【正文】 學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。（齊誦寫字姿勢(shì)歌）然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。教師小結(jié)。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。⑵讀一讀。（二）快樂做出示任務(wù)要求：根據(jù)提供的素材，以小組為單位選擇一個(gè)主 題制作幻燈片作品，運(yùn)用幻燈片母版制作，有標(biāo)題、背景、圖片、文展示作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。播放展示，讓學(xué)生體驗(yàn)成功感和提高學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生 的表達(dá)能力。⑵根據(jù)幻燈片內(nèi)容，編輯一個(gè)清晰的目錄。⑵引導(dǎo)學(xué)生按照書上的步驟使用“動(dòng)作按鈕”。⑴學(xué)生參見 P48 效果。能夠給幻燈片設(shè)置恰當(dāng)?shù)膭?dòng)畫效果。插入視頻。四、互動(dòng)評(píng)通過本課的學(xué)習(xí)，我們嘗試了幻燈片的美化。在“填充效果”對(duì)話框中嘗試背景設(shè)置“顏色”、“紋理”、“圖案”和“圖片”等各種效 果。揭題：(出示課題)第八課：電腦幻燈我來秀美化幻燈片二、輕松學(xué)選擇模板。三、快樂做應(yīng)用 Word 軟件編輯文本框的文本的方法，結(jié)合幻燈片的版式、創(chuàng)建“玩具總動(dòng)員”幻燈 片。創(chuàng)建幻燈片的效果。(3)通過教師的引導(dǎo)讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)音樂資源也是擁有一定的知 識(shí)產(chǎn)權(quán)的，不能隨意的使用和傳播。三、快樂做播放計(jì)算機(jī)中的影視文件。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠使用不同有播放設(shè)備觀看影視節(jié)目。⑴讓學(xué)生自由地讀。教學(xué)重難點(diǎn)：能使用不同的播放設(shè)備聽音樂。四、互動(dòng)評(píng)通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了計(jì)算機(jī)的眾多“兄弟”，請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得 到的花涂成紅色。①打印機(jī) ②掃描儀。②輸入要想交流的信息。⑵注意： 賬號(hào)是使用交流信息的“身份證”，記住 賬號(hào)和保護(hù)好密碼非常重要。教學(xué)重難點(diǎn)：使用 交流信息。撰寫郵件。⑴過渡：要使用電子郵件，首先必須看擁有一個(gè)電子郵箱。我們選擇的信息表現(xiàn)形式有：。初聽完后，引導(dǎo)學(xué)生分組討論：（1）三個(gè)段落的主題旋律都是從小節(jié)中什么位置（強(qiáng)拍、弱拍或次 強(qiáng)拍）上開始的？（2）樂曲的高潮出現(xiàn)在哪一段中？并根據(jù)討論在課本17頁(yè)第（4）題中的1 2 3 選擇劃“√”。俗話說：眼見為實(shí)，耳聽為虛。欣賞第三部分（1）這部分音樂重復(fù)了第幾部分的音樂？這部分音樂再次出現(xiàn)，讓你有何感受？（學(xué)生即興說，暢所欲言、發(fā)表見解與感受）（2）結(jié)尾是什么樣的效果？（情緒更加熱烈，在歡樂的手鼓聲中結(jié)束全曲）。①這是一段新疆民歌主題，一起學(xué)一學(xué)、唱一唱。）二、作曲家簡(jiǎn)介。學(xué)生們完整地歌唱歌曲，注意切分音要唱得清楚復(fù)聽整首歌曲，完整地感受歌曲的風(fēng)格與情緒。課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生課前自制敲擊樂器。教學(xué)難點(diǎn)：①跳音的演唱以及二、四句音準(zhǔn)的把握。