山東人民版思品六下只有一個(gè)地球說(shuō)課稿(專業(yè)版)
【正文】 到目前為止，除了地球之外，我們還沒(méi)有找到適合人類生 存與發(fā)展的其他星球。那么我們這些做兒女的， 應(yīng)當(dāng)如何來(lái)報(bào)答地球母親呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《品德與社會(huì)》書(shū)中的一課《只有一個(gè)地球》。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)地球、 善待地球的情感，從 小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。 引導(dǎo)學(xué)生圍繞我們能否找到其他適合人類生存的星 球這一話題展開(kāi)討論。 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們對(duì)“地球是人類唯一的家園”的感想，老師加以總結(jié)。 以教材上的水、森林、礦產(chǎn)資源為范例，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的衣食住行和休閑娛樂(lè)生活，來(lái)說(shuō)說(shuō)地球給我們提供了什么，使人類離不 開(kāi)她。 這篇課文通過(guò)地球“美麗又渺小易碎貢獻(xiàn)大”、“ 資源有限”、“不能移居”這三方面介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，教育我們要認(rèn)識(shí)地球與人類生存的關(guān)系，形成關(guān)愛(ài)大自然、感激大自然的情感，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在收集、處理信息的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題并解決問(wèn)題。 讓學(xué)生思考自然資源的破壞 、 短缺會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些影響。 五：板書(shū)設(shè)計(jì)： 只有一個(gè)地球 ? 月球
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