【正文】 稱(chēng)：神奇的火車(chē)活動(dòng)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)幼兒大膽想象并以繪畫(huà)的形式表達(dá)自己的想象。2．提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。六、集中教育活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：健康領(lǐng)域《真高興》活動(dòng)目標(biāo)體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂(lè)學(xué)會(huì)高高興興入園，不哭不鬧活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥(niǎo)、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹(shù)木、池塘、小房子等情境活動(dòng)過(guò)程引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，玩游戲“比比誰(shuí)的微笑最好看”結(jié)合教具講故事《真高興》以提問(wèn)、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來(lái)快樂(lè)提問(wèn)“故事中哪些小動(dòng)物是好朋友？他們?cè)谟懻撌裁?？”“小?dòng)物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”組織幼兒表演故事引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動(dòng)物們的對(duì)話(huà)、動(dòng)作、表情引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興活動(dòng)延伸回家講故事給家人聽(tīng)；在表演區(qū)繼續(xù)表演七、喝水入廁活動(dòng)目標(biāo)：，自主取水。）誰(shuí)的反應(yīng)最快？為什么？小結(jié)：聽(tīng)清發(fā)令者關(guān)鍵的話(huà)，快速做出反應(yīng)是很重要的。幼兒中班半日活動(dòng)計(jì)劃5一、晨間接待：能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師問(wèn)好。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?幼兒完整欣賞故事一遍。游戲：換圈行進(jìn)幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到)前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。（五）中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：中班（六）親子游戲親子制作：梅花內(nèi)容為：水粉畫(huà)，吹畫(huà)梅花。精神飽滿(mǎn)，隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容，有哪些區(qū)域可選擇。（三）、晨間檢查：觀(guān)察幼兒情緒，檢查幼兒儀表及有無(wú)不安全物品。值日生整理餐具。在傾聽(tīng)和動(dòng)作參與游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲。三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录遥處煿膭?lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來(lái)住吧.六、戶(hù)外活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng)：玩圈(一)、活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參加戶(hù)外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的39。通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲(chóng)鳴叫聲的興趣。昆蟲(chóng)好朋友在一起表演，昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)肯定會(huì)更精彩。能主動(dòng)洗手，不玩水。六、午點(diǎn)：能在有限時(shí)間內(nèi)將自己的一份水果吃完。九、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：區(qū)角游戲（一）、活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參加區(qū)角游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣和成功的`自豪感。二、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)活動(dòng)區(qū)，包括以下幾個(gè)區(qū)域：音樂(lè)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、小超市、閱讀區(qū)、美工區(qū)、插接區(qū)、益智區(qū)教師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)，指導(dǎo)幼兒制作圖書(shū)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能將零散的、自制的書(shū)頁(yè)想方法連起來(lái)。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與教師、同伴問(wèn)早，問(wèn)早時(shí)，眼睛要看著對(duì)方，提醒幼兒使用普通話(huà)。用流水、肥皂洗手。延伸:鼓勵(lì)幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。，開(kāi)展區(qū)域角，供幼兒自由操作。目標(biāo)：在戶(hù)外自然環(huán)境中自由地活動(dòng)， 學(xué)習(xí)保護(hù)自己，初步形成安全意識(shí)。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干（三）、活動(dòng)過(guò)程：教師實(shí)驗(yàn)，引出課題。（1）出示圖片①，通過(guò)觀(guān)察了解圖片內(nèi)容。幼兒愉快進(jìn)食（早餐）。選小組長(zhǎng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)，器械活動(dòng)過(guò)程：。，引導(dǎo)幼兒解便后主動(dòng)沖廁，然后洗手。3．引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水。4．教師巡回指導(dǎo)和重點(diǎn)指導(dǎo)。三、幼兒游戲（價(jià)值分析：合作游戲，鍛煉幼兒的反映能力。，保持桌面地面清潔?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具活動(dòng)過(guò)程：。