幼兒園小班下學(xué)期音樂教案朋友碰一碰及教學(xué)反思五篇范文(專業(yè)版)
【正文】 A、教師哼唱旋律，幼兒示范?；顒?dòng)建議：溫馨貼士:日常生活中可帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏地做互相拍手、拍肩等動(dòng)作?！皟蓚€(gè)娃娃在干什么？”（握手、擁抱等動(dòng)作）（2）教師邊唱歌邊表演木偶戲，演示歌曲中好朋友相碰的部位。最重要的是，在活動(dòng)過程中幼兒自始至終都十分投入，特別快樂。木偶娃娃兩個(gè)?！皟蓚€(gè)娃娃在干什么？”（握手、擁抱等動(dòng)作）(4)教師邊唱邊表演木偶戲，演示歌曲中好朋友相碰的部位。所以在第一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，我就感覺到我有點(diǎn)力不從心無法掌控孩子們的行為了。學(xué)習(xí)創(chuàng)編各種與同伴‘，碰”的動(dòng)作。重點(diǎn)：能夠用自然的聲音唱，不叫喊。重點(diǎn)：注意引導(dǎo)個(gè)別幼兒，使每一個(gè)幼兒都能產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)。(再次欣賞)小動(dòng)物碰來碰去玩得真開心，你猜猜看除了碰鼻子，它們還碰哪里?語言要求：說請X X 碰X X以歌詞貫穿?；顒?dòng)指導(dǎo)一、介紹游戲的玩法和規(guī)則玩法:幼兒在活動(dòng)區(qū)四散站好，音樂起，教師帶領(lǐng)幼兒邊拍手唱歌邊合拍地走，到第二個(gè)“碰一碰”時(shí)停下，與所找到的朋友面對面站好。木偶娃娃兩個(gè)。在啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作時(shí)，由于教師的提問與提示均具有很強(qiáng)的開放性，因而，幼兒表現(xiàn)得更開心；因?yàn)闆]有了老師的限制，他們盡可能地充分發(fā)揮了自己的想象力，隨心所欲的去創(chuàng)編想做的動(dòng)作，特別投入，有些動(dòng)作是成人也不易想到的，如耳朵碰耳朵、小肚皮碰小肚皮等，樣子特別天真可愛。第一篇：幼兒園小班下學(xué)期音樂教案《朋友碰一碰》及教學(xué)反思《小班下學(xué)期音樂教案《朋友碰一碰》含反思》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對
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