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正文內(nèi)容

關(guān)于送別詩的鑒賞(專業(yè)版)

2024-11-09 00:51上一頁面

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【正文】 ”想象(虛擬):送別詩常在作者觸景生情的基礎(chǔ)上向前推想,大抵是想象分別后朋友行旅中的孤寂和在這種孤寂環(huán)境中的愁苦心情。頸聯(lián):“自憐”與“又作”貫通一氣,詩人借此直抒胸臆,表達了心中的萬端悲慨。欲問后期何日是?寄書應(yīng)見雁南征。再則,月亮含有思鄉(xiāng)、思親的象征意義,因而古人常借月抒懷。高適的《別董大》中“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”兩句為“胸臆語,兼有骨氣”(殷蟠《河岳英靈集》),因為是知音,說話才質(zhì)樸而豪爽,又因別離,才以希望為慰藉,于慰藉之中傾注信心和力量。這種安排,很好地寫出了送別的深情。因此他的送別詩景象宏闊、別情深摯豁達開朗,沒有傷感情調(diào),如《送友人》,這是李白送別詩的特色。關(guān)城樹色催寒近,御衣砧聲向晚多。”用“水悠悠”比喻離別的惆悵和友情的悠長。在這濃濃的感傷之外,往往還有其他寄寓:或用以激勵勸勉,或用以抒發(fā)友情,或用于寄托詩人自己的理想抱負。惟有春風(fēng)最相惜,殷勤更向手中吹。此外還有高適《別董大》,表現(xiàn)了對朋友美好的祝愿;岑參的《送李副使磧西官軍》,充滿豪情壯志,感情慷慨激昂。在這濃濃的感傷之外,往往還有其他寄寓:或用以激勵勸勉,或用以抒發(fā)友情,或用于寄托詩人自己的理想抱負。雁山橫代北,孤塞接云中。七、實戰(zhàn)演練:分析鑒賞以下幾首詩,看看這些詩在表達技巧上有什么特點?!雹尴胂螅ㄌ摂M),送別詩常在作者觸景生情的基礎(chǔ)上向前推想,大抵是想象分別后朋友行旅中的孤寂和在這種孤寂環(huán)境中的愁苦心情,更主要的則展示了自己對朋友的留戀和關(guān)切。②借酒抒情,送元二使安西(王維)渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。情感5:別后情境的想象、擔(dān)憂與對友人的思念送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香,江風(fēng)引雨入舟涼。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。注釋:唐朝水運發(fā)達,大運河與眾多的河湖構(gòu)成四通八達的水網(wǎng)。“春”、“秋”等時間意象 “自古逢秋悲寂寥”(劉禹錫《秋詞二首》),古人在對秋景的注視中感覺到時光的流逝,感受到人生的短暫和易老,“秋”能使志士失志,對現(xiàn)實失望,對前途悲觀。三則,柳枝有隨地而生的習(xí)性,折柳相贈還有祝愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意??梢娖錁?gòu)思新穎,富有詩意,是篇中的絕妙之筆。“欲盡春”則直接表明季節(jié)是暮春?!安莶荼P”“昏昏燈火”營造了氛圍,在這樣的環(huán)境中,詩人更容易生發(fā)悲愴之情。(4分),完成1~2題。(2分)(2)詩中“故園便是無兵馬”與“猶有歸時一段愁”是否矛盾?為什么?(4分)4.閱讀下面一首宋詞,然后回答問題。此時他尚未拜相變法。(1)“無波真古井,有節(jié)是秋筠”句運用了何種修辭手法?贊揚了友人什么樣的品格?(4分)(1)運用了比喻和對偶的手法,贊揚了友人淡泊、堅貞的品格.(4分,“手法”2分,“品格”2分)(2)“送行淡月微云”句營造了什么樣的氛圍?表現(xiàn)了作者什么樣的心情?(2分)(2)營造了在夜間為友人送行時凄清幽冷的氛圍,表現(xiàn)了作者與友人分別時抑郁寡歡的心情,(2分,“氛圍”1分,“心情”1分)(3)“人生如逆旅,我亦是行人”句,有人認為豪放達觀,有人認為失意惆悵,你的看法呢?請簡要分析。路盡河回千轉(zhuǎn)舵。相送情無限,沾襟比散絲。悵別三河道,言追六郡雄。