【正文】 (3)提問式。凝視物體—確定某一物體，專注凝視，并去分析它的形狀，觀察其顏色與遠近。當前有一種相當普遍的認識，認為一個多媒體教學課件必須有三維動畫，若課件中沒有三維動畫的演示，則此課件的檔次就不高，這是一種錯誤的認識，因為多媒體課件只是為課堂教學服務(wù)的，應以完成課堂教學的任務(wù)為第一要素，如刻意追求三維動畫的演示未免有些舍本逐末，況且三維動畫不能替代真實的模型。我們還可以將一些制備、性質(zhì)、檢驗等系列實驗，通過制作，利用計算機屏幕表演儀器拆裝過程、實驗方法和觀察現(xiàn)象等。物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)既看不見，又摸不著，且化學變化又是在原子的基礎(chǔ)上重新組合的結(jié)果。一．利用多媒體可以突破演示實驗的局限性對于一些較復雜、有危險、要求高、時間長的實驗，不適合課堂演示，則拍成錄像，于課堂播放。第二，批判了燃素說并提出了燃燒的氧化學說，他編著的《燃燒概論》被翻譯成多國語言，使化學進入定量化學時代。了解聽眾主要有以下幾個方面：文化、職業(yè)、年齡、性別等。應該如何正確地引導學生使用手機？2德育倡導“全面德育，全員德育”，請你談?wù)勛约旱睦斫?。每次有一名應聘者進場抽考題，抽完考題后在考場外準備，等前一位考生離場，后一位再進場參加考試。(2)引用式。閉目養(yǎng)神—閉目用舌尖頂上腭，用鼻吸氣，可以達到安定神緒，獨自幽靜，怡然自得的目的。我想現(xiàn)在可能會有一些同學在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著丑的東西。我們都在害怕，都不想前進。這不是因為你的外貌，而是因為你的心靈美、氣質(zhì)美！行動吧，愛美的人們！讓我們追求那真正的美吧！我最尊敬的人每個人的一生中，或多或少的都會有那么幾個讓這幾尊敬的人。它的用途只有在正面的積極的意義上，才能夠發(fā)揮出好的作用。因此，對待拜金思潮必須嚴肅對待，而在中國公有制的大背景下，只要公有制財富還沒有瓜分完畢，中國是不會亂的。從這里我們可以看出，拜金主義，算是一種罪惡?！奔胰俗x后，覺得董篤行有道理，便主動在建房時讓出幾尺。就算有再大的挑戰(zhàn)，只要有時間去改變，我們就會有希望成功。同學們，責任鑄就輝煌，而細節(jié)卻決定成??！時間能改變一切時間，是一個神奇的詞語。我們要做一個身體健康的嗯，更要做一個心理健康的人！細節(jié)決定成敗手表少了一個齒輪還能轉(zhuǎn)嗎？電腦少了個抽風機還能開嗎？火箭少了一顆螺絲還能上天嗎？小事雖小，影響頗大。不要再去害怕壓力，因為“壓力就是動力”。講話的結(jié)束語用好了能起到預想不到的效果。2．認真構(gòu)思腹稿。開頭的方式很多，還有故事式、懸念式、自我介紹式等，希望大家以后在實踐中慢慢體會。攝入飲料—講話前準備一杯開水，這樣可以增加唾液，保證喉部濕潤，也可以穩(wěn)定情緒。所以把開頭不要看得過分重要，也不要規(guī)定得過于死板，這樣會限制講話的臨場發(fā)揮。那么，如何消除緊張情緒，有幾種物理方法大家可以試一下：深深呼吸—眼睛微閉，全身放松，心里默默的數(shù)數(shù)，這樣可以使血液循環(huán)減慢，心神就會安定下來，全身有一種輕松感。了解掌握聽眾。克服緊張情緒。有次講話前他狠狠地擰了自己大腿一把，突然感到出奇的平靜，結(jié)果講得非常成功。