【正文】 到游樂場游玩，能關(guān)注自己身邊的安全狀況，有較強的安全意識。）（四）誦讀歌謠，牢記方法自由讀、男女生讀、分小組讀、邊做動作邊讀，以多種形式的熟讀《平安歌謠》。知道安全使用電梯的基本常識。當我們遇到擁擠的人群，應該怎樣保護自己呢？教師演示動作4；學生跟老師模仿動作。自覺遵守公共秩序，關(guān)注身邊的安全狀況。師小結(jié)：吃鹽過多會引起這么多的疾病，那么怎樣吃鹽，才能既美味，又健康呢？（四）誦讀平安歌謠出示平安歌謠，生齊讀。議一議（1）小組內(nèi)討論交流：這兩種做法對嗎？為什么？（2）小組代表發(fā)言。豆?jié){既好喝又有營養(yǎng)，還容易被消化吸收，但喝了沒煮熟的豆?jié){會引起食物中毒，麗麗就遇到過這樣的情況,非常危險，我們一起去了解了解吧!二)讀議平安故事學生默讀故事，思考：故事中麗麗為什么會中毒？學生討論回答：因為麗麗喝了沒煮熟的豆?jié){導致的食物中毒。（2）根據(jù)調(diào)查到的情況填表。三、教學難點：盡量做到少吃腌制食品。檢查學生背誦情況。背誦平安歌謠。四個小題讓學生明辨是非。）三)平安指南，向交警學習學習、演練交通手勢信號：交警執(zhí)勤時，總是用交通手勢信號指揮行人和車輛。列舉五種違規(guī)情況（行人三種，司機兩種），還增加主動幫助行人過馬路的情況，提高學生的素質(zhì)。如果在沒有紅綠燈，也沒有人行橫道的地方，怎么過馬路？有時找不到人行天橋或地下通道，也不愿意問別人，甚至有怕麻煩，圖方便去鉆跨護欄，那都是不對的，也是很危險的。三)學習習近平安指南人行天橋設計更具人性化，各式各樣的天橋成為城市一道靚麗的風景。熟悉了解當?shù)氐娜诵刑鞓蚧虻叵峦ǖ?，遵守交通法?guī)，養(yǎng)成自覺利用人行天橋、地下通道過馬路的習慣?！奔由顚W生對平安歌謠的理解，增強過十字路口的安全意識，掌握過路口的應變技巧。二)講述平安故事，警醒不能闖紅燈。學生談談自己的感想。師小結(jié)：我們只有熟悉上學途中的路況，才能做到平安上學、放學。（5）回家后送給自己的家人。感恩是一種美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件。是??！父愛如山，母愛似水。每到體育課，他就裝病不去上。其實，男孩和女孩都有各自獨特的優(yōu)點，都有值得別人學習的地方。五、性別認同：悅納自己、欣賞異性。了解異性身上的優(yōu)點，教會孩子同異性友好交往。安全是小學生日常生活中的一件頭等大事。（三）訓練場讓學生們講一講“三廳兩吧”給小學生帶來不良影響的案例，談談“三廳兩吧”對青少年的危害。（四）我的收獲讓學生談談自己的收獲。我們要怎樣做才能更加健康地成長。訓練場 1）體會幸運展示一次次的災難場面，讓學生說說自己看后的感受。貓狗可愛莫大意，逗玩慎防抓咬你。(二)行為技能訓練學習預防和應對被抓咬的最基本、最有效的知識和方法，培養(yǎng)學生的自我救護的技能，學會科學、及時、有效地解決在實際生活中遇到的被貓狗抓咬的事故。生：不對。七、演練設計做一做分別創(chuàng)設三個情境（1）一人演放學回家，一人演提了好多盒子的老人。并說說給我們的啟示。(二)行為技能訓練學習識別防拐騙的常用花招?！處熱槍W生的想法加以引導，一定要注意學生的安全性第一。機智應對小偷播放遭遇小偷的案例，激發(fā)學生的興趣，引起學生的重視，引入教材。面對小偷，知道機智地應對。其實生活中，壞人不僅僅指不認識的人，很多看似很熟悉的人，也有可能傷害自己的。學會身體侵害的常用對策，提高自我保護能力。”（二）、觀看視頻，導入課題大家好！今天我們來看一個關(guān)于《小白兔和大灰狼》的故事吧！看了這個故事，大家想一想，要不要告訴媽媽呢？