第八章電功率六生活用電常識4(專業(yè)版)
【正文】 它們的共同特點是人體直接或間接的接觸了火線。 （ 2）用電器的連接情況：各家用電器之間是并聯(lián)的，插座與用電器并聯(lián)（學生討論說出它們?yōu)槭裁词遣⒙?lián)的）。 二、教材、學情分析 本節(jié)課屬于常識課，也許并不是考試的重點，但是對于學生的日常生活有很大的用處，如：家庭電路的組成，試電筆的使用方法，三線插頭和插座的作用等內(nèi)容都是有趣而有用的；雖然沒有較艱深的知識點，但是內(nèi)容瑣碎、繁雜，有許多潛知識包含在其中。 ②火線和零線： 家庭電路的進戶線有兩條，一條是火線，一條是零線。 《生活用電常識》說課稿 一、教材的分析： 教材的地位和作用： 本節(jié)課是人教版八年級物理第八章的第六節(jié)：《生活用電常識》 本節(jié)內(nèi)容涉及到家庭電路的組成和安全用電知識，既是前面學過的電路和電路計算的知識延伸，又與實際生活相聯(lián)系，充分體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念，并且貫徹以人為本，動手探究的教學思想。正確的判斷火線和零線對安全用電非常重要，那么： 問題： A 如何辨別火線 、零線？ B 試電筆的結構、原理是怎樣的？ C 怎樣正確使用試電筆？ 活動：拆開試電筆，認識試電筆的結構，注意高電阻，氖管連接方式，練習試電筆的正確使用。這是本節(jié)課的兩個特點 。 火線和零線： 選一個學習小組，匯報對導學提綱 4 中問題的討論結果，出示相關實物說明問題。 觸電的急救： 選一 個學習小組，匯報 (xuan3 yi1 ge4 xue2 xi2 xiao3 zu3 _hui4 bao4)對導學提綱 8 中問題的討論結果。假如沒有準確答案，教師可以告訴學生：單線觸電和雙線觸電。電能表測整個家庭電路的用電多少，應接在最外面；假如保險絲熔斷了，可以斷開總開關進行更換，所以總開關在保險盒外面；家庭電路中電流過大時，保險絲熔斷，對用電器起保護作用，所以保險盒在用電器外面。 情感、態(tài)度與價值觀有了解家庭電路的愿望和安全用電的意識。 問題： ？接在哪里？有何作用？ ？有何作用？ ？ ？ 師生共同交流，并逐一出示實物，并介紹各自作用。 教學目標的確定 根據(jù)本節(jié)教材內(nèi)容和初二學生的實際知識水平，依據(jù)課程標準確定本節(jié)課的教學目標為： (1)知識與技能目標： 了解家庭電路的組成。 ③三線插頭和漏電保護器： 生活中常見的插頭有二線插頭和三線插頭，并且有些用電器要求必須使有三 線插頭。在后面幾章，學生已經(jīng)學過了初中電學的絕大部分內(nèi)容，并且生活與用電的關系又非常密切，所以假如教師引導得法，學生應該是肯學愛學的。教師重點強調(diào)：
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