除此之外，還有故事式、懸念式、自我介紹式等，希望大家以后在實踐中慢慢體會。在穩(wěn)定情緒的同時要理清講話思路，做到胸有成竹。結(jié)尾的方式有：總結(jié)式、升華式、啟發(fā)式、號召式等。了解聽眾主要有以下幾個方面：文化、職業(yè)、年齡、性別等。臨場活動—由于緊張會使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能，如果在講話前稍加活動，雙手握緊然后放松，讓肌肉縮緊再放松，就會促使熱量散發(fā)。開頭的方式有(1)直入式?！舯荣愐?guī)則：賽前由參賽選手會獲得號碼牌決定出場順序；評委手中必須有一份評分標準和打分表，進行打分； 1號選手開始朗誦時，2號抽取題目。第一,要自信。做作業(yè)的認真程度，上課的專心與否，甚至于做考卷的是否細心，都很大程度地在最后的分數(shù)上得到證明。時間能夠改變一切，時間讓我們看到未來將會更好，這個不會停止的進程里，永遠有想不到的驚喜。當你把自己改造完了之后，你突然發(fā)現(xiàn)他也改了，他怎么突然對你友善起來了。我們的社會也將更加的和諧美好。為何？不信拜金可有“法制”制約否？有。如果一個人沒有創(chuàng)富、成長、發(fā)展的經(jīng)歷，他就可能永遠不會發(fā)現(xiàn)潛藏在自己軀體里的潛能。人們以贊美的眼光看待他，卻不因他的外貌而卻步。爸爸的夢想是成為一名教師，可嚴重偏科的他高考數(shù)學市里第一，英語卻未及格。隨著全國各地的經(jīng)濟發(fā)展，人們的文化知識的增長，思維意識的提高，每個人的個性化和自我意識逐漸增強，從而使人與人之間的交流出現(xiàn)了障礙，人與人之間的想法出現(xiàn)了分歧，很難找到共鳴。在我看來，本科生固然厲害，但是我們也不是孬種，為什么還沒開始就選擇放棄?通常都說“機會是留給有準備的人的”，在這里我要加上一句“機會是留給那些敢與挑戰(zhàn)的人的”，只要有勇氣去挑戰(zhàn)，再加上我們5年來的積累，我們沒什么比不過本科生的。3．了解掌握聽眾?？荚囈螅簯刚咭跃幪枮轫樞騾⒓用嬖嚒Ｃ课粦刚咧挥幸淮纬轭}機會。英國有個企業(yè)家叫詹姆斯，因講話屢次失敗，怕在眾人面前丟丑，每次講話時那種緊張的場面就浮現(xiàn)在眼前。講話中，如同文章的正文、主體?！耙蕴岣呖茖W素養(yǎng)為主旨”的認識和理解？親愛的老師，同學們，大家下午好；今天我演講的題目是“談?wù)勀銓φn程標準中“以提高科學素養(yǎng)為主旨”的認識和理解”。在實際教學中，對這個過程要強調(diào)要先撤水槽，后滅酒精燈。在教學中，印象最深的是在講解金剛石的晶體結(jié)構(gòu)時，遇到了一個碳原子被多少個碳六元環(huán)所共有的問題，不同的資料上有不同的答案，老師之間討論時，按照課本上的結(jié)構(gòu)圖不同人分析也得出了不同的答案，相互爭論不下時，我借助化學畫圖軟件‘化學分子結(jié)構(gòu)模型編輯器’，畫出金剛石的晶體結(jié)構(gòu)擴展圖，很容易就數(shù)出了被12個碳六元環(huán)所共用，然后坐成相應的課件在課堂上是使用，學生很容易就接受了這一結(jié)論，效果很好。