在現(xiàn)實生活中，有的同學會把事情告訴媽媽，可是還有很多膽小的同學，遇到這樣的事情，不敢告訴自己的媽媽。盡量不在同學家留宿。課教師準備竊賊扒竊的常用手段視頻，兩個遭遇小偷的的相關(guān)案例。盡量逃跑、巧妙偽裝、設法躲藏、見機智騙、假意順從、不要對視、學會放棄、及時報警等。（2）制作調(diào)查表格，課后去搜集本小區(qū)或本地區(qū)近期發(fā)生的盜竊案件并加以歸納。四、教學方法多媒體展示 誦讀 討論 表演五、教學準備學生課前收集與拐騙相關(guān)的材料（主要是文字資料、相關(guān)圖片、視頻等。D 竊取信息，加以拐騙師：現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達，對于虛擬世界的人物也要提高警惕。師：還有其它的辦法嗎？生：找人借電話，給媽媽打電話。生：不對。四、教學方法講授法 討論法五、教學準備課文插圖小貓小狗兇狠的和可愛的圖片錄像：一些被小動物傷害的事例。第二篇：四年級生命安全教育教案第一單元 悅納自我 敬畏生命第一課 幸運的我教學目標：了解大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，認識到大自然的美麗。知道有些動植物瀕臨滅絕的原因。我們現(xiàn)在正處于生長發(fā)育的“童年期”，你知道要注意哪些問題，才能使我們更加健康地成長？要多參加運動；要多吃高蛋白和含鈣量高的食物；要保證充足的睡眠；要保持愉快的心情。如何向家里人交代，情急之下，他拿起切豆腐的刀子架在游戲廳老板娘的脖子上，說“給我點錢!”隨后老板娘報了案。（二）智慧屋常見的騙術(shù)及后果拐賣：a、“權(quán)威誘惑法”，b、“物質(zhì)利誘法”偏財：a、中獎轉(zhuǎn)讓法，b、推銷所謂的名貴中藥、金元寶等以極低的價格賣給你，其實是假的。每一課的學習過程中，還安排了“平安故事”“平安指南”“平安歌謠”“平安演練”“平安廣角”等學習環(huán)節(jié)，讓學生了解和掌握安全生活的常識和技能，共同經(jīng)歷成長的歷程。正因為有這些不同，所以我們一眼就能看出他是男孩子，她是女孩子。請學生說。我們的身體中都有些什么樣的奧秘呢？咱們以后會繼續(xù)來探討。自己的每一 點進步都離不開家人的關(guān)心與幫助。（學生自由閱讀）從故事中你知道了什么？(三)學習習近平安指南雨露滋潤禾苗壯，從出生開始，我們就生活在愛的世界里，爸爸媽媽為我們撐起一片睛空，給了我們溫暖的港灣，爺爺奶奶對我們也同樣關(guān)懷備至，在家人的懷抱中，我們茁壯成 7 長。（2）師生加以評價。學會安全地在山路、河邊、湖邊等路況行走的基本技能。師小結(jié)在山路、河邊、湖邊等路況下安全行走的基本技能。強化訓練過路口的安全意識：紅燈亮后就在路邊等候，綠燈亮后，走人行通道快速直行通過；路口未設信號燈時確認安全后再通過，學會避讓車輛。板書：不能闖紅燈！三)學習習近平安指南你平時是怎樣過十字路口的？同學們一一說說，及時評價，表揚做得好的。六、演練設計觀看和閱讀“平安故事”：點明小莉出事原因主要是抱有僥幸心理。感受人行天橋的重要，并自覺利用人行天橋或地下通道過馬路，珍愛生命，提高避險意識。人行天橋過馬路，地下通道也到達。利用書中圖，評議他們這樣做對不對，為什么？上上下下演一演。交通秩序要靠大家的共同維護，從而感悟到交警很重要并且樂于當小交警?！币恍『⒃隈R路上騎自行車，小交警示意左轉(zhuǎn)彎，說：“未滿12周歲的兒童不準在馬路上騎自行車。每小組點一名學生讀給全班聽一聽，評一評，及時評價表揚。三、教學難點：初步了解在冰箱中存放食物的方法以及不同食物的存放時限。（4）還可以多提供一些不同種類的食品供學生查閱，如肉類、蔬菜類、水果類、蛋類等等。