【正文】 ）（用心極專一）9）在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。“漂白了的四壁”引自聞一多詩《靜夜》，這首詩表現(xiàn)了詩人對祖國前途和人民命運(yùn)的關(guān)切?！白隽嗽僬f，做了不說”，這是對前一部分的全面概括，然后指出這只是聞一多先生的一個方面。1928年出版第二部詩集《死水》，表現(xiàn)出深沉的愛國主義激情。教學(xué)過程第一學(xué)時導(dǎo)入師：同學(xué)們，正式上課之前，我們先來聽首歌。他是一個“不畏艱辛”“碩果累累”的學(xué)者，我從文中“幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》；十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出；他又向“古典新義”邁進(jìn)了。學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格，從中受到啟迪，從而樹立正確的人生觀和價值觀。由于作者帶著強(qiáng)烈的感情，就能把平常的語句便的不平常了。他是這樣說的，也是這樣做的。文章從哪兩個方面寫聞一多的“說”和“做”？文先生恪守著怎樣的“說”和“做”的原則？從中看出聞一多先生是怎樣一個人？明確：解決基礎(chǔ)字詞（略）。人們比較熟悉的是他為紀(jì)念魯迅先生而寫的《有的人》：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。作者只從大量材料中選取了這六件事，可見作者所選材料，講究典型性，以少勝多。h232。二、合作探究閱讀課文，探究下列問題?！局R鏈接】題目解讀文章標(biāo)題醒目、新穎，作者用聞一多先生的“說和做”總領(lǐng)全文，雖不是一篇人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚(yáng)了他的革命精神?！甭勏壬兑痪湓挕罚骸坝幸痪湓捳f出就是禍，有一句話能點(diǎn)得著火。耳聞一多先生憑借自己的才識完全可以過上安逸的生活，也可以潛心研究學(xué)問，但最后他卻不顧自身安危走出來投入到革命中去，甚至付出了生命的代價。學(xué)生注意抓關(guān)于人物的重要信息。2．探求聞先生成長的思想歷程觀看視頻：紅色地圖聞一多雕像3．名人對聞先生的高度評價教師小結(jié)：體現(xiàn)不同時期聞先生認(rèn)識的不同，先學(xué)術(shù)救國，后革命意識，義無反顧。有之，請自嗣同始！”乃從容就戮。五、推薦影視作品愛國歌曲《霍元甲》主題曲《我的中國心》；電影《十月圍城》。臧克家和聞一多臧克家于1930年至1934年在青島大學(xué)學(xué)習(xí)期間，是聞一多先生的高足，經(jīng)常出入于聞一多的辦公室和家中，向老師請教；聞一多也很賞識臧克家，聞一多先生遇難后，臧克家于1946年8月撰寫《我的先生聞一多》以示悼念?！备赣H說到做到。兀兀：勞苦的樣子。具體的理解略。學(xué)術(shù)著作有《神話與詩》《唐詩雜談》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》等。）師生討論、交流，教師點(diǎn)撥知道（要注意朗讀和藝術(shù)手法的指導(dǎo)）。開頭飲用的聞一多先生自述中的“說”，是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思；與第5段“他并沒有‘說’，但他‘做’了”中的“說”和第6段中的“說”，則有吹噓、自詡的意思，這里的“沒有‘說’”，主要是贊揚(yáng)聞一多先生的實干精神和謙虛地美德：“做為革命家”，聞一多的“說”，是對于革命的宣傳和動員，使對反動派的揭露和斥責(zé)，實際上也就不但使“言”，也是“行”了。五、小結(jié)：在世界近代史上，聞一多先生是唯一一個被數(shù)顆子彈從背后卑鄙地射殺的詩人。師：引用了孔子的弟子顏淵贊美孔子之道的話“仰之彌高，鉆之彌堅”意思是： “先生之道，越揚(yáng)起頭來看就會更高，越鉆研就顯得越堅固”，熱情洋溢地贊美了聞先生全身心投入研究，孜孜不倦地執(zhí)著鉆研精神。在品讀中，初步體會詩壇巨匠的生動語言，提高理解語言的能力。1949年3月回到解放后的北平，歷任人民出版社編審、作家協(xié)會書記處書記、《詩刊》主編等職。,理解文中的關(guān)鍵語句。這是他潛心古代典籍的動力和目的。藥方是比喻說法,指尋找使我國民族文化繁榮昌盛的方法。他是“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的光輝典范，是中華民族的脊梁！讓我們永遠(yuǎn)記住他，傳頌他，學(xué)習(xí)他！做一個生動的人，大寫的人！反饋訓(xùn)練填一填：練習(xí)冊41頁第二課時中的“感知探究” 布置作業(yè)讀一讀，品一品：聞一多的《紅燭》或《死水》。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。作者把聞一多先生鉆研學(xué)問比作向地殼尋求寶藏，表現(xiàn)聞一多知難而進(jìn)，持之以恒，潛心治學(xué)的精神。遺著由朱自清編成《聞一多全集》四卷。1932年開始發(fā)表新詩，以一篇《老馬》成名。我們應(yīng)該時刻銘記著——有這樣一位偉大的民族英雄——聞一多。下面我想請同學(xué)們自由朗讀，然后用聞一多先生是一位______的學(xué)者，我從文中________中品讀出來和聞一多先生是一位______的革命家，我從文中哪個事件中概括出來的？聞一多是一個“珍惜時間”“廢寢忘食”的學(xué)者，我從“目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血”中品讀出來的。這些成對的句子，有些具有對比的性質(zhì)，有些則是并列的性質(zhì)，有的是更為整齊的對偶句。此外“吃盡”“消化盡”“炯炯目光??遠(yuǎn)射??”“赫然而出”“向??邁進(jìn)了”“起先，小聲說”“向??呼喊”“警報迭起”等等，都是明顯的例子，敘述語言和議論語言的形象化，使文章生動，富于感染力。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、才華橫溢、博古通今、學(xué)貫中西，給我們留下了一筆寶貴的精神財富，文章的哪一部分最能表現(xiàn)他的這一特點(diǎn)？（第一部分）默讀文章的第一部分，把最能表現(xiàn)聞一多先生潛心學(xué)術(shù)、成就卓越的語句劃下來，并進(jìn)行圈點(diǎn)批注。1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作了組詩《七子之歌》，表達(dá)了深摯的愛國之情。父親說到做到強(qiáng)調(diào)了要有虛心求學(xué)的態(tài)度。③全身心、全精力集中做某事。有一天他把畫拿出來掛在門上曬，一個過路的牧童看到了，說“畫錯了！畫錯了！”杜處士聽了心里想，一個鄉(xiāng)下小兒竟敢批評起名畫家來了，這還了得，便很不以為然地問錯在哪里。1923年出版第一部詩集《紅燭》，閃爍著反帝愛國的火花。中國夢自少年起，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。他們的語錄：譚先生說：“各國變法，無不從流血而成。1．了解聞先生生活的時代背景聞一多（1889－1946）身處中國近現(xiàn)代，外敵入侵，國內(nèi)風(fēng)雨變幻