【正文】 （3）各班主任嚴格班級考勤管理，掌握本班學生上課情況，杜絕上網等各種違紀現(xiàn)象的出現(xiàn)。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。進行課堂教學有效性策略研究，優(yōu)化教學過程，提高教學質量，減輕學生過重課業(yè)負擔。開學初，完成學生身高、體重、視力的檢查。（2）教研組集體把脈，共同努力，提高學科質量。各學科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，自覺嚴格執(zhí)行學科計劃、嚴格執(zhí)行計劃表，保證正常的教學秩序。強化質量意識，充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。三、主要工作措施（一）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。為了使各項工作落到實處，特制定本學期工作計劃。四月份：。建立學生健康管理制度，定期對校內公共場所進行消毒，認真做好常見病、傳染病登記、監(jiān)察工作，及時填寫《學校衛(wèi)生管理檔案》。立足常態(tài)，開展多樣化體育競賽。第五：功能室管理目標：發(fā)揮作用，規(guī)范管理，及時記載，月月抽查措施：各功能室負責人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時添補對各功能室清潔進行打掃各功能室物品擺放務必整齊期初上交各室工作計劃，包括電子文檔加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。二、苦練內功，提高教師隊伍素質加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內容，領導隨時檢查指導。各教研組掌握每個學段學生素質發(fā)展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。，積極探索集體備課新渠道。期初制定學困生輔導計劃，期末做好學困生輔導總結。，汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法，促進本校教師教學能力和教科研水平的提高。，減輕學生作業(yè)負擔。，促進本校教師教育教學能力和教科研水平的提高，促進交流；努力使本校教師的教學水平更上一個新的臺階。精心設計及批改作業(yè)。抓學習。建立網上交流平臺，以達到經驗共享和互促提高的目的。根據課程計劃，每周安排課外體育活動，保證學生每天有一小時的陽光體育活動時間。每月能充分利用櫥窗、板報、班隊會等豐富多樣的形式加強健康教育宣傳。、教師制定學科教學計劃及培優(yōu)補差計劃措施。嚴格圖書和實驗室的管理。鼓勵教師積極參加各級開展的各項培訓工作，回來后及時反饋，交流，使一人學習，大家受益。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，對大課間的部分環(huán)節(jié)進行調整，融入古詩詞韻律操，突出學校特色。認真做好單元監(jiān)測、期中抽測和學期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質量。開展“校級聯(lián)動”的教學研討活動 繼續(xù)加強與中心學校及其他學校的聯(lián)系。做好教導處教育教學工作資料歸檔工作。營造教育科研氛圍，扎實有效地開展“課堂教學有效性”課題研究活動。加強隊伍建設，全面提高教師素質注重師德師風教育，深入開展以“學為人師，行為世范”為主旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為要求的系列教育活動，切實提高全體教師的師德素養(yǎng)。加強校本培訓。在教師和學生中開展好讀書活動，傾力打造書香校園、書香班級。實驗室實驗率達到100%。（2）努力開展學?！扒嗨{工作室”教學研討活動，可以是徒弟上課，師傅評課；也可以是師徒同課異構等，促使青年教師更快成長。同時我們將繼續(xù)加強上課管理，建立檢查措施，堅決做到計劃、師資、場地、生源落實，嚴格執(zhí)行上課時間，確保每次活動的質量，真正使每個學生的個性得到發(fā)展，特長得到充分的發(fā)揮。并將在13年級開展武術特長課，讓孩子們在學習的過程中加強身體的鍛煉。④加強繼續(xù)教育的學習。扎實開展教師幫扶活動，縮短新教師上崗適應期。六月份：“六一”活動。積極配合學校各項工作。加強健康教育管理工作?；顒拥拈_展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。措施：制訂新教師培訓工作計劃，進一步明確人才培養(yǎng)目標，優(yōu)化培訓方式，整合優(yōu)質資源，提升教師隊伍整體素質。教干加強隨堂聽課，每周不少于2節(jié)。重溫教學常規(guī)，深入課堂，了解教師的教情和學情，增強教師的質量責任制意識?；顒右笥薪鉀Q問題的初步設想、有活動實效。，逐步健全學籍管理制度。，學校將繼續(xù)圍繞閑聊式教研的方式，要求教師“多討論、多積累、多評課、多反思、多想辦法、多撰寫論文、多總結經驗”，使本校特色課程成為學校的一大亮點，使教師在教研中得到更多的發(fā)展。每位教師要認真閱讀各種各類書籍，做好讀書筆記，寫好讀書心得，并將理論與實踐相結合，提高教學水平，促進教學反思，不斷提升教育教學理念。，落實“三項規(guī)定”。，建立質量監(jiān)控機制，要把評價改革作為課改的突破口，努力構建促進學生成長、教師發(fā)展和學校教育質量不斷提高的教育評價體系，突出發(fā)展性和過程性評價，形成促進學?？焖侔l(fā)展的良性評價機制。嚴格備課管理。采取面批或個別輔導的辦法。提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學服務。三、體、藝、衛(wèi)工作目標加強足球隊管理，力爭在各項體育競賽中取得好成績。提高體質，認真做好體質健康監(jiān)測。通過同課異構等扎實有效的教學研究方式，致力于提高學生的音樂學習興趣和藝術表現(xiàn)力，有效提高音樂堂課質量，促進學生藝術素養(yǎng)的提升。、家長座談及問卷調查。教導處人員要進一步加強理論和業(yè)務學習，在教育教學中，以身作則，以“研究”帶動“培訓”，不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量，總結方法，歸納策略，從而為教師的成長提供幫助。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。結合上考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調查指導。強化教學 “五環(huán)節(jié)”的科學管理，嚴格執(zhí)行“學校教學精細化管理實施細則”，課堂教學要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習慣，強調備課、上課、作業(yè)、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。（4）