三)閱讀“平安指南”，了解腌制食品的危害（播放視頻）同學們，腌制食品種類繁多，有泡菜、臘肉、咸蛋等，因為風味獨特，又能增加食欲，受到廣大食客的歡迎，可是長期大量地食用腌制食品，會給身體帶來危害。知道在煮豆?jié){的過程中存在“假沸”現(xiàn)象，了解飲用豆?jié){的禁忌。需要注意的是：在燒煮豆?jié){的時候，常會出現(xiàn)“假沸”現(xiàn)象，必需用匙充分攪拌，直至真正的煮沸。二、教學重點：知道過量食鹽的危害，掌握一些科學限鹽的小方法。師小結(jié)：過量食鹽會影響身體健康，只有科學適度吃鹽，清淡飲食，才能讓我們健康快樂地生活。教師準備有關(guān)踩踏事故的影像資料（視頻或圖片等）。（2）小組合作交流課前收集到的有關(guān)踩踏事故的案例。）六、教學過程：一)開展采訪，引入新課師：同學們都乘坐過電梯吧，你是怎么坐電梯的呢？我來采訪一下。活動二：議一議，討論生活中乘坐電梯的不良習慣及錯誤的做法。二、教學重點?；顒尤盒≌{(diào)查，到商場、超市調(diào)查乘坐自動扶梯的情況，填寫表格。自由讀《平安故事》，說說故事中小林和小東的做法是否正確，為什么？聯(lián)系生活實際講故事。課外搜集校園踩踏事故的案例。）小組討論交流：遇到擁擠人群如何避讓？陷入混亂人群如何進行自我保護？你有過類似的經(jīng)歷，聯(lián)系自己的生活實際或所見所聞來談一談。讓我一起來找找身邊的“藏鹽大戶”，讓大家都能改掉不好的飲食習慣，健康生活。這不，有個四年級的小朋友浩浩就因為鹽吃多了而生病了。閱讀“平安廣角”《喝豆?jié){中毒怎么辦》，說一說：你知道喝豆?jié){輕度中毒和重度中毒后，解毒、排毒的方法是什么？（六）小結(jié)。它是1900多年前的西漢淮南王劉安制作的，所以說已經(jīng)有接近2000年的歷史了。學生邊拍手邊按節(jié)奏齊背。（4）給爸爸媽媽講一講學到的新知識。大家看看這幅圖，并讀一讀“冷藏食物的食用”，說一說：應該怎樣正確食用冰箱中的食物？（指名學生回答）同學們再看看下面兩幅圖，說說圖意。有條件的學?？梢越y(tǒng)一著裝（衣服鞋帽手套），配備交通設施道具，創(chuàng)設交通模擬環(huán)境，表演動作干凈利索，大膽大方，上崗執(zhí)勤。（五）平安演練第一題：做一做，“我當小交警”，演練交通手勢信號。板書課題：我當小交警。7《我當小交警》一、教學目標通過體驗了解當交警很辛苦，責任很重大，為了人們的安全，樂當小交警。第三題：議一議。為了你的生命安全，請自覺利用人行天橋和地下人行通道過馬路?！捌桨惭菥殹痹O計兩個題目：“演一演”通過模擬生活中的路口，將平安歌謠中的知識點用行動展示出來，將知識內(nèi)化為能力和經(jīng)驗，值得教師用心準備一下。（四）誦讀平安歌謠用平安歌謠來總結(jié)過路口的方法： “過路口，不急躁，綠燈亮后走橫道；未設信號看車輛，安全通過不嬉鬧。五、教學過程一)問題導入，板書課題同學們，一般出現(xiàn)車禍最多的路段是哪兒？（十字路口）“十字路口易闖禍，綠燈亮了再通過。師小結(jié)：山區(qū)學生上學路很艱難，他們多年行走，有一定的技能，我們感受到他們的艱辛，更要學習他們安全意識強的優(yōu)點，切莫簡單模仿。五、教學過程一導入新課同學們，我們每天上學、放學途中，有的同學常常要經(jīng)過河邊或 湖邊，有的同學要走崎嶇不平的山路。PPT 出示做一做：家人給了我們無盡的關(guān)愛，我們要懂得感恩，要多做一些力所能 及的事情。愛無處不在！細細體會，你會發(fā)現(xiàn)周圍許多人都在愛你、關(guān) 心你，生活中處處充滿愛，我們在愛中幸福成長。