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)編輯窗口圖片處理 教具使用：自制課件 教學(xué)流程：一、情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣同學(xué)們，你們喜歡《喜洋洋與灰太狼》嗎？今天我把它們也請(qǐng)來和大家一起上課好嗎？大家想不想看一看呢？（出示圖片,讓學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，再繼續(xù)出示對(duì)比圖片）你們想知道老師是如何實(shí)現(xiàn)你們的想法的嗎？這就要請(qǐng)出我們的圖片魔法師ACDsee，接下來我們就來研究如何利用ACDsee來完成圖像的處理。掌握單張、多張以及全屏幻燈片方式瀏覽圖片的方法。學(xué)生代表演示交流。五、梳理總結(jié)，拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？ 總第七課時(shí) 聲音和視頻的采集一、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解聲音、視頻素材的采集途徑和處理加工的方法。五、梳理總結(jié)，拓展延伸這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在網(wǎng)上寫日記了，你學(xué)會(huì)了嗎？ 三單元多媒體素材的采集 圖片和文字的采集一、教學(xué)目標(biāo)： 了解獲取文本資料、圖片素材的途徑和方法。一、建立自己的博客我們?cè)诓┛途W(wǎng)上申請(qǐng)注冊(cè)一個(gè)用戶名，建立自己的博客空間。第三步：與好友交流，雙擊好友頭像，就可以和好友交流了。師講解，一、申請(qǐng)?zhí)柎aＱＱ是我國(guó)騰訊公司開發(fā)的即時(shí)通訊工具。要自覺抵制不良信息的侵?jǐn)_，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全。b．抽問學(xué)生的嘗試結(jié)果，把成功操作的方法列在黑板上。（3）學(xué)會(huì)回復(fù)電子郵件。會(huì)出現(xiàn)提示信息。第一篇：四年級(jí)下教案范文第一單元收發(fā)電子郵件 第一課 免費(fèi)郵箱網(wǎng)上尋一 知識(shí)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能(1)了解電子郵箱的地址與組成。，再次單擊“完成”按鈕，如果注冊(cè)成功，會(huì)出現(xiàn)提示注冊(cè)成功頁(yè)面。2．過程與方法通過發(fā)電子郵件的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，能夠協(xié)同合作、探索新知。讓學(xué)生說說把成功的過程。師廣播演示 步驟：（1）、登陸論壇后，選擇進(jìn)入論壇發(fā)表新帖的合適欄目，單擊“發(fā)表新帖”的按鈕。使用ＱＱ交流時(shí)，雙方都要有一個(gè)ＱＱ號(hào)碼。，將文字輸入信息框中，單擊發(fā)送，就可以把文字發(fā)送給對(duì)方。你知道多少網(wǎng)站提供博客服務(wù)。掌握采集文本、圖片素材的方法。能夠在需要的時(shí)候利用“錄音機(jī)?‘超級(jí)解霸”等熟悉的工具軟件，自己制作或截取需要的聲音、視頻素材。學(xué)生各自實(shí)踐如何截取視頻片段。掌握搜索圖片的方法。二、自主探究，交流分享 教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)編輯圖像按鈕，認(rèn)識(shí)編輯窗口。②在演唱、律動(dòng)及表演等環(huán)節(jié)能很好地表現(xiàn)出三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。讓學(xué)生上課前上網(wǎng)找有關(guān)捷克人的人文風(fēng)情特點(diǎn)。要求學(xué)生凡是聽到切分音出就用手拍出來。有一位非常鐘愛新疆民族音樂的作曲家——丁善德，根據(jù)流傳的新疆民歌創(chuàng)作了鋼琴曲《新疆舞曲第二號(hào)》。②跟著錄音再唱上面的曲調(diào)?！赌遣焕账刮枨方贪?課 型：欣賞課課 時(shí)：1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞：小號(hào)獨(dú)奏曲《那不勒斯舞曲》。