20xx人教版新起點英語一上unit2face第1課時(專業(yè)版)
【正文】 請學(xué)生根據(jù)同伴對歌搖的學(xué)習(xí)情況，在同伴的課本上 C 項的空白處，用畫小星星或小笑臉的方式，對同伴進行評價。 ?也可以讓學(xué)生兩人一組互評。 1. 聽一聽，做一做 ?告訴學(xué)生接下來玩一個聽指令做動作的游戲。 ?教師指身體部位，再次播放歌謠，清楚示范單詞發(fā)音，但不要求學(xué)生張口模仿，待學(xué)生聽清楚單詞讀音后，再讓學(xué)生嘗試跟讀。 1. 熱身活動 (1) 師生問候 ?教師問候任意一名學(xué)生，然后請同桌的學(xué)生互相問候，如 Hello, Wang Fang. Good morning, Li Ming. ?教師帶領(lǐng)學(xué)生玩接龍游戲，相互詢問對方的名字并回答，如 What’s your name? My name is ... 提示學(xué)生，在回答問題時可出示自己的名字卡，讓其他學(xué)生初步認識自己的英文名字。 4. 評價 ?教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，在學(xué)生課本上 A 項的空白處以蓋圖章或貼小星星的方式進行評價和鼓勵。如果學(xué)生反應(yīng)正確，教師說 ；反之，教師說 。 ?教師帶領(lǐng)學(xué)生嘗試跟著錄音模仿歌謠，注意節(jié)奏和發(fā)音。一方面可以對反應(yīng)快的學(xué)生發(fā)小貼片或進行口頭鼓勵，激發(fā)學(xué)生積極參與的興致；另一方面教師也可以借此了解學(xué)生掌握的程度和存在的問題。 ?教師發(fā)指令 Look at my ... 學(xué)生用書做成筒狀，看教師相應(yīng)的身體部位，并重復(fù)說 出相應(yīng)的詞匯。 2. 小組活動 (1) 師生示范 ?教師請一名學(xué)生配合做示范。然后讓學(xué)生兩人一組進行比賽，看誰反應(yīng)快、說對的多。 3. 能夠跟隨錄音大膽模仿說歌謠。 Tips: ? eye 這個單詞的元音音素
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1