三、教學難點愛無處不在，我們在周圍人的關(guān)懷下茁壯成長。二、自主探究、聯(lián)系自己的體育鍛煉生活，試來總結(jié)一下，體育鍛煉對你的正常生長發(fā)育和身體健康有什么特殊的作用。他不光能看到自己身上的優(yōu)點，還能發(fā)現(xiàn)別人的長處，是一個了不起的孩子。（邊說邊板書：穿著打扮）三、男孩女孩興趣愛好不一樣男孩和女孩除了穿著打扮不一樣，興趣愛好一不一樣呢？老師通過調(diào)查表了解男生和女生的興趣愛好是什么？請學生說。充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育，如電視、網(wǎng)絡等現(xiàn)代化教學手段增強安全教育效果。D、熟記學校名稱、電話、家庭住址和家長電話，如被拐騙時，要尋找機會撥打電話求助或向110報警。而且網(wǎng)吧還存在火災安全隱患。在青春期，女生將會出現(xiàn)的第二性征包括長出體毛、乳房隆起、皮下脂肪增加等。食物鏈中各生物之間有什么關(guān)系？食物鏈中的每種生物都是相互影響，相互制約的。今天就讓我們一起來感受一下幸運的生命。因為，被狗咬傷，可能會患上狂犬病，也可能引起破傷風；被貓抓傷，可能會染上“貓抓病”?？匆豢幢还镇_后有哪些對策。（2）遇到陌生人接你放學時，跟著他走。師引導學生說一說具體的事例。(二)平安故事生閱讀教材中的故事。師生共同評價。……（2）將學生想到的辦法演一演。（在車站等人多的地方要注意防竊。今天學了保護歌，明天快快樂樂過，八、結(jié)束語孩子們，從今天開始，你們一定會更尊重別人，也會更聰明的保護自己，老師相信，你們心靈的天空一定會明媚無比！1遭遇小偷巧應對一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)面對可疑陌生人要有警惕性。通過圖片，大家明白自己身體的隱私部位了嗎？ 好，那我們現(xiàn)在來玩一個游戲吧！（四）、我說你做：（五）觀看巧虎保護自己的身體（六）看一下，小雅的煩惱是什么？小雅的苦惱是什么？她可以怎樣做呢？假如是你遇到這樣的情況，你會怎么處理？其實現(xiàn)實生活中，可能傷害我們的人不僅僅是陌生人，所以我們要提高警惕。第一篇：四年級生命安全教育教案下1保護身體防侵害(一)知識目標懂得自己的身體神圣不可侵犯。那么你知道身體的哪些部分屬于隱私部位嗎？請大家看圖片，游泳衣覆蓋的部位就是我們的隱私部分。遇到有人闖紅燈，光亮地方去大叫； 實力懸殊不用強，保住生命最重要； 被人傷害不隱瞞，告訴家長最安全。根據(jù)上述問題，學生復述故事，并講一講給自己的啟示。生2：如果門已經(jīng)弄開了，要根據(jù)學到的知識可迅速躲到床底，柜子等地方。（2）演完之后，學生加以辯論。我們先來看一個故事吧。特殊場所要小心。生：而且有什么危險，可以相互照應。八、拓展延伸（平安廣角）師：要是我們不幸被拐騙了，我們怎么辦呢？我們也不要害怕，不要緊張。萬一被它們撓了咬了，一定要及時處理。我們的生命從孕育到出生，再到成長，幸運一直伴隨著我們，擁有生命是幸運的。食物鏈中箭頭朝向需要食物的一方。（二）智慧屋隨著年齡的增長，男孩女孩的身體在發(fā)生不同的變化，從生理到心理，從思想到行為都會發(fā)生變化。網(wǎng)吧：網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡聊天和網(wǎng)絡色情，是使青少年墮落的三大殺手。C、自己一個人在家，應關(guān)好門窗，不要讓陌生人看出你一個人在家，不要為陌生人開門。在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，提高安全技能，掌握安全知識，豐