也說明這是人們生活中普遍存在的現(xiàn)象。復(fù)聽：為給學(xué)生留出充分想象的空間，復(fù)聽時(shí)，在大屏幕上只呈現(xiàn)出一幅水霧朦朧，依山傍水的俄羅斯城堡郊景畫面，并在水霧彌漫的水面上清晰的列出：邊聽邊找出三個(gè)段落主題出現(xiàn)的順序，完成課本 “聽聽想想” 填寫練習(xí)的音樂復(fù)聽要求。⑶確定傳播載體 ①過渡：信息的載體多種多樣，要達(dá)到宣傳的效果，可以選擇板報(bào)、宣傳畫、幻燈片、數(shù)字 視頻、網(wǎng)頁(yè)等。現(xiàn)在，有許多網(wǎng)站(如網(wǎng)易、新浪、雅虎等)都提供免費(fèi)的電子郵箱服務(wù)。⑴過渡：給遠(yuǎn)方的親人、朋友和身邊的老師、同學(xué)寫一封信，使用電子郵件的方式發(fā)過去。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)言揭題導(dǎo)入：除了使用電子郵件與親人、朋友交流信息外，我們還可以使用 ，通過文字、聲 音和視頻等方式，與親人、朋友進(jìn)行“面對(duì)面”即時(shí)的信息交流。添加好友。③單擊“發(fā)送”按鈕即可將信息發(fā)給好友。③移動(dòng)硬盤 ④數(shù)碼照相機(jī)。五、課堂小結(jié)說說這節(jié)課，你有哪些收獲？教師小結(jié)。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)言揭題導(dǎo)入：精彩的歌曲陪伴我們成長(zhǎng)。⑵問：除了“百度 MP3”外，還有哪些音樂網(wǎng)站？三、快樂做播放計(jì)算機(jī)中的音樂文件。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)言揭題導(dǎo)入： 隨著科技進(jìn)步，播放影視的工具變得多種多樣，使用也越來越方便，各種影視作 品，想看就看。播放影視文件的方法與播放音樂文件的相同，請(qǐng)用 Windows 媒體播放器(Windows Media Pla yer)播放計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)的影視文件?！菊n時(shí)安排】1 課時(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：能創(chuàng)建簡(jiǎn)單的幻燈片。按照提示快樂做。⑴欣賞沒有模板的幻燈片和應(yīng)用了模板的幻燈片。插入圖片。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂 成紅色。⑴學(xué)生參見 P42 插入視頻的方法。完成作品情況。⑵在“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框中，修改相關(guān)選項(xiàng)可以改變動(dòng)畫效果的播放方式、時(shí)間、速度和 順序等。①選擇一個(gè)“動(dòng)作按鈕”。設(shè)置設(shè)置超鏈接?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】幻燈片母版的使用。設(shè)置幻燈片的放映方式?；脽羝械膬?nèi)容采用了不同的信息表現(xiàn)形式，如何突出內(nèi)容，信息的處理就顯得非常重要。（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請(qǐng)欣賞歷代書法名家的作品。（過渡）接下來，我們繼續(xù)學(xué)寫帶有“禾字旁”的“種”和“和”。展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。師示范 并講解要領(lǐng)。教師范寫。學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。）學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。⑴過渡：接下來就要考慮幻燈片中內(nèi)容的表現(xiàn)形式，具體的內(nèi)容可以用文字表現(xiàn)，抽象的內(nèi) 容可以選擇圖形、圖像、動(dòng)畫或視頻等方式，將內(nèi)容具體化。