用方程解決問題(小結(jié))(文件)
【正文】 師：請這個同學(xué)生把自己思考的方法給大家說說，其他的同學(xué)生可以補充、糾正?！縿偛盼覀冊囍梅匠探鉀Q了一個問題，那么用方程解決問題需要注意些什么呢？同桌互相交流一下，我們的來比比看哪一組總結(jié)得最好！同桌交流并匯報，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)用方程解決問題材的方法、策略、步驟：（1）審請題意，找出未知數(shù)，用“X”表示；（2）找出等量關(guān)系式，并列方程；（3）解方程；（4）驗算 特色教案【設(shè)計意圖：在解決問題的過程中，進一點掌握列方程解決問題的思路和方法，提出學(xué)生對知識的總結(jié)、概括能力?！吭O(shè)置課內(nèi)作業(yè)，做練習(xí)十一第8題。其次，要正確理解實際要解決問題的題意，分析各數(shù)量之間所包含的關(guān)系，根據(jù)關(guān)系用文字和數(shù)字列出準確的等式關(guān)系，反復(fù)琢磨自己所列出的等式關(guān)系，并驗證。教師評價家長簽字【重點難點】分析題意，列二元一次方程組解簡單的實際問題【課前預(yù)習(xí)】【探索新知】香蕉的售價為5元/千克,蘋果的售價為3元/千克,小華共買了9千克,?想一想：你能找出題目中的兩個數(shù)量關(guān)系嗎?(1)(2)教師評價家長簽字做一做：你能用二元一次方程組解決這個問題嗎?討論：列二元一次方程組解應(yīng)用題的一般步驟是什么?【例題教學(xué)】例有大小兩種貨車，5輛大車與6輛小車一次可以運貨35噸。一年級學(xué)生在會議室開會，每排座位坐12人，則有11人無處坐。如果每天生產(chǎn)48臺，那么可以超額完成4臺，則這批收割機生產(chǎn)任務(wù)有多少臺?多少天可以完成?開學(xué)后書店向?qū)W校推銷兩種素質(zhì)教育用書，如果按原價買兩種書共需880元，書店推銷時，第一種書打了八折，第二種書打了七五折，結(jié)果兩種書共少用了200元。某工廠在規(guī)定天數(shù)內(nèi)生產(chǎn)一批收割機支援夏收?？稍O(shè)甲數(shù)為x，乙數(shù)為y，可得方程組()A、B、C、D、已知鋼筆每支4元，圓珠筆每支2元，一共買了10支筆，共用去26元，問買鋼筆、圓珠筆各多少支?可設(shè)買鋼筆x支，圓珠筆y支，可列方程組正確的是()A、B、C、D、48人去某水利工地挖土和運土，如果每人每天平均挖土5，或運土3，應(yīng)怎樣分配挖土和運土的人數(shù)，正好能夠使挖出的土及時運走?一個學(xué)生有中國郵票和外國郵票共325張，中國郵票的張數(shù)比外國郵票的張數(shù)的2倍少2張，這個學(xué)生有中國郵票和外國郵票各多少張?【課后鞏固】某人買了60分的郵票和80分的郵票共20張，用去了13元2角，則60分的郵票買了 枚，80分的郵票買了 枚。第五篇：初一數(shù)學(xué)用方程解決問題教案課題：(1)【學(xué)習(xí)目標】掌握列二元一次方程組解應(yīng)用題的基本方法。1）把含有未知數(shù)的等式叫做方程。出示“做一做”圖片，根據(jù)圖意，引導(dǎo)學(xué)生思考：從圖中知道了哪些信息？有哪些等量關(guān)系？要求學(xué)生用方程解決問題，組織四人小組交流方法評講，特別提醒學(xué)生別忘了檢驗。有遺漏時由其他學(xué)生進行補充。在這個題中，我們可以把未知數(shù)警戒水位設(shè)為“x”?！繋煟簞偛磐瑢W(xué)們用我們學(xué)過知識成功地解決了這個問題，也有些同學(xué)提出可以利用方程來解決，那該如何方程解決呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)“用方程解決
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