【正文】 在增詞的時(shí)候，、形容詞 ,才能恰到好處,而不超出一定界限,則需要在長期的翻譯過程中實(shí)踐和積累。英語和漢語雖有相似之處,如都有一詞多義現(xiàn)象、模糊語義現(xiàn)象、構(gòu)詞可用合成法或詞綴法、句子主要成分為主語、謂語和賓語,都用明喻、隱喻、借喻等修辭格使表達(dá)生動等等,但由于它們分屬不同語系,在不同的文化中形成且承載著不同的文化傳統(tǒng),其間仍存在著較大的差別。這個(gè)時(shí)候，我們要問自己：作者說的是什么？作者的意思是什么？只有弄明白這些問題，才抓住了作者所要表達(dá)的意思。只在岸邊看別人游,或只聽教練講解,是學(xué)不會的。人生總歸會有許多挫折，但我們?nèi)舨豢邕^這道坎，就不會有進(jìn)步，滯留不前。(2)實(shí)習(xí)考核成績要考慮學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度（10分）、出勤紀(jì)律（20分）、完成內(nèi)容與效果（50分）、實(shí)踐報(bào)告（20分）綜合打分。（2）掌握本崗位各個(gè)工作環(huán)節(jié)的操作技能；認(rèn)識該崗位的性質(zhì)和職責(zé)。頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)是：通過頂崗實(shí)習(xí)使學(xué)生對實(shí)習(xí)單位組織機(jī)構(gòu)與職能、相關(guān)崗位部門的運(yùn)作方式有進(jìn)一步的了解；融會貫通地掌握所學(xué)的專業(yè)知識，并能靈活應(yīng)用于實(shí)際工作，培養(yǎng)學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力。由實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的工作情況進(jìn)行考勤。頂崗實(shí)習(xí)的方式①安排部分學(xué)生到已經(jīng)簽訂協(xié)議的校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行與本專業(yè)就業(yè)崗位群相關(guān)的頂崗實(shí)習(xí)?？己藭r(shí)能回答主要問題。六、考核標(biāo)準(zhǔn)（一）指導(dǎo)教師采用親自到實(shí)習(xí)單位，或通過電話等方式定期地進(jìn)行檢查和不定期地進(jìn)行抽查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)是：通過頂崗實(shí)習(xí)使學(xué)生對實(shí)習(xí)單位組織機(jī)構(gòu)與職能、相關(guān)崗位部門的運(yùn)作方式有進(jìn)一步的了解；融會貫通地掌握所學(xué)的專業(yè)知識，并能靈活應(yīng)用于實(shí)際工作，培養(yǎng)學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容十分豐富，包含以下幾個(gè)方面：（一）辦公業(yè)務(wù)方面：；，如客戶接待、會議安排、產(chǎn)品介紹、推廣、外語教學(xué)等；；英文函電的草擬、發(fā)送； 互聯(lián)網(wǎng)信息查詢；外事翻譯。（二）學(xué)生記實(shí)習(xí)日記、專題報(bào)告或?qū)嵙?xí)總結(jié)報(bào)告。及格：基本完成實(shí)習(xí)大綱的要求，能記實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容基本正確，考核中能基本回答主要問題，但有個(gè)別原則性錯(cuò)誤。已簽訂協(xié)議的校外實(shí)訓(xùn)基地有：九華集團(tuán)、上海森睿企業(yè)管理咨詢有限公司以及阿里巴巴東莞分公司②安排部分學(xué)生到其它（對外）貿(mào)易公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。該考勤將作為實(shí)習(xí)成績評定的主要依據(jù)之一。二、實(shí)習(xí)班級商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生，已經(jīng)修完計(jì)劃所開的全部課程。（3）建立跨部門合作的團(tuán)隊(duì)合作精神。(3)指導(dǎo)教師按照實(shí)習(xí)大綱要求，根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的具體表現(xiàn)、動手能力以及實(shí)習(xí)手冊的內(nèi)容評定成績，必要時(shí)可對學(xué)生進(jìn)行考查（筆試或口試），然后綜合評定成績，在評定成績時(shí)要適當(dāng)考慮學(xué)生的實(shí)習(xí)過程中遵守紀(jì)律的情況和勞動態(tài)度。我們要用有限的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值，勇敢面對每一個(gè)挑戰(zhàn)?！彼砸胩岣咦约旱姆g能力,一定要通過實(shí)踐。這時(shí)動手翻譯，才能真心做到翻譯意思。如英語的抽象和漢語的具體,英語的剛性和漢語的柔性,英語的形攝和漢語的神攝,英語的語法型和漢語的語用型,英語的形合和漢語的意合,等等。、。翻譯過程中要根據(jù)原文上下文意思、邏輯關(guān)系以及譯文語言句法特點(diǎn)和表達(dá)習(xí)慣,在翻譯時(shí)有時(shí)增加原文字面沒有出現(xiàn)但實(shí)際內(nèi)容已包含詞,或者減去原文雖有但譯文語言表達(dá)用不著的詞。因而不同語言和文化間的對比分析就成了翻譯工作中不可或缺的部分。要想翻譯意思，必須先弄清楚原文的意思。有位翻譯家這么說過，“學(xué)翻譯猶如學(xué)游泳。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，只要每天我認(rèn)真學(xué)習(xí)了，那就是一種進(jìn)步。(1)實(shí)習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分級評定。五、實(shí)習(xí)項(xiàng)目內(nèi)容與階段安排（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容（1）到基層服務(wù)第一線，參加與本專業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作。，提高學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。③實(shí)習(xí)考勤（實(shí)習(xí)工作量）。⑦培養(yǎng)與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)從業(yè)素質(zhì)，樹立良好的人生觀。中：基本完成實(shí)習(xí)大綱的要求，實(shí)習(xí)日記較認(rèn)真，實(shí)習(xí)報(bào)告對實(shí)習(xí)內(nèi)容有一定的總結(jié)和分析。第三階段：轉(zhuǎn)換部門實(shí)習(xí)，建立跨部門合作的團(tuán)隊(duì)精神。，提高學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。（二）外貿(mào)業(yè)務(wù)方面：；；；。：寫實(shí)習(xí)日記是督促學(xué)生認(rèn)真從事實(shí)習(xí)工作，積累知識和資料的一種方法，也是考核實(shí)習(xí)成績的依據(jù)之一。不及格：未能完成實(shí)習(xí)大綱的基本要求，實(shí)習(xí)日記馬虎，實(shí)習(xí)報(bào)告單純羅列材料，理論分析有原則性錯(cuò)誤，考核時(shí)不能正確回答主要問題。③由學(xué)生自行聯(lián)系校外實(shí)習(xí)單位,最好是與本專業(yè)相關(guān)的（對外）貿(mào)易公司或企業(yè)。頂崗實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)由校外實(shí)習(xí)單位填寫實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)鑒定表和實(shí)習(xí)工作量表（實(shí)習(xí)工作量日志表或?qū)嵙?xí)工作量周志表），如果實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間有多個(gè)校外實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)經(jīng)歷的，應(yīng)由各實(shí)習(xí)單位分別進(jìn)行實(shí)習(xí)鑒定、評分和蓋章，同時(shí)還應(yīng)由各實(shí)習(xí)單位分別填寫實(shí)習(xí)工作日（周）志表及蓋章。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容十分豐富，包含以下幾個(gè)方面：（一）辦公業(yè)務(wù)方面：將所學(xué)新編商務(wù)英語精讀，商務(wù)英語聽力，商務(wù)英語口語，商務(wù)英語翻譯等課程知識與技能運(yùn)用于商務(wù)辦公實(shí)踐。（二