但在現(xiàn)實中很多教師所用的多媒體課件多數(shù)屬于是備課筆記數(shù)字化型的，很多教學課件實際上是用一頁頁幻燈片式的屏幕放映代替原來教師應該在黑板上的板書，屏幕上沒有用于交互的按鈕，從第一頁開始一路放映到最后一頁，中間沒有任何頁面的跳轉(zhuǎn)和交互,大多數(shù)課件還缺少一個能啟發(fā)學生思考、引起學生思維共鳴的場景呈現(xiàn)和能觸發(fā)學生空間想象能力、幫助學生完成知識構(gòu)建的解析性的演示動畫，而這二者恰恰是一個好的課件應該具有的的核心和靈魂。伴隨著新課程改革的進行，化學教學中對教師教學能力和技巧要求是越來越高，而多媒體輔助教學為我們帶來了很多方便的同時，也對我們每一位化學教師提出了更高的要求。每到一處講話，即是三五成群的聊天，也要分個場合，可謂“逢場作戲”。飛揚口才培訓，全球最先進的體驗式演講與口才培訓，永久消除怯場、緊張、忘詞！飛揚的首席講師古月老師，是口才界大師，研究口才十年，從事演講口才培訓七年，學員滿天下，在各大公司都能找到我們學員精彩演說的身影。構(gòu)思腹稿要防止下列話題：對于不知道的事情不要冒充內(nèi)行；不要在公共場所談?wù)搫e人的缺陷；不要談容易引起爭論的話題；不要到處訴苦發(fā)牢騷。使課件真正成為了學生認知、知識轉(zhuǎn)換的工具。如果一味追求課堂上的教學過程的“奢華”，講究聲音、錄像、動畫和投影，追求知識傳授上的“大容量”，最終不是分散了學生的注意力，就是把學生搞得顧此失彼，反面降低了課堂效率。例如，關(guān)于化學反應本質(zhì)是舊鍵斷裂、新鍵形成的過程，我們就可以借助多媒體課件，把化學反應的過程演示成反應物斷開化學鍵形成原子，原子間再結(jié)合形成化學鍵的過程。對一些錯誤的實驗操作后果，直接演示可能會導致危險，也適合做成課件。第二方面，增強講課技能：不斷進行試講，與同事之間多多交流，并且多請教前輩，上課前進行充足的準備，課后不段反思并總結(jié)經(jīng)驗，相信自己總能找到適合自己的教學方法。開頭的方式很多，還有故事式、懸念式、自我介紹式等，希望大家以后在實踐中慢慢體會。攝入飲料—講話前準備一杯開水，這樣可以增加唾液，保證喉部濕潤，也可以穩(wěn)定情緒?？荚囆问剑嚎谠嚾昼娂磁d演講。結(jié)尾的方式有：總結(jié)式、升華式、啟發(fā)式、號召式等。在穩(wěn)定情緒的同時要理清講話思路，做到胸有成竹。我記得美國的小說家毛姆寫過一篇小說，叫做《刀鋒》，是說人們從一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)的時候，就像從刀的一面過渡到另一面，而最艱難的時候就是趟過刀刃的那一刻，其實走過去就會發(fā)現(xiàn)，刀的另一面遠沒我們想像的那樣不可忍受。歲月匆匆，我想代你衰老。他只是我和弟弟的爸爸，一個簡單的身份。因此，筆者想對他們說：重新認識美。我們要做財富和金錢的主人而不是奴隸，我們應該用錢做更多有意義的事情。今日中國，拜金可有“仁義道德”制約否？有。所以，遇事勿浮躁，律人不如律己，做一個心胸寬廣的人，才能讓我們的生活更加的精彩。律人不如律己有人曾說過這樣一句話：愛己之心愛人，律人之心律己。時間的長河里，鍛造出了亞歷山大，牛頓，愛因斯坦，達爾文，孔子等偉人。細節(jié)決定成敗，這不僅只適用于企業(yè)國家間，它體現(xiàn)在生活中的每一個角落里，包括我們的學習。我們要學會去調(diào)節(jié)心理健康。技巧要求：自信，有感情與氣勢；注意手勢、眼神與身體語言；幽默感（不能是啞劇式的幽默或調(diào)侃）；適當使用修辭手段（比喻、類比等）。即興講話是一種隨行就市，臨場發(fā)揮的行為。