精神飽滿(mǎn)，隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操。十、進(jìn)餐：提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。詼諧和幽默。指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。（八）家長(zhǎng)座談會(huì)10:4511：00各班老師能根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際和家長(zhǎng)做一誠(chéng)懇和實(shí)際情況的交流，從幼兒的自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)分析，肯定優(yōu)點(diǎn)、找出不足，從家園配合的方面，如成長(zhǎng)檔案的制作，主題墻的布置，游戲材料的收集等進(jìn)行指導(dǎo)和感謝。，能夠感受到幼兒進(jìn)入新學(xué)校一個(gè)月的改變。(1)、教師介紹材料,示范記錄方法。觀(guān)察幼兒在裝水果籃時(shí)是否看籃上的提示？觀(guān)察并指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中動(dòng)腦玩，積極鼓勵(lì)幼兒。一、來(lái)園活動(dòng):（一）、來(lái)園準(zhǔn)備 ：開(kāi)窗通風(fēng),親切接待幼兒,觀(guān)察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。游戲：換圈行進(jìn)幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。你知道陸上交通工具有哪些嗎？我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具，它是什么？他的外形怎么樣？想不想把輕軌裝飾得更漂亮些？你想用什么方式來(lái)裝飾輕軌？（誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望。十二、餐后活動(dòng)：散步十三、午睡：幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁(yè)。螳螂—碰鈴。d、把圈擺成原形， 信號(hào)圍圈跳。螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)柱子，撿來(lái)樹(shù)葉當(dāng)瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿)閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè)。(1)用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。（五）、晨間談話(huà)：說(shuō)說(shuō)你玩的游戲說(shuō)說(shuō)你看到的春天布置值日生工作二、早操:內(nèi)容：幼兒廣播體操（世界真美好）要求：幼兒聽(tīng)音樂(lè)做操，教師領(lǐng)操，要求幼兒做操時(shí)動(dòng)作整齊、準(zhǔn)確、到位。鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具。幼兒愉快進(jìn)食（早餐）。掌握各區(qū)角活動(dòng)的玩法，自覺(jué)遵守游戲活動(dòng)規(guī)則。學(xué)習(xí)全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的39。有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。（二）戶(hù)外活動(dòng)及早操1．聽(tīng)到指令能夠較快地排隊(duì)并且精神飽滿(mǎn)地做操。)組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線(xiàn)，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤(pán)，紙杯，紙盒，貝殼，可樂(lè)瓶，樹(shù)葉等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各個(gè)區(qū)角的所有材料等活動(dòng)設(shè)計(jì)思路及過(guò)程：1．針對(duì)大多幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展了朵朵超市，培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)生活常識(shí)，并在游戲中促進(jìn)幼兒與同伴初步交往，增強(qiáng)協(xié)同合作的能力。小結(jié)：原來(lái)每個(gè)人都有和別人不同的提方，有的長(zhǎng)相外貌不同，也有的興趣性格不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方。活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾，盤(pán)子，夾子，勺子，碗。二、區(qū)域活動(dòng)（桌面玩具）活動(dòng)目標(biāo)：1．鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)大膽參與晨間活動(dòng)，并選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行活動(dòng)。幼兒中班半日活動(dòng)計(jì)劃3一、生活活動(dòng)教師重點(diǎn)引導(dǎo)：提醒幼兒隨時(shí)注意將秋衣掖進(jìn)褲子，尤其在大、小便后。有初步的安全意識(shí)，懂得不能在床上亂跳。五、科學(xué)活動(dòng)：紙的力量 （一）、活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。老師巡回觀(guān)察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿?？粗?jié)奏卡片演奏。正文：幼兒中班半日活動(dòng)計(jì)劃幼兒中班半日活動(dòng)計(jì)劃1活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用樂(lè)器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的樂(lè)趣。教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的`最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂(lè)器。幼兒中班半日活動(dòng)計(jì)劃2指導(dǎo)思想：為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片兩張，猴子頭飾三個(gè)，創(chuàng)口貼若干（三）活動(dòng)過(guò)程：激發(fā)興趣，熟悉歌詞。提醒幼兒在洗手后要抹油，注意不要抹的太多，手心、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻。2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。活動(dòng)過(guò)程：39。二、幼兒玩“迷迷轉(zhuǎn)”游戲（價(jià)值分析：分兩組玩游戲，嘗試多種玩法。2．教師講解今天的區(qū)角活動(dòng)規(guī)則及玩法，并提高幼兒進(jìn)行游戲的興趣?；顒?dòng)過(guò)程：一、美麗的香蕉宮殿結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè)，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。2．集體游戲：中班名稱(chēng)：跳圈圈內(nèi)容：幼兒拿著圈圈仍在自己的面前，雙腳并攏跳進(jìn)圈圈內(nèi)，將圈圈從自己的腳下拿出，再度扔在前面繼續(xù)跳，一個(gè)來(lái)回后將圈圈給第二個(gè)幼兒，第二個(gè)幼兒拿到圈圈后出發(fā)。會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。興趣。幼兒會(huì)大膽與別人介紹自己的作品，有良好的收放玩具習(xí)慣。整隊(duì)入廁。（二）、晨間接待：主動(dòng)、熱情的接待幼兒與家長(zhǎng)，并與其互相問(wèn)早，親切與幼兒交談（尤其是性格內(nèi)向的孩子）。情緒飽滿(mǎn)，教師隨時(shí)提醒幼兒的動(dòng)作。(2)簡(jiǎn)單小結(jié):同樣的紙折疊不同,承重就不同應(yīng)用:選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?幼兒完整欣賞故事一遍。游戲：換圈行進(jìn)幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到)前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。知了—串鈴)。不玩耍、不講悄悄話(huà)，能較快地、安靜入睡。）幼兒自選材料，自由組合，共同裝飾“車(chē)廂”，老師引導(dǎo)幼兒用畫(huà)、剪、貼等各種方式進(jìn)行裝飾，并在活動(dòng)中能分工合作，友好相處。、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)八、入廁、洗手、喝水：能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣，愛(ài)護(hù)廁所衛(wèi)生。幼兒中班半日活動(dòng)計(jì)劃4一、生活活動(dòng)教師重點(diǎn)引導(dǎo)：提醒幼兒隨時(shí)注意將秋衣掖進(jìn)褲子，尤其在大、小便后。鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具。（五）、晨間談話(huà)：說(shuō)說(shuō)你玩的游戲說(shuō)說(shuō)你看到的春天布置值日生工作二、早操:內(nèi)容：幼兒廣播體操（世界真美好）要求：幼兒聽(tīng)音樂(lè)做操，教師領(lǐng)操，要求幼兒做操時(shí)動(dòng)作整齊、準(zhǔn)確、到位。(2)、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。，促進(jìn)家園聯(lián)系。讓家長(zhǎng)理解和支持我們的工作，讓家園共育方向一致。五、科學(xué)活動(dòng)：紙的力量 （一）、活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。在傾聽(tīng)和動(dòng)作參與游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲。要求幼兒餐后把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方。四、晨間談話(huà)：晨間活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。三、早操活動(dòng)目標(biāo)：1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進(jìn)行早操。六、集中教育活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：健康領(lǐng)域《真高興》活動(dòng)目標(biāo)體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂(lè)學(xué)會(huì)高高興興入園，不哭不鬧活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥(niǎo)、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹(shù)木、池塘、小房子等情境活動(dòng)過(guò)程引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，玩游戲“比比誰(shuí)的`微笑最好看”結(jié)合教具講故事《真高興》以提問(wèn)、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來(lái)快樂(lè)提問(wèn)“故事中哪些小動(dòng)物是好朋友？他們?cè)谟懻撌裁?？”“小?dòng)物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”組織幼兒表演故事引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動(dòng)物們的對(duì)話(huà)、動(dòng)作、表情引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興活動(dòng)延伸回家講故事給家人聽(tīng)；在表演區(qū)繼續(xù)表演七、喝水入廁活動(dòng)目標(biāo)：，自主取水。）誰(shuí)的反應(yīng)最快？為什么？小結(jié)：聽(tīng)清發(fā)令者關(guān)鍵的話(huà)，快速做出反應(yīng)是很重要的。2．引導(dǎo)幼兒正確使用“六步法”洗手，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水杯，毛巾活動(dòng)過(guò)程：，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水。3．正確使用活動(dòng)器械，不爭(zhēng)搶?zhuān)踩赝?，活?dòng)后將玩具歸類(lèi)收放整齊。點(diǎn)名。教師幼兒一起做10分鐘律動(dòng)操（幸福拍手歌）。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片兩張，猴子頭飾三個(gè)，創(chuàng)口貼若干（三）活動(dòng)過(guò)程：激發(fā)興趣，熟悉歌詞。指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫(huà)的方法把實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái)。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達(dá)、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，體驗(yàn)與教師、