魯教版必修三我不是個好兒子課堂實錄(專業(yè)版)
【正文】 建議：本文重點是細節(jié)，應該寫細節(jié)，而不是仿寫；細節(jié)描寫如何去寫作出明確指導；文章需要學生多讀。建議：細節(jié)描寫練習，處理的像仿寫。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一 朵小花。我單是無法知道有多少回她沒有找到我?，嵥橐娬媲?。 (板書題目：我不是個好兒子 簡介作者。 教學目標： 分析并體會細節(jié)描寫在表現(xiàn)人物，烘托情感方面的作用。母子之間的感情是學生熟悉的，所以怎么激起共鳴，讓學生在調(diào)動起自己的情感體驗基礎上來進一步理解作者的思想感情是貫穿整個課堂的主線。無數(shù)兒女以自己的方式傾訴著對母親的 深情。作者的母親是個鄉(xiāng)下老太太，雖然不識字，沒文化，可是她的善良、勤勞、簡樸、精細、慈愛無不在細節(jié)中展示出來。 ) 曾有過好多回，我在這園 子里呆得太久了，母親就來找我。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。 四、布置作業(yè)：寫一篇“親情”為話題的作文，注意運用細節(jié)描寫表現(xiàn)感情。 建議：規(guī)律指導可再條理些，明確具體做法；拓展延伸，可再推薦給學生一些親情文章。教學目標能體現(xiàn)三維目標，強調(diào)了閱讀，情意合縱。建議：有些講解可再加快節(jié)奏。 只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊 !趁你父母健在的光陰。我真想告誡所有長大了的男孩子，千萬不要跟母親來這套倔強，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來不及了。好的細節(jié)可以雕刻出靈魂，有了它才能使形象更加栩栩如生，讓感情更加濃厚真摯。是啊，天? F的媽媽都是一樣的，她們把無私的愛都毫無保留地奉獻給了家庭和兒女。 放歌曲《燭光里的媽媽》，在音樂聲中調(diào)動起學 生的情感。整篇文章沒有很難懂的句子，所以在設計這篇文章的課堂學習時，把閱讀的時間完全交給學生，讓學生在字里行間的細節(jié)處去尋找、探討、體味母子情深。 )“是啊，‘誰言寸草心，報得三春暉。它具體滲透在對人物、景物或場面的 描寫中。下面我們欣賞另一位作家史鐵生《我與地壇》中的一段細節(jié)描寫，體會另一個兒子的愧
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