對講話少的人來說，講話前緊張是自然的，應該正視這種緊張作，全當是丟一次丑，再緊也得講。3．了解掌握聽眾。3．結(jié)尾的技巧。有次講話前他狠狠地擰了自己大腿一把，突然感到出奇的平靜，結(jié)果講得非常成功。(2)引用式。情緒轉(zhuǎn)移—情緒轉(zhuǎn)移也可以緩解緊張癥狀。那么，如何消除緊張情緒，有幾種物理方法供大家參考：深深呼吸—眼睛微閉，全身放松，心里默默的數(shù)數(shù)，這樣可以讓血液循環(huán)減慢，心神就會安定下來，全身有一種輕松感。了解聽眾主要有以下幾個方面：文化、職業(yè)、年齡、性別等。閉目養(yǎng)神—閉目用舌尖頂上腭，用鼻吸氣，可以達到安定神緒，獨自幽靜，怡然自得的目的。(2)引用式。英國有個企業(yè)家叫詹姆斯，因講話屢次失敗，怕在眾人面前丟丑，每次講話時那種緊張的場面就浮現(xiàn)在眼前。講話中，如同文章的正文、主體。構(gòu)思腹稿要防止下列話題：對于不知道的事情不要冒充內(nèi)行；不要在公共場所談?wù)搫e人的缺陷；不要談容易引起爭論的話題；不要到處訴苦發(fā)牢騷。飛揚口才培訓，全球最先進的體驗式演講與口才培訓，永久消除怯場、緊張、忘詞！飛揚的首席講師古月老師，是口才界大師，研究口才十年，從事演講口才培訓七年，學員滿天下，在各大公司都能找到我們學員精彩演說的身影。誠然，我們不能否定身體健康的重要性，我們也無法避免會看到那些因為疾病而遠離我們的親人朋友。生活的一切原本就是由細節(jié)構(gòu)成的，然而細節(jié)往往最容易被人忽視。多少經(jīng)不起它考驗的情感只能深深的沉入谷底，消失。時間會讓我們的努力看到結(jié)果，這便是時間的不可超越性。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱“仁義胡同”。比如見利忘義；比如貪污瀆職，比如“三聚氰胺”，比如“烽火戲諸侯”等等的數(shù)不勝數(shù)。金錢不是萬能的，沒有也是萬萬不能的 金錢絕不是萬能的，但生活中沒有錢卻是萬萬不能的。一個人只有能夠正確的認識和使用金錢，才能夠創(chuàng)造自己幸福的人生。爸爸，是一個普通的人。當年爸爸還是個伐木工，就這樣每天走在這樣的險峰，運送樹木。但是我知道即將開始的是一個新的人生、一個新的起點。攝入飲料—講話前準備一杯開水，這樣可以增加唾液，保證喉部濕潤，也可以穩(wěn)定情緒。開頭的方式很多，還有故事式、懸念式、自我介紹式等，希望大家以后在實踐中慢慢體會?？荚囆问剑嚎谠嚾昼娂磁d演講。對講話少的人來說，講話前緊張是自然的，應該正視這種緊張作，全當是丟一次丑，再緊也得講。即興講話是一種隨行就市，臨場發(fā)揮的行為。然后，我們會想道爾頓對化學又做了那些貢獻呢？道爾頓是英國物理學家，化學家，提出并創(chuàng)立了原子論。如講‘焰色反應’時，我把家中炒菜時食鹽水濺到煤氣灶上產(chǎn)生黃色火焰的過程拍成錄像用于上課。而微粒運動變化的過程卻無法充分展示，因此單靠語言和文字描述，學生較難理解。如介紹“電子云”時，學生對電子云模型中那么多的“點”很難理解，通過多張投影片的疊加，使學生理解電子云模型形成過程，從而接受電子云的概念。因此，在教學過程中，只要通過多媒體技術(shù)把抽象的、難以直接用語言表達的概念和理論以直觀的、易于接受的形式表現(xiàn)出來，或把課堂演示實驗中有毒的、有危險性的實驗通過播放錄像的形式演示出