動學墊毛巾活動目標：指導幼兒學墊毛巾在學墊毛巾時幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情活動準備：毛巾若干活動過程：教師示范墊毛巾幼兒相互練習教師點評四、學習活動活動目標：認識單詞Grandpa amp。（二）、晨間接待：主動、熱情的接待幼兒與家長，并與其互相問早，親切與幼兒交談（尤其是性格內(nèi)向的孩子）。（2）、引導幼兒與同伴合作共同游戲。情緒飽滿，教師隨時提醒幼兒的動作。(二)、活動準備：:紙條,墊板,積木,雪花片,記錄表,筆,硬紙板若干(三)、活動過程:教師實驗,引出課題。師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)(1)用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。(2)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞?；顒舆^程：（一）展示晨間區(qū)域活動，鼓勵幼兒主動向老師與同伴及其家長問好。材料：水粉顏料，棕色，紅色。（九）午餐11:00幼兒中班半日活動計劃8指導思想：為幼兒創(chuàng)設積極的活動環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習、活動。（二）目標：能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。引導幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。（1）、教師介紹材料，示范記錄方法。有初步的安全意識，懂得不能在床上亂跳。（5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問，他們怎么了？為什么會這樣？（向幼兒進行安全教育）教師小結：在床上跳很危險，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結束活動。幼兒中班半日活動計劃9活動時間：20xx年06月26日上午8點活動地點：幼兒園（教師及操場）活動內(nèi)容：親子游戲活動觀摩課一節(jié)（觀察幼兒在園的情況）活動過程：幼兒愉快入園。整隊回教室，入廁，洗手。提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。，主動刷卡，愉快排隊晨檢。2．提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。活動準備：毛巾，肥皂活動過程：。，不推，不擠，不打鬧。那我們有沒有一樣的地方呢？觀看課件，了解游戲的名稱、玩法和規(guī)則師：這個游戲叫什么名字？有幾個人玩？他們是怎么玩的？讓我們再看一遍。九、入廁，洗手，喝水活動目標：1．引導幼兒排隊有序入廁。，并在游戲中促進與同伴初步交往，增強