選擇保存類型*pot設(shè)計(jì)模板類型； 學(xué)生練習(xí)保存制作的幻燈片的母版，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成保存作品的習(xí)慣，同時(shí)注意保存的路徑和文件名。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力。⑴學(xué)生參見 P52 效果。⑴學(xué)生參見 P50 使用“動(dòng)作按鈕”的方法。三、快樂做設(shè)置動(dòng)畫方式、時(shí)間、速度及順序。第十一課 電腦幻燈我來秀添加動(dòng)畫效果教學(xué)目標(biāo)：知道動(dòng)畫效果在幻燈片中的作用。根據(jù)實(shí)際需要，可隱藏聲音“小喇叭”，也可以循環(huán)插入聲音文件。⑵使用“文字格式”和“圖片”編輯、修飾文字和圖片。⑵試一試。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)言揭題導(dǎo)入： 如果給介紹玩具的文字旁邊配上相應(yīng)的圖片，再添上合適的顏色和背景，使其圖 文并茂，幻燈片就會(huì)更加美觀。⑶小結(jié)操作的方法。能創(chuàng)建簡(jiǎn)單的幻燈片。(2)通過音樂欣賞讓學(xué)生充分感受音樂的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美 能力。另外，我們還可以使用網(wǎng)絡(luò)電視軟件在線收看電視節(jié)目。文明上網(wǎng)。讀一讀。具有版權(quán)保護(hù)意識(shí)。)按照書上的提示做。⑵看插圖認(rèn)識(shí)。①雙擊好友的圖標(biāo)，開始交流。⑤單擊“確定”按鈕。能正確使用 交流信息。三、快樂做收集電子郵箱地址。二、輕松學(xué)申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱。⑵文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻都是信息呈現(xiàn)、交流的重要表現(xiàn)形式，根據(jù)宣傳活 動(dòng)的需要，選擇合適的信息表現(xiàn)形式。用這些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，啟發(fā)學(xué)生的音樂聯(lián)想。這個(gè)現(xiàn)象說明一點(diǎn)，那就是同學(xué)們相信眼睛看到的勝于相信耳朵聽到的。也可在老師的帶領(lǐng)下，跟隨錄音跳幾個(gè)新疆舞蹈動(dòng)作，表現(xiàn)歡樂的歌舞場(chǎng)面。欣賞第一部分（這一部分為兩個(gè)樂段）：（1）欣賞第一樂段。但要注意簡(jiǎn)潔，只要達(dá)到階段教學(xué)目標(biāo)即可。模唱對(duì)比樂句“ ︳5 5 5 0 ︳”和4 ．︴5 5 ︱︱重復(fù)樂句，整首歌就很好掌握了。以便鞏固手號(hào)的熟練程度。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱與表演歌曲，感受拍子的特點(diǎn)。情感目標(biāo)：通過動(dòng)手操作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)探索與創(chuàng)造的快樂。第四單元簡(jiǎn)單的圖像處理 第一課初識(shí)看圖的好幫手一、教學(xué)目標(biāo),了解搜索圖片的方法。學(xué)生分組研究如何利用豪杰解霸軟件截取視頻片段。四、實(shí)踐創(chuàng)新，展示評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)同學(xué)們學(xué)習(xí)了解任務(wù)情況，給出優(yōu)良，一般，差的評(píng)價(jià)結(jié)果。四、實(shí)踐創(chuàng)新，展示評(píng)價(jià)操作展示學(xué)生自己的制作過程，教師給予指導(dǎo)評(píng)價(jià)。此過程大約15分鐘。，單擊確定按鈕，對(duì)方同意后，就可以加為好友了。教師巡視指導(dǎo)，維持紀(jì)律。