【正文】 歸納起來，突出在以下幾個(gè)方面發(fā)展了馬克思主義，創(chuàng)新了中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論。它豐富和發(fā)展了馬克思主義黨建理論，開辟了我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律認(rèn)識(shí)的新境界。這說明，我們把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制變?yōu)樯鐣?huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，不等于說市場就是萬能的，也不是說計(jì)劃就一無是處。但實(shí)踐也告訴我們，對這一問題的探索并沒有就此完結(jié)。我們要把學(xué)習(xí)《江澤民文選》同樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合起來，把社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)中的市場調(diào)節(jié)和計(jì)劃調(diào)節(jié)有機(jī)結(jié)合起來，在充分發(fā)揮市場配置資源的基礎(chǔ)性作用和加強(qiáng)宏觀調(diào)控兩方面共同努力，保證我國經(jīng)濟(jì)真正走上全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的軌道。我們建國初期的歷史也說明了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)曾經(jīng)起過重要作用……我們既不能抱著過去的計(jì)劃體制不放，看不到它的弊病和改革的必要性，也不能照搬照抄西方資本主義市場經(jīng)濟(jì)的模式，而應(yīng)在總結(jié)我們搞計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和借鑒西方國家搞市場經(jīng)濟(jì)的有益經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，開拓一條發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的正確道路，使這種新的經(jīng)濟(jì)體制逐步成熟和完善起來。因此，從總體上講，我國仍然處在并將長期處在社會(huì)主義初級(jí)階段，仍然是并將長期是發(fā)展中的國家。我國是社會(huì)主義國家，應(yīng)該而且也更有條件搞好宏觀調(diào)控?！彼€提出，“在那些市場調(diào)節(jié)力所不及的若干環(huán)節(jié)中，也必須利用計(jì)劃手段來配置資源。當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，確保治理工作收到實(shí)效?！读x務(wù)教育法》頒布實(shí)行十年來，以江澤民同志為核心 的黨中央一貫重視教育這一根本大計(jì)，提出了科技興國的戰(zhàn)略。這是江澤民同志在第三次全國教育工作會(huì)議上講話 的重要部分。包括學(xué)生家長在內(nèi)的全社會(huì)都要支持和關(guān)心 學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，共同創(chuàng)造一個(gè)有利于兒童和青少年健康成長的社會(huì)環(huán)境。1992年6月9日，江澤民同志在中國共產(chǎn)黨中央黨校省部級(jí)干部進(jìn)修班上的講話中明確指出：“市場也有其自身的明顯弱點(diǎn)和局限性。我們是社會(huì)主義國家，更有必要和可能正確運(yùn)用必要的計(jì)劃手段。經(jīng)過50多年的社會(huì)主義建設(shè)，尤其是20多年的改革開放，我國綜合國力和人民生活水平都有了大幅度提高，與建國之初相比早已不可同日而語。（同上，第212頁）過了兩年，他進(jìn)一步指出：“對計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制曾經(jīng)起過的歷史作用，我們是充分肯定的?！保ㄍ?，第200、1146頁）可見，在當(dāng)前情況下，運(yùn)用計(jì)劃手段、行政手段對于我們搞好社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的宏觀調(diào)控仍然是很重要的。自社會(huì)主義社會(huì)基本制度建立以來，我們黨對這個(gè)問題一直在進(jìn)行艱辛的探索。要改革傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，必須強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，不如此便沒有社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)。剛剛出版的《江澤民文選》，生動(dòng)記錄了以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨不斷探索執(zhí)政黨建設(shè)道路的歷史進(jìn)程，為我們深入學(xué)習(xí)、全面把握江澤民同志的執(zhí)政黨建設(shè)思想提供了最好的教材，對于指導(dǎo)我們?nèi)嫱七M(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性、實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。五是把握一個(gè)本質(zhì)要求，即把握好堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民堅(jiān)持以人民群眾為本始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。他明確指出：“我個(gè)人的看法，比較傾向于使用‘社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)’。這一理論不是一些觀點(diǎn)和論述的簡單相加，也不是對一些黨的建設(shè)問題所作的就事論事的分析，而是圍繞長期執(zhí)政條件下建設(shè)一個(gè)什么樣的黨以及如何建設(shè)黨這一基本問題，以保持黨的先進(jìn)性和生機(jī)活力為目標(biāo)，以始終做到做好“三個(gè)代表”為標(biāo)準(zhǔn)，用一系列相互聯(lián)系的觀點(diǎn)，形成一個(gè)完整、內(nèi)容豐富的系統(tǒng)理論?！保ā墩撋鐣?huì)主義市場經(jīng)濟(jì)》第90―91頁）“到了二次大戰(zhàn)后，尤其是六十年代以來，隨著資本主義所固有的矛盾日益加深以及科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，一些西方發(fā)達(dá)國家紛紛制定和實(shí)施各種形式的宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)劃。一、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要國家通過宏觀調(diào)控來抑制市場的弱點(diǎn)，彌補(bǔ)市場的不足高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的一個(gè)突出弊病就是集中過多、信息不靈、活力不強(qiáng)，而市場對經(jīng)濟(jì)信號(hào)的反應(yīng)卻是靈敏迅速的，并且能通過競爭機(jī)制和價(jià)格杠桿，把資源配置到效益較好的環(huán)節(jié)中去。學(xué)習(xí)《江澤民文選》，要按照九個(gè)“深刻領(lǐng)會(huì)”的要求在指導(dǎo)工作實(shí)踐上下功夫要深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和重大意義，深刻認(rèn)識(shí)黨的十六大以來黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想是對“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)持和發(fā)展。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控主要應(yīng)當(dāng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段，但也離不開對計(jì)劃手段和行政手段的運(yùn)用。正如江澤民同志指出的那樣：“我們是一個(gè)發(fā)展中的社會(huì)主義國家，生產(chǎn)力相對落后、整體素質(zhì)不高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展又很不平衡，特別是我們沒有搞社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)。首先，我國的社會(huì)主義基本制度與資本主義國家不同。國家宏觀調(diào)控和市場機(jī)制的作用，都是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的本質(zhì)要求，二者是統(tǒng)一的，是相輔相成的、相互促進(jìn)的。第二篇：學(xué)習(xí)江文選心得體會(huì)最新計(jì)劃與市場的關(guān)系問題，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制中的核心問題?？平膛d國，先興科技。在學(xué)習(xí)中，我們要深刻領(lǐng)會(huì)江澤民同志的教育思想，從教育層面上把握其豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，把握教育的性質(zhì)和方向；深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握教育的目標(biāo)和任務(wù)，在思想認(rèn)識(shí)上達(dá)到新高度。一些地方和 部門對中央確定的教育優(yōu)先的發(fā)展戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)不足，對于基礎(chǔ)教育特別是大力辦好義務(wù)教育是90 年代教育發(fā)展的“重中之重”的認(rèn)識(shí)還沒有到位。一、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要國家通過宏觀調(diào)控來抑制市場的弱點(diǎn)，彌補(bǔ)市場的不足高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的一個(gè)突出弊病就是集中過多、信息不靈、活力不強(qiáng)，而市場對經(jīng)濟(jì)信號(hào)的反應(yīng)卻是靈敏迅速的，并且能通過競爭機(jī)制和價(jià)格杠桿，把資源配置到效益較好的環(huán)節(jié)中去?！保ā墩撋鐣?huì)主義市場經(jīng)濟(jì)》第90―91頁）“到了二次大戰(zhàn)后，尤其是六十年代以來，隨著資