【正文】 求：3輛大車與5輛小車一次可以運貨多少噸?例一個兩位數(shù)，其個位與十位的數(shù)字之和為6,現(xiàn)把十位數(shù)字與個位數(shù)字對調(diào)，產(chǎn)生的新的兩位數(shù)比原來的兩位數(shù)大18,某蔬菜公司收購到某種蔬菜140噸，：，該公司應(yīng)安排幾天粗加工，幾天精加工，才能按期完成任務(wù)?如果每噸蔬菜粗加工后的利潤為1000元，精加工后為2000元，那么該公司出售這些加工后的蔬菜共可獲利多少元?【課堂檢測】已知甲、乙兩數(shù)之和為40，甲數(shù)的2倍等于乙數(shù)的3倍，求甲、乙兩數(shù)。引導(dǎo)學生說說解題思路，從設(shè)未知數(shù)到尋找等量關(guān)系式，最后列方程、解方程。但每當上游水來臨時，湖水猛漲，給湖周圍人民的生命財產(chǎn)帶來了危險。但是，在學習稍復(fù)雜的方程的時候，也是通過實際問題，來引入的稍復(fù)雜的方程，進一步講解學習稍復(fù)雜的方程的解法，解稍復(fù)雜的方程一般用到的把其中一項看做一個整體的方法比較多。第一篇：用方程解決問題(小結(jié))（小結(jié)）班級 姓名 學號學習目標：1．探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，并用方程進行描述，讓學生體驗方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效模型。當然，相對來說，課后的解決問題的題目類型一般也是用稍復(fù)雜的方程來解決的問題，我記得當時教學的時候還強迫孩子用方程的方法來解決問題。因此，密切注視水位的變化情況，保證大壩的安全的十重要，如果湖水達到了警戒水位的高度，就要引起高度警惕。有遺漏時由其他學生進行補充?？稍O(shè)甲數(shù)為x，乙數(shù)為y，可得方程組()A、B、C、D、已知鋼筆每支4元，圓珠筆每支2元，一共買了10支筆，共用去26元，問買鋼筆、圓珠筆各多少支?可設(shè)買鋼筆x支，圓珠筆y支，可列方程組正確的是()A、B、C、D、48人去某水利工地挖土和運土，如果每人每天平均挖土5，或運土3，應(yīng)怎樣分配挖土和運土的人數(shù)，正好能夠使挖出的土及時運走?一個學生有中國郵票和外國郵票共325張，中國郵票的張數(shù)比外國郵票的張數(shù)的2倍少2張，這個學生有中國郵票和外國郵票各多少張?【課后鞏固】某人買了60分的郵票和80分的郵票共20張，用去了13元2角，則60分的郵票買了 枚，80分的郵票買了 枚。教師評價家長簽字【重點難點】分析題意，列二元一次方程組解簡單的實際問題【課前預(yù)習】【探索新知】香蕉的售價為5元/千克,蘋果的售價為3元/千克,小華共買了9千克,?想一想：你能找出題目中的兩個數(shù)量關(guān)系嗎?(1)(2)教師評價家長簽字做一做：你能用二元一次方程組解決這個問題嗎?討論：列二元一次方程組解應(yīng)用題的一般步驟是什么?【例題教學】例有大小兩種貨車，5輛大車與6輛小車一次可以運貨35噸。師：請這個同學生把自己思考的方法給大家說說，其他的同學生可以補充、糾正。洪澤湖是我國五大淡水湖之一，風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。3（1）求A、B兩種燈籠各需多少個？（2）已知A、B兩種燈籠的單價分別為40元、60元，則這次美化工程購置燈籠需多少費用？“開業(yè)三周年”舉行了店慶活動．對A、B兩種商品實行打折出售．打折前，購買5件A商品和1件B商品