學(xué)生以小組為單位，自主交流，并推選代表發(fā)言 學(xué)生廣播演示： 步驟：（1）、啟動(dòng)IE，在地址欄中輸入“”登陸到小學(xué)生學(xué)習(xí)論壇（2）、論壇里有很多欄目，單擊某個(gè)鏈接打開新網(wǎng)頁(yè)，可以看到里面列出的很多帖子的主題、作者以及相關(guān)的信息（3）、單擊某個(gè)主題可以看到帖子的具體內(nèi)容（三）、合作學(xué)習(xí)，釋疑解難論壇中如何劃分版塊的？在論壇中發(fā)帖子的方法有哪兩種？發(fā)帖時(shí)，要注意哪些問題？ 通過課本自學(xué) 生答：論壇按照不同的主題劃分了許多的版塊一種是自定新主題的帖子叫做加新帖；另一種是看完別人的帖子后，發(fā)表自己的看法叫做回帖發(fā)帖時(shí)要注意，語言要規(guī)范文明，表述內(nèi)容清楚，不亂發(fā)封建迷信、反動(dòng)以及不健康的內(nèi)容。相互之間協(xié)作解決問題。（2）學(xué)會(huì)發(fā)電子郵件。單擊“完成”按鈕。(2)掌握申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱的方法，能夠發(fā)送一封電子郵件，能夠登陸和推出電子郵箱。學(xué)生分組實(shí)踐操作，可以自主探索，并相互交流。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。c．抽查學(xué)生完成情況。（2）、在“主題標(biāo)題”欄中輸入帖子的標(biāo)題，然后輸入帖子的內(nèi)容。下面我們一起來申請(qǐng)一個(gè)號(hào)碼。三、合作學(xué)習(xí)，釋疑解難 任務(wù)：加同桌為好友，你能發(fā)送文件嗎？四、實(shí)踐創(chuàng)新，展示評(píng)價(jià)演示學(xué)生的操作過程，分三步評(píng)價(jià)，申請(qǐng)?zhí)柎a，添加好友，和好友交流。第1步：?jiǎn)?dòng)ＩＥ，進(jìn)入博客網(wǎng)首頁(yè)，如演示所示。培養(yǎng)在生活、學(xué)習(xí)中合理獲取信息的良好習(xí)慣。進(jìn)一步提高他們利用信息技術(shù)解決問題的能力與興趣。教師簡(jiǎn)單介紹如何將視頻文件插入到作品中。養(yǎng)成熱愛生活，積極參與課外活動(dòng)的好習(xí)慣。首先打開ACDsee，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本來研究一下圖像編輯窗口，看看如何進(jìn)入圖像編輯窗口？（學(xué)生思考，動(dòng)手，最后教師講解）學(xué)生自主嘗試幾種圖片編輯工具，并確定自己最感興趣的工具。教具：鋼琴、多媒體課件、打擊樂器等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：感受歌曲慶豐收的熱鬧景象。提問：這首歌曲表現(xiàn)了怎樣的一個(gè)情景？（表現(xiàn)了農(nóng)民們載歌載舞慶豐收的熱鬧情景。（設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生心中建立這是一首具有新疆民歌風(fēng)格的創(chuàng)作作品概念。（2）欣賞第二樂段。西洋銅管樂器介紹。但是，世界是由多元化組成的，我們除了可以用眼睛的視覺去觀察我們周圍的世界，還可以用耳朵的聽覺去發(fā)現(xiàn)和感受這世界的另一面。讓同學(xué)們?cè)诔浞诸I(lǐng)略音樂魅力，發(fā)展想象的同時(shí)，進(jìn)一步鞏固對(duì)三個(gè)樂段音樂主題的認(rèn)識(shí)。②我們選擇的傳播載體是：。我們一起到“126 網(wǎng)易免費(fèi)郵”網(wǎng)站中申請(qǐng)一個(gè)電子郵 箱。⑵按照書上的提示做。揭題：(出示課題)第三課： 連著你我他。(邊講解邊演示)⑴按照提示添加好友。說一說： 還有哪些功能。說一說： ⑴你與計(jì)算機(jī)的哪些“兄弟”打過交道？ ⑵它們有什么本領(lǐng)？請(qǐng)記錄在下表中。第五課、電腦接口對(duì)對(duì)連【教學(xué)目的】知道計(jì)算機(jī)外部設(shè)備是通過接口連接起來的；能夠辨認(rèn)計(jì)算機(jī)常見設(shè)備接口；會(huì)連接常用的計(jì)算機(jī)設(shè)備。信息時(shí)代，好歌越來越多，聽歌也越來越方便，想聽就 聽!揭題：(出示課題)第四課：電腦家族兄弟多。⑴單擊“打開”命令。揭題：(出示課題)第六課：繽紛影視天天看二、輕松學(xué)