根據(jù)詩句內(nèi)容和“代為之思”一句可知表達技巧為想象,然后結(jié)合情感分析將想象的內(nèi)容具體化;“其情更遠”意為將情感表達得更為深切,意思對即可。(10年江蘇卷)送魏二 王昌齡醉別江樓橘柚香,江風(fēng)引雨入舟涼。五 主題傾向:(1)直接抒寫離別之情的。結(jié)尾作者又一次激勵友人希望他揚名塞外,不要使燕然山上只留漢將功績,也要有我大唐將士的赫赫戰(zhàn)功。他諄諄告誡魏萬:長安雖是“行樂處”,但不是一般人可以享受的。惟有詩人自己,仍然立在那里,目送著友人漸漸遠去。此類詩歌常有情感凄惻纏綿,情韻悠長,含蓄蘊藉,耐人尋味的特點。:不直接寫人的離情心緒,而是通過寫眼中物有傷離之意來烘托,言下有“物猶如此,人何以堪”的意思。這是虛實結(jié)合的筆法,這樣虛實結(jié)合就拓寬了詩的意境,充分表現(xiàn)了詩人對朋友的惜別之情、思念之情。通過月亮的烘托,抽象的別情更顯得動人深長??梢?,送別詩的情感往往不是單一的,它在表達惜別留戀之情外往往還會寄托詩人的個人身世遭遇之感,表現(xiàn)詩人的性情品質(zhì),或凸現(xiàn)時代風(fēng)貌。自長安遙望蜀川,視線為迷蒙的風(fēng)雨所遮,間接表現(xiàn)了依依惜別的感傷之情。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。(1)“浮天水送無窮樹,帶雨云埋一半山”蘊含了什么樣的思想感情?運用了哪種表現(xiàn)手法?(2)這首詞以“送人”為題,下片寫出了哪兩層新意?參考答案:(1)作者翹首遠望,水天相接,樹木迢迢,表現(xiàn)了依依不舍的惜別之情;帶雨的烏云遮住了大半個山,路途多風(fēng)雨,表現(xiàn)了祝福平安的關(guān)切之情;山高水長,抒發(fā)了前程迷茫的郁悶之情。想象聯(lián)想(虛實結(jié)合)除情景交融的手法外,送別詩中還經(jīng)常用到想象、聯(lián)想?!眲t在送別感傷之外另辟蹊徑,表達自己高潔的品格,孤介傲岸的堅強性格,借送別而言心志,可謂一箭雙雕。下面主要從思想內(nèi)容與藝術(shù)手法方面做探究,以達到授人以漁的目的。各向天涯的愁緒與思念鄭谷的《淮上與友人別》與一般送別詩不同,這是一次各赴前程的握別。比喻修辭手法為了將抽象的情感具體化,詩人在詩歌中還特別青睞比喻這種修辭手法,送別詩因為善于運用景物營造傷離別的氣氛,所以比喻手法更為常見。如果是思想內(nèi)容方面的鑒賞題,一定要抓住重點意象,賞析情感產(chǎn)生的原因或依據(jù),再明確意象表達的情感?!对娊?jīng)?小雅?采薇》:昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏。坦陳心志的告白有的送別詩往往借別明心志。折柳送別的習(xí)俗產(chǎn)生于漢代,產(chǎn)生原因大體有三點:一則,千絲萬縷的柳條隨風(fēng)舞動與離人千絲萬縷、斬不斷、理還亂的離愁非常相似。在唐宋送別詩詞中出現(xiàn)得則較為普遍,致使它在不是描寫送別的詩詞中,也浸染了離情別恨,像長亭一樣成為唐代送別之處的代名詞。此外還有王維的《送韋評事》“遙知漢使蕭關(guān)外,愁見孤城落日邊。從風(fēng)格上來看,送別詩分為兩類:傷感型和豪邁型。第三句寫詩人擔(dān)心那征帆晚來找不到停泊的處所,表現(xiàn)出詩人對朋友一片殷切的關(guān)心。送魏萬之京 李頎朝聞游子唱離歌,昨夜微霜初渡河。雁山橫代北,狐塞接云中。注釋:①芙蓉樓原名西北樓,遺址在潤州(今江蘇鎮(zhèn)江)西北?!保ā秳e劉谞 》)(3)重在勸勉、鼓勵、安慰的。(2)一、二兩句詩中“醉別”“江風(fēng)引雨”表達了惜別深情,請作簡要說明。日暮酒醒人已遠,滿天風(fēng)雨下西樓。而魏絳和魏大同姓,用這樣的典故更顯得有詩趣,古人寫詩填詞常用此法。贈別詩詞中最為常見的諧音字有以“柳”諧“留”,以“秋”諧“愁”等,如王維《渭城曲》中的“客舍青青柳色新”,鄭谷《淮上與友人別》中的“揚子江頭楊柳春”,李商隱《離亭賦得折楊柳》中的“含煙惹霧每依依,萬緒千條拂落暉”,如李益《喜見外弟又言別》中的“明日巴山道,秋山又幾重”,杜牧《寄揚州韓綽判官》中的“秋盡江南草木凋”等等。