【正文】 要誠實守信，言行一致，、要注意衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮和紙屑，不在墻壁上亂涂亂畫。我叫—。學生要按時到校不遲到，不早退，因故不能上課，應由家長提前向班主任請假?！蔽拿餍袨?，貴在實踐。學習文明禮儀歌。故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。爭做一個講文明懂禮貌的小學生?！?你們聽，墻壁在說話；“其實我很怕疼，請不要踢我!”*我也聽見了，它在說：“請不要弄臟我的臉，我也愛美!”*垃圾桶也在說話呢!“如果你不要，請留下來給我!”*這是我送給大家的禮物：“微笑的你真美，樂學的你真好，健康的你真棒!”*大家好!我希望同學之間團結友愛，“爭吵少一點，理解多一點：打鬧少一點，關愛多一點。（1）第一小組：講故事《孔融讓梨》聽了這個故事，使學生明白古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。正如美國教育家蘇娜丹戴克說：“告訴我，我會忘記，給我看，我記不住，讓我參與，我就會完全理解?？梢?，講文明并非是個人生活的小節(jié)小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志之一。二、教育目的通過同學們的活動參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學習和交往中的重要性。這一活動的目的是：了解學生的文明用語情況，同時也讓學生再次明確我們的禮貌用語，為下面的活動作鋪墊?？赐炅诉@個小品后，主持人請同學們談談自己的看法。文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。學習文明禮儀歌。叔叔們會立刻回答: 哎!不要緊,不要緊.阿姨們會立刻回答: 哦!沒關系,沒關系.你不相信,你不相信嗎?小朋友,看,你的眼里充滿了猜疑.其實它們是幾個普通的字,它們是: 請, 謝謝, 對不起.如果說時再帶上可愛的微笑,那人們就會變得十分親密?。牐牐牐犝? 請, 請!謝謝, 謝謝,對不起, 對不起?。牐牐ㄎ澹┗顒涌偨Y：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。3．我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習，在這個三年級（3）班這個大家庭中，我們應該和諧相處。自從學校播出學生校園規(guī)則后，同學們的言行發(fā)生了很大的變化，同學之間變得更友愛、更禮貌，很多不良習慣在慢慢消失。1預備鈴響，學生要有秩序地迅速走進教室，應在課前準備好本節(jié)課的課本及學習用具，老師進入教室前，班長應維持好秩序，同時清點好班里人數(shù)，等待老師上課。講文明,對于一個學校來說,很重要,它像一面鏡子,展示著學校的精神面貌。在公共場合，我們要做一個講文明的小公民。爭做一個講文明，懂禮儀的好學生。要時刻注意交通安全和不法人員的引誘，確保安全到家。講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。爭做一個講文明懂禮貌的小學生。（三）文明用語不離口1 我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）2 這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量，就好像奧運火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。（5）第五小組：舞蹈《咱們從小講禮貌》五個小組表演完了以后，評出獲得最多“文明之花”的小組，并進行獎勵，把活動推向了高潮。小剛是你的好朋友，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。四、教法和學法這節(jié)班會課由學生主持，采用競賽法、表演法、談話法來組織活動，指導其他學生合作探究的學習方法，盡可能發(fā)揮學生的主體作用。第一篇：學做文明小學生《學做文明小學生》的說課稿尊敬的評委老師們：你們好！我今天說課的課題是《學做文明小學生》。，增強活動的氣氛。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢?（3）下課時，你發(fā)現(xiàn)小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。（4）第四