【正文】 六、加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實驗操作能力。一、認真?zhèn)湔n,制定教學計劃。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。3．本學期采取了一些措施，如統(tǒng)一安排每周各1節(jié)課用于生物的檢測或培優(yōu)扶差，使學生的考試意識不斷得到增強，并能有意識地抓好語文、數(shù)學、英語、地理、歷史、思想品德這六科基礎知識。通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習生物的興趣。篇二：2013年八年級下學期生物教學工作總結 20122013學八年級生物下冊教學總結 任課教師:崔禮艷本學期，我擔作八年級的生物教學工作,從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。有待于今后在工作中不斷加強專業(yè)文化知識的學習，不斷探究教育教學工作，力求把教育教學工作做到更好。能認真做好各項教學常規(guī)工作，不斷提高自己的教學水平和業(yè)務素質，教育教學工作順利完成，并取得了一定的成效。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:用發(fā)展的觀點看學生。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。因勢利導，化消極因素為積極因素。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。第一篇：2008——2009八年級下冊生物教學工作總結（xiexiebang推薦）2009——2008學年度第二學期八年級生物教學工作總結打魚民校：羅樹義本學期，我擔任八年級(2)班的生物教學工作。在教育教學中，我們經?；ハ鄬W習，互相聽課，互相取長補短，一學期下來，我們都有了不同程度的進步。注重課堂教學效果。首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。二、新型教學方法的使用教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。現(xiàn)總結如下:一、教學工作方面注重組織教學工作，重視師生互動，讓不同程度的學生都有提高組織教學是上好一堂課的基礎。第五篇：八年級生物下冊教學工作總結（定稿）第二學期八年級生物下冊教學工作總結本學期，我擔作八年級二個班的生物教學工作,從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，提高自己的教學能力。學生掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中 不斷的探索、借鑒與完善。本人在教育教學工作雖取得一定的成效，但仍存在一些不足，雖然我們年經教師熱情高，但是經驗不足，管理引導工作仍需不斷在磨合中提升。教育教學是我們教師工作的首要任務。認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動，并經常聽各科老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。生物學是一門以實驗為基礎的自然科學，如何進行實驗教學，提高實驗教學的效果，是我們全體生物學教師需要深入研究的問題之一。按課標的要求，突出重點，突破難點，精講多練，扎扎實實落實好基礎知識，方法靈活多樣，要啟發(fā)不要硬灌，更不能死記硬背，要引導，不要代替，要讓學生思考，不要一講到底，要因學論教，而不要因教論學，要注重改變教學方法，變注重學習結果為注重學習過程。本學期教學工作作出總結，能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，提高自己的教學能力。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。對于家庭情況較差，可能輟學的學生，能及時協(xié)同班主任深入學生家庭，了解情況，本學期至今已成功動員溜生3人返校。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學 生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。當然，“金無足赤，人無完人”，在工作中仍發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足之處，定能在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，從而不斷提高，不斷進步，能夠為我們宏志的教育盡自己的綿薄之力。本人在教育教學工作雖取得一定的成效，但仍存在一些不足，雖然我們年經教師熱情高，但是經驗不足，管理引導工作仍需不斷在磨合中提升。第四篇：2014八年級生物下冊教學工作總結2013—2014年八年級生物第二學期教學工作總結教師：XXX 本學期擔任初二年級16班的生物科教學工作。(三)做好后進生轉化工作作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。輔導。一學期來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，從各方面嚴格要求自己，形成了比較完善的知識結構?？傊?，一學期來，我堅持出滿勤，不遲到，不早退，更無曠工、曠教現(xiàn)象，有什么事情一定要先請假。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民