(1)詞的上片哪些景物表現(xiàn)了暮春的特點?(3分)(1)墮花;老柳;開過花的櫻桃。意在感傷自身。來時萬里同為客,莫怪送君行較遠,今日翻成送故人。今年花勝去年紅。別 韋 郎 中 張 謂星軺計日赴岷峨,云樹連天阻笑歌?!叭辍毖詴r間之長,“萬里”謂距離之遠,以數(shù)字入詩,一縱一橫,使悲情更為濃烈。用于藝術(shù)創(chuàng)作,是一種從側(cè)面渲染來襯托主要寫作對象的表現(xiàn)技法。(3分)荒涼、寒冷、白雪茫茫。將美酒和離情聯(lián)系在一起的詩詞多不勝舉,如:王維的《渭城曲》中的“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”,白居易《琵琶行》中的“醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月”等,都是以酒抒寫別離之情。如李白《菩薩蠻》“何處是歸程。二、風(fēng)格類型從風(fēng)格上來看,送別詩分為兩類:傷感型和豪邁型。如生活在初、盛唐的詩人,他們多具有樂觀進取的精神,心胸開闊、性格豪爽。送席大孟浩然惜爾懷其寶,迷邦倦客游。黃鶯久住渾相識,欲別頻啼四五聲。第二,借詩吐胸中積憤或表明心志的。1.這首詩中的“渺?!币辉~在詩中有什么含義?包含著作者怎樣的心情?2.詩歌的三、四句在表達技巧上有什么特點?(三)送友人李白青山橫北郭,白水繞東城。千百年來,故國鄉(xiāng)土之思、骨肉親人之念、摯友離別之感牽動了很多人的心弦,“別離”自然成為我國古典詩歌中歌詠的重要內(nèi)容。這類詩往往是詩人在艱難困厄之際寫就的,往往有不少見情見性的佳作,如王昌齡,“天生賢才”終未被“君王”所用,雖命運多舛,仕途坎坷,屢遭貶謫,但他胸懷大志,仍想建功立業(yè):“身在江海上,云連京國深。1.長亭、勞勞亭、謝亭、灞陵亭、南浦。已恨碧山相阻隔,碧山還被暮云遮。這樣寫更能深化主題而富于魅力。”也運用了比喻。砧聲:搗制寒衣的聲音。這兩句以敘景而見內(nèi)心之郁積,雖不涉人事,已使人如置身于風(fēng)雪之中,似聞山巔水涯有壯士長嘯。那寺院傳來的聲聲暮鐘,觸動詩人的思緒:這青山獨歸的靈澈背影,勾惹詩人的歸意,耳聞而目送,心思而神往,正是隱藏在畫外的詩人形象。心事俱已矣,江上徒離憂。如柳永(《雨霖鈴》)中“寒蟬凄切,對長亭晚”等南浦 南浦多見于南方水路送別的詩詞中,它成為送別詩詞中常見意象與在送別詩詞中明顯多了起來。簡析:首聯(lián)寫少年時已傷離別,老來相逢更令人難堪。如韋應(yīng)物的《賦得暮雨送李胄》著力描寫渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥、海門、浦樹,交織在一起,形成離別時濃重的陰沉壓抑的氛圍,抒寫惜別哀傷之情?!薄敖裣l肯遠相隨,唯有孤館寂寥月”。以樂景襯哀情:送別環(huán)境千差萬別,有凄風(fēng)苦雨中的送別,也有良辰美景中的離別。此題干要求圍繞主旨結(jié)合內(nèi)容和手法進行分析。像杜甫“萬里悲秋常作客”(《登高》),在暮年面前巫山巫峽的秋色,作者感到了知交零落、壯志難酬,國勢衰落,不禁發(fā)出“叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心”(《秋興八首》)的感嘆,抒發(fā)了自己憂國之情和孤獨抑郁之感。三則,柳枝有隨地而生的習(xí)性,折柳相贈還有祝愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意。第二,借詩吐胸中積憤或明心志的。李白一直把朋友送上船,船已經(jīng)揚帆遠去,而他還在江邊目送,直到帆影消失在碧空的盡頭,這才注意到一江春水在浩浩蕩蕩地流向遠遠的水天交接之處。這類詩大多纏綿凄惻,充滿感傷情調(diào),如柳永的《雨霖鈴》、王勃的《別 薛華》、宋之問的《送別杜審言》、柳宗元的《重別夢得》等。②浦樹:水邊的樹。”想象(虛擬):送別詩常在作者觸景生情的基礎(chǔ)上向前推想,大抵是想像分別后朋友行旅中的孤寂和在這種孤寂環(huán)境中的愁苦心情。“自古逢秋悲寂寥”,古人在對秋景的注視中感覺到時光的流逝,感受到人生的短暫和易老,“秋”能使志士失志,對現(xiàn)實失望,對前途悲觀。2.楊柳、草、山。