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干部職工思想作風(fēng)整頓活動心得體會[五篇范例](專業(yè)版)

2025-11-14 04:38上一頁面

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【正文】 要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓,系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在,艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化,有個(gè)人名利思想。在工作中,自覺用高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,做到在思想認(rèn)識上有高度,指導(dǎo)工作上有新思路,在抓落實(shí)上有新舉措。不善處理人際交往。(三)建立長效機(jī)制。解決部分股所管理制度不健全,不加強(qiáng)干部職工教育管理,監(jiān)管措施不到位的問題;解決工作方法簡單粗暴,不懂法、不學(xué)法、不依法辦事的問題;解決對局里三令五申的事情,有令不行、有禁不止的問題。(三)著力解決學(xué)習(xí)浮淺、能力不足的問題,達(dá)到提高素質(zhì)、提高工作執(zhí)行力的目的。把精力和時(shí)間全部放到各項(xiàng)工作的落實(shí)上,充分發(fā)揮表率作用,要求別人做到的自己先做到。在翻閱學(xué)習(xí)資料、文檔、制、經(jīng)驗(yàn)材料的過程中,將好的做法記錄在案,將先進(jìn)的典型事跡歸檔處理。教育是一個(gè)務(wù)實(shí)的工作,來不得半點(diǎn)的虛假和浮華。其意義是深遠(yuǎn)而長久的。要用高要求約束自我,我的思路是:一是要明確個(gè)人的工作職責(zé),明確工作范圍;二是要常常思考工作的方向,思考全年工作如何進(jìn)行,重點(diǎn)工作如何分解,常規(guī)工作如何做出特色。本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動,是貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的重要舉措,對在社會主義建設(shè)的新時(shí)期,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。二、總體要求和目標(biāo)任務(wù)這次集中教育整頓活動的總體要求是:堅(jiān)持以鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹落實(shí)市、區(qū)黨代會議精神,以“提高執(zhí)行力、推動大發(fā)展”為主題,以集中整治軟、懶、散、庸、滑為重點(diǎn),以解決干部職工隊(duì)伍精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四種危險(xiǎn)”為主線,以強(qiáng)化管理、整頓作風(fēng)、嚴(yán)明紀(jì)律、服務(wù)群眾為核心,以建設(shè)作風(fēng)過硬、思路清晰、團(tuán)結(jié)協(xié)作、雷厲風(fēng)行、清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工隊(duì)伍為目標(biāo),努力形成風(fēng)清氣正、思想上進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)、相互競爭、竟相發(fā)展的良好氛圍。(六)著力解決宗旨意識淡薄、脫離群眾的問題,達(dá)到關(guān)心幫助群眾、密切聯(lián)系群眾的目的。一是查思想根源,看有無思想陳舊、觀念落后、大局意識不強(qiáng)、責(zé)任意識淡薄等問題;二是查精神狀態(tài),看有無不思進(jìn)取、推天度日、萎靡不振、消極懈怠等問題;三是查工作紀(jì)律,看有 無遲到早退、上網(wǎng)聊天、工作漂浮、自由散漫等問題;四是查服務(wù)態(tài)度,看有無言語蠻橫、吃拿卡要、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)等問題;五是查生活作風(fēng),看有無鋪張浪費(fèi)、貪圖享樂、自我約束能力不強(qiáng)等問題;六是查履職盡職,看有無擅離職守、失職瀆職、工作效率低下、責(zé)任落實(shí)不到位等問題;七是查工作落實(shí),看目標(biāo)管理責(zé)任書是否落實(shí)、工作還存在哪些問題和困難等。二0一一年十一月十日第四篇:干部職工思想作風(fēng)整頓個(gè)人整改措施干部職工思想作風(fēng)整頓個(gè)人整改措施根據(jù)縣局和學(xué)校干部職工思想作風(fēng)整頓的總體部署,通過深入學(xué)習(xí),我深受教育,且收獲很大,進(jìn)一步了提高思想認(rèn)識。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上,沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。主動意識不夠。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高政策理論水平相信通過本人的深刻反省和領(lǐng)導(dǎo)、同事的不斷幫教,本人思想作風(fēng)方面的問題將會得到徹底改善,盡快成長為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,為我縣的教育事業(yè)快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)的。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入,對其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透,對建設(shè)社會主義和諧社會和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識,平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式,掌握的也只是只言片語,學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考,沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)和方法觀察事物,研究新情況、處理新問題。我將繼續(xù)認(rèn)真整改自己存在的問題和不足,努力改正和落實(shí),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。理論學(xué)習(xí)與聯(lián)系自己的思想、工作實(shí)際是不夠的,因此在政治理論學(xué)習(xí)上缺乏全面性和系統(tǒng)性,在業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)上缺乏深入研究,在思想改造過程中缺乏有效性和實(shí)踐性,從而造成理論學(xué)習(xí)、思想改造與實(shí)際工作相脫節(jié)。(二)加強(qiáng)督促檢查。第二階段:自查自糾階段(11月21日至12月5日)。重點(diǎn)解決精神萎靡不振,工作沒有激情,在其位不謀其政,在其崗不盡其責(zé),把落實(shí)喊在嘴上、寫在紙上,圖形式、走過場的問題;解決就文件落實(shí)文件,就會議落實(shí)會議,遇事“難”字當(dāng)頭,遇難“退”字當(dāng)先,不作為、亂作為的問題:解決工作上怕吃苦、等靠要,貪圖享樂、奢侈浪費(fèi)等問題。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)市、區(qū)黨代會確定的奮斗目標(biāo)和任務(wù),全面落實(shí)好我局的各項(xiàng)工作任務(wù),迫切需要全局干部職工進(jìn)一步解放思想、更新觀念、開拓進(jìn)取、爭創(chuàng)一流業(yè)績;迫切需要全局區(qū)干部職工進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)、抓好落實(shí)、加快跨越發(fā)展。通過第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí),我對開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認(rèn)識,下面就近期的學(xué)習(xí)和反思談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識和體會。二、遵紀(jì)守規(guī),樹立嚴(yán)于律己意識無規(guī)矩不成方圓,一個(gè)單位的規(guī)章制度必須齊全,才能促進(jìn)單位管理的規(guī)
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