這類送別詩內(nèi)涵豐富,表意的側(cè)重點也不明顯。另外,由于舉子大量集中于京城應(yīng)試,無論及第或落第,士人的流動量是很大的。1.首聯(lián)用什么詞語勾勒出怎樣的送別環(huán)境?2.頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達出作者什么樣的思想感情?(四)淮上與友人別鄭谷揚子江頭楊柳春,楊花愁殺渡江人。五、送別詩特點:標題中有“送”或“別”等字眼; :時間(傍晚、月夜)地點(長亭、渡口、古道、南浦等)物象(瘦馬、芳草、晚風(fēng)、柳樹、笛聲、遠山、濁酒等):依依不舍的留念;情深意長的勉勵;坦陳心志的告白;別后情境的想象、擔(dān)憂與對友人的思念。除了以上四種抒情方式以外,還有兩種方式需要注意:⑤以樂景襯哀情,送別環(huán)境千差萬別,有凄風(fēng)苦雨中的送別,也有良辰美景中的離別。直接抒情好友分別,離情別緒自是深重,深情厚誼不吐不快,所以,在送別詩中,有很多是直抒胸臆的作品,如高適的《別董大》前兩句直寫落日之景,后兩句直寫真誠情誼,全是肺腑之言而毫無保留阻礙,慷慨悲歌,一吐為快。莫愁前路無知已,天下誰人不識君。日暮征帆何處泊?天涯一望斷人腸。后來,勞勞亭便成了離別感傷的代名詞?!俺動巫映x歌”(李欣)“勞歌一曲解行舟”(許渾)(勞歌原指在勞勞亭送客時唱的歌,后遂成送別歌的代稱)(二)時間意象:日暮送別詩中常出現(xiàn)“日暮”、“斜陽”、“夕陽”、“暮雪”、“暮鐘”等表明傍晚時分的詞語。(2分)(3)【答案】在別離時只有醉飲才能承受這離別之苦(1分)。(2)不矛盾,因為在詩人看來,即便故園沒有戰(zhàn)火,但國土淪喪,南北分裂,所以送友人歸京時,觸景生情,心中難免生出一段憂國之愁。思路的突破口是抓住寫景的句子。岷峨:指今天的四川,是韋郎中赴任之地。憶君遙在瀟湘月,愁聽清猿夢里長。(6分)(10年江西卷)送人歸京師① 陳與義②門外子規(guī)啼未休,山村落日夢悠悠。草草杯盤供笑語,昏昏燈火話平生。樽前不用翠眉輩?!纠}演繹】1.,然后回答問題。如柳永《雨鈴霖》中的“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝咽”,則更為典型,詞人以非常細膩的描寫,刻畫出主人公離別時愁苦的容態(tài),凄惻的內(nèi)心,極其深刻地揭示出離別時的無窮悲痛。東道若逢相識問,青袍今日誤儒生?!伴勹窒恪本哂袝r令特征,代表秋天,由此可聯(lián)想到柳永的“多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)”之句。廣平聽力籍,茂陵將見求?!捌矫魉涂统焦隆保呵宄?,天色已明,辛漸即將登舟北歸。此二句雖有惆悵之感,而氣概卻是十分雄壯的?!傍櫻悴豢俺罾锫牎?,是那嘹唳的雁聲,從天末飄來,使人覺得悵惘凄切。注釋:罟師,船夫。此外還有高適《別董大》,表現(xiàn)了對朋友美好的祝愿;岑參的《送李副使磧西行軍》,充滿豪情壯志,感情慷慨激昂。教人怎不傷情?覺幾度、魂飛夢驚。如柳永《雨霖鈴》詞中的“念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”一句,表面寫去路煙靄迷茫,道路修遠,其實是要以此寄寓離愁之思,寓情于景顯得含蓄蘊藉。所以許多離別詩,都飄散著濃濃的酒香,酒里充盈著親情、友情。全詩以“勿使燕然上,惟留漢將功”二句作結(jié),作者勉勵友人建功塞外,不要使燕然山上只留下漢將功績,也要有大唐將士的赫赫戰(zhàn)功。日暮酒醒人已遠,滿天風(fēng)雨下西樓。接受古代詩詞美的熏陶,提高相應(yīng)的藝術(shù)鑒賞水平。上片用“云邊孤雁,水上浮萍”的比喻來表現(xiàn)形單影只的孤獨之感,飄泊無定的離別之苦。直接抒情如高適的《送董大》中,“莫愁前路無知已,天下誰人不識君?”兩句,直抒胸臆,“借他人酒杯,澆自己塊壘”,表達自己雖不得意但滿懷信心和力量。前路珍重的殷勤祝愿王維的《送元二使安西》一詩,同樣有一般送別的惜別之情,但因朋友“西出陽關(guān)”是壯舉,所以詩中不見傷感之意,只是在“西出陽關